1、 我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我們不管現前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我們不管現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量蓄自己的力量,不斷地沖破障礙。當發現時機不到的時候，把自不斷地沖破障礙。當發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，就能夠奔騰己的厚度給

2、積累起來，當有一天時機來臨的時候，就能夠奔騰入海，成就自己的生命。入海，成就自己的生命。水，是生命之源水，是生命之源水，能把堅石滴穿水，能把堅石滴穿水，一往無前水，一往無前第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分團隊成員團隊成員團隊分析團隊分析團隊目標團隊目標實施方案實施方案管理制度管理制度預計成果預計成果應急預案應急預案Water隊歌隊歌Water理念理念Water口號口號Water隊徽隊徽木桶理念：木桶理念：提高隊員的高度及密度提高隊員的高度及密度 樂觀樂觀 進取進取 頑強頑強 創造創造H2OS S（Super）隊員：）隊員： 孫怡凡、石麗莎孫怡凡、石麗莎H H（Heart） 隊員

3、：隊員： 胡昌培、黃胡昌培、黃 鈺鈺Water團隊團隊孫怡凡（雨水）孫怡凡（雨水）愛好：舞蹈，交朋友愛好：舞蹈，交朋友性格：多重性格性格：多重性格職責：團隊隊長、團隊內務管理職責：團隊隊長、團隊內務管理人生格言：會當凌絕頂、一覽眾山人生格言：會當凌絕頂、一覽眾山 小小胡昌培（山泉水）胡昌培（山泉水）愛好：樂器，體育愛好：樂器，體育性格：對人熱情，對事冷靜性格：對人熱情，對事冷靜職責：測試員、團隊活動設計、測試及職責：測試員、團隊活動設計、測試及 報告報告人生格言：誠信待人、誠心待事人生格言：誠信待人、誠心待事石麗莎（溪水）石麗莎（溪水）愛好：音樂愛好：音樂性格：中向，隨和性格：中向，隨和職責：

4、監督員、保證每次活動規范和職責：監督員、保證每次活動規范和質量質量 人生格言：能力是推銷自己的最好方人生格言：能力是推銷自己的最好方式！式！黃鈺（地下水）黃鈺（地下水）愛好：籃球，微笑。愛好：籃球，微笑。性格：琢磨不定，安靜的時候很安性格：琢磨不定，安靜的時候很安 靜，瘋狂的時候像個孩子靜，瘋狂的時候像個孩子職責：技術員、統計每次活動內容及職責：技術員、統計每次活動內容及 報告報告人生格言：銷售就是人生格言：銷售就是70%銷售自己，銷售自己， 30%銷售產品銷售產品我們洶涌澎湃我們洶涌澎湃 容納百川！容納百川！SWTO精神面貌好精神面貌好創新意識強創新意識強學習能力強學習能力強成員不夠默契成員

5、不夠默契 觀點不一致觀點不一致工作效率不高工作效率不高校園管理制度優越、校園管理制度優越、實踐教學豐富、商實踐教學豐富、商業氛圍濃業氛圍濃社會對本專業人社會對本專業人 才需求大才需求大理論知識跟不上后理論知識跟不上后續發展續發展就業競爭大就業競爭大團隊團隊SWOT分析分析短期短期中期中期目標目標長長期期學好本學期所開課程，學好本學期所開課程，在期末考試中取得優異成績在期末考試中取得優異成績,磨合團隊磨合團隊實習期間提高團隊合作力實習期間提高團隊合作力培養為培養為 “樂思樂思”型團隊型團隊 在校兩年內提高個人與團隊的綜合能力在校兩年內提高個人與團隊的綜合能力 順利畢業順利畢業 實施方案實施方案團

6、隊會議團隊會議團隊團隊活活動動針對團針對團隊存在隊存在的問題的問題開展團開展團隊會議隊會議結合會結合會議內容議內容組織團組織團隊活動隊活動團隊會議針對團隊存在的問題，組織專題會議，并提出解針對團隊存在的問題，組織專題會議，并提出解決方案決方案1、每周星期天下午、每周星期天下午6點開團隊例會點開團隊例會2、會議前由組長擬定會議主題和會議流程、會議前由組長擬定會議主題和會議流程3、會議過程中團隊成員積極參與、會議過程中團隊成員積極參與4、會議結束后團隊成員總結不足并付出行動改變不足、會議結束后團隊成員總結不足并付出行動改變不足12-14周周 解決團隊默契不夠的問題解決團隊默契不夠的問題14-16周

7、周 解決團隊觀點不一致的問題解決團隊觀點不一致的問題16-18周周 解決團隊工作效率不高的問題解決團隊工作效率不高的問題團隊活動 結合團隊會議主題及內容展開解決團隊問題的團隊活動結合團隊會議主題及內容展開解決團隊問題的團隊活動1、團隊活動每周舉行一次，時間由團隊全體成員協調決定、團隊活動每周舉行一次，時間由團隊全體成員協調決定2、團隊活動之前由隊長決定團隊活動主題及內容、團隊活動之前由隊長決定團隊活動主題及內容3、團隊活動過程中團隊成員積極參與，體驗團隊活動過程、團隊活動過程中團隊成員積極參與，體驗團隊活動過程4、團隊活動之后團隊成員每人寫一份對這次活動的看法并在、團隊活動之后團隊成員每人寫一

8、份對這次活動的看法并在 團隊會議中交流團隊會議中交流12-14周組織團隊游戲，解決團隊默契度不夠的周組織團隊游戲，解決團隊默契度不夠的問題問題14-16周開展團隊交流會，解決團隊內部觀點不周開展團隊交流會，解決團隊內部觀點不一致的問題一致的問題16-18周每周舉行一次企業及產品案例分析周每周舉行一次企業及產品案例分析管理模式管理模式考核制度考核制度管理理念管理理念管理制度管理制度管理理念管理理念嚴于律己嚴于律己勇于創新勇于創新職權職權分工制分工制孫怡凡孫怡凡胡昌培胡昌培石麗莎石麗莎黃黃 鈺鈺管理模式管理模式 成員成員考核項目考核項目孫怡凡孫怡凡胡昌培胡昌培石麗莎石麗莎黃黃 鈺鈺課堂筆記課堂筆記

9、課堂作業課堂作業出勤情況出勤情況學期成績學期成績活動成績活動成績會議簽到會議簽到考核制度考核制度獎懲制度獎懲制度激勵制激勵制懲罰制懲罰制 以上受嘉獎的同學在學期綜合評定時給予加分。受一次嘉獎加一分。受三以上受嘉獎的同學在學期綜合評定時給予加分。受一次嘉獎加一分。受三次嘉獎者記功一次。次嘉獎者記功一次。 對于嘉獎對于嘉獎5次或記功次或記功3次的，將由團隊為其制作精美的標次的，將由團隊為其制作精美的標兵徽章，作為團隊的最高榮譽給予鼓勵。兵徽章，作為團隊的最高榮譽給予鼓勵。激勵制激勵制 成員成員嘉獎條件嘉獎條件孫怡凡孫怡凡胡昌培胡昌培石麗莎石麗莎黃黃 鈺鈺品德良好，品德良好，起表率作用者起表率作用者

10、提出有利于團提出有利于團隊發展建議者隊發展建議者上課認真并上課認真并受老師表揚者受老師表揚者學期考學期考勤優秀者勤優秀者匯總匯總1、凡違背團隊管理制度的隊員、凡違背團隊管理制度的隊員 要進行一次企業調研要進行一次企業調研懲罰制懲罰制2、凡違反學校規章制度要進行一次道、凡違反學校規章制度要進行一次道 德事件案例分析，上交案例分析、德事件案例分析，上交案例分析、 總結與心得總結與心得預期成果：理論知識得到一定沉淀理論知識得到一定沉淀豐富實踐增強競爭能力豐富實踐增強競爭能力自身能力得到充分發展自身能力得到充分發展團隊合作能力顯著提高團隊合作能力顯著提高提高自身修養提高自身修養最終成為職業人最終成為職業人應急預案：1、如果有隊員、如果有隊員“心不在焉心不在焉”， 解決方案以團隊凝聚力和感染解決方案以團隊凝聚力和感染力