1、幼兒園中班健康公開課教案消氣俱樂部含反思教學(xué)理論以及實施策略：培養(yǎng)幼兒的自我控制能力是幼兒健康心理和人格形成的核心內(nèi)容，也是心理健康教育的重要內(nèi)容。自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能，它能使人自覺地進行自我調(diào)控，積極地支配自己，采取合理的行為方式去追求良好的行為效果。生氣對于幼兒而言是比較難控制的情緒之一。中班幼兒由于自我意識的增強，開始產(chǎn)生一些消極情緒，在這一階段，通過教學(xué)活動，讓他們學(xué)會勇于面對自己的消極情緒，并能積極化解這種情緒，對于幼兒的終身發(fā)展來說是非常重要的。主要運用以下教學(xué)策略：1、運用繪本應(yīng)彩云老師曾說："繪本，有著引人入勝的情節(jié)，有著瑰麗而多元的情景，在繪本的情景中，

2、教學(xué)可以更加灑脫。"我借助繪本我不想生氣的情節(jié)在情景中展開教學(xué)，為孩子設(shè)疑解惑，不但讓孩子在繪本的情景中輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且拓展了繪本的教育空間，提升了繪本的價值，同時我也體驗了多元教育元素。2、充分體驗幼兒園教學(xué)中強調(diào)孩子的體驗式學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動中為了讓幼兒積極主動探索，我創(chuàng)設(shè)了"消氣俱樂部"的場景，讓幼兒去親身體驗，引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法消除生氣情緒，培養(yǎng)幼兒積極樂觀的人生態(tài)度。3、聯(lián)系自我中班幼兒的自我意識逐漸增強，他們渴望被尊重和認同，對周圍的人和事物都有了自己的看法。而且力圖擺脫大人的約束。隨著他們交往范圍的逐步擴大，同伴交往中的矛盾也逐漸增多。特別是

3、那些能干的、個性強的幼兒，常常會因同伴的行為與自己的預(yù)期目標不一致而不愉快，有的會悶悶不樂生悶氣，有的會聲嘶力竭的發(fā)脾氣。這次教學(xué)活動主要是幫助幼兒勇于面對"生氣"這一消極情緒，找到解決問題的途徑，愿意控制、克服自己的生氣情緒，不被這種情緒左右，逐步建立起積極快樂的人生態(tài)度，做一個快樂的孩子。4、有機融合綱要中指出："幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面發(fā)展。"這次教育活動將健康、語言等多領(lǐng)域的內(nèi)容有機的融合在一起，使幼兒獲得多方面的發(fā)展。教學(xué)目標：1、會用多種方法讓他人開心，學(xué)會關(guān)心體貼他人。2、嘗試尋找多種

4、方法調(diào)試自己的生氣情緒，做一個快樂的孩子。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、體驗游戲的快樂。教學(xué)準備：ppt課件"消氣俱樂部"場景布置教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。教學(xué)難點：幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度，做一個快樂的孩子。教學(xué)過程：1、觀看課件，引導(dǎo)幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。邊看課件便提問：小兔子怎么了？你是怎么看出來的？生氣好嗎？為什么？你有什么好辦法使小兔子不再生氣呢？2、自主嘗試，體驗消解生氣情緒的方法。提問：你遇到過哪些讓你生氣的事？"消氣俱樂部"開業(yè)了，這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友，讓我們試著把自

5、己生氣的情緒趕走吧！"（幼兒在嘗試體驗的過程中，教師詢問幼兒的感受。）3、結(jié)合自我，游戲提升。"小朋友，剛才我們用各種方式讓自己不再生氣，快樂起來，讓我們把這些好的方法編成一首不生氣兒歌吧！""不生氣，不生氣。生氣我就"4、活動結(jié)束。"其實，使自己快樂的方法很多，快樂很簡單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個人，讓大家都不再生氣，天天有一個好心情，做一個快樂的人！"教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。小百科：俱樂部(又稱會所;英文名:club)單從字面上理解就是人們聚集在一起進行娛樂活動的組織團體或者其場所，俱樂部是具有某種相同興趣的人進行社會交際、文化娛樂等活動的團體和場所，從而讓有興趣的人在一起聚集活動，演變成俱樂部。另有俱樂部專屬域名.club，可譯為俱樂部、驛站、平臺、匯、會;內(nèi)容概念涵蓋商業(yè)企業(yè)、中心社團、組織機構(gòu)、愛好圈子