1、2019 北京海淀區(qū)幼升小入學(xué)指導(dǎo)提醒：按照 2018 年海淀區(qū)幼升小政策，海淀區(qū)戶口或在海淀區(qū) 有房產(chǎn)，滿足任一條件即可。入學(xué)材料2019 年幼升小家長還需要準(zhǔn)備符合條件的證件材料，海淀區(qū)幼升 小對京籍非京籍等適齡兒童入學(xué)材料要求不同：京籍適齡兒童需準(zhǔn)備 全家戶口簿、實(shí)際居住證明、出生證明、預(yù)防接種證明等材料；非京籍適齡兒童需準(zhǔn)備五證，包括在京實(shí)際居住證明、在京務(wù)工 就業(yè)證明、北京市居住證或居住登記卡、全家戶口簿和無人監(jiān)護(hù)證明 等材料；需要注意的是，海淀區(qū)對非京籍幼升小入學(xué)五證有要求，如 2018 年幼升小要求提供 3月至 5月社保繳納證明等，詳細(xì)材料要求可點(diǎn)擊 查看：海淀區(qū)幼升小入學(xué)材料須

2、知；政策變動要點(diǎn)1. 房產(chǎn)證取得日期影響入學(xué)方式海淀區(qū) 2018 年幼升小說明：根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué) 位供給、戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，穩(wěn)妥推動單校劃片和多校劃 片相結(jié)合的入學(xué)方式，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。另外，海淀區(qū) 2018年幼升小政策中要求：自 2019年 1 月 1 日起， 在海淀區(qū)新登記并取得房屋不動產(chǎn)權(quán)證書的住房用于申請入學(xué)的，將 不再對應(yīng)一所學(xué)校，實(shí)施多校劃片。提醒： 2019年海淀區(qū)幼升小家長注意，若您家是 2019年 1月 1 日之后新登記取得房屋不動產(chǎn)權(quán)證的，孩子入學(xué)將實(shí)行多校劃片方式， 最終請以入學(xué)當(dāng)年實(shí)際要求為準(zhǔn)。2. 六年一學(xué)位政策海淀區(qū) 2018

3、 年延續(xù)實(shí)行六年一學(xué)位政策， 2019年幼升小家長在 購房或租房時(shí)需注意房產(chǎn)對應(yīng)學(xué)位情況。3. 嚴(yán)格民辦學(xué)校招生行為海淀區(qū) 2018 年幼升小入學(xué)政策對民辦校招生也有要求：民辦學(xué)校依據(jù)區(qū)教委規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)間和程序，與公辦學(xué)校同步招 生。嚴(yán)格執(zhí)行招生簡章、廣告?zhèn)浒钢贫龋凑毡灸甓裙镜恼猩?jì)劃、 招生范圍、招生方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，以招收海淀區(qū)學(xué)生為主。增大對民辦學(xué)校學(xué)籍的監(jiān)管力度，不得招收不符合條件的學(xué)生在 校就讀。提醒：具體民辦校招生要求需以入學(xué)當(dāng)年學(xué)校實(shí)際要求為準(zhǔn)；4. 非京籍五證材料要求相對穩(wěn)定對比近兩年海淀區(qū)非京籍幼升小五證要求來看，部分有時(shí)限要求 的證件材料要求變動不大，如社保要求入學(xué)當(dāng)年

4、 3 月至 5 月連續(xù)繳費(fèi) 等， 2019 年幼升小家長能夠參考提前準(zhǔn)備。>>>相關(guān)閱讀【幼升小擇校方案】家長心里沒底能夠理解。因?yàn)楫?dāng)今中國家庭只有一個(gè)孩子，家長 在為孩子選擇學(xué)校時(shí)根本沒有既往經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b；社會上小學(xué)又林林 總總、特色各異，如何為孩子選擇一所適宜的小學(xué)實(shí)在成為每一位大 班家長的心病。其實(shí)，小學(xué)雖多卻各有不同。當(dāng)找出小學(xué)之間的差異、 對照自己的需要加以權(quán)衡、比較，擇校就并非難事了。差異之一：寄宿制學(xué)校特點(diǎn)：收費(fèi)較高，班額小、生均占有教育資源多。多為私立學(xué)校或轉(zhuǎn)制 學(xué)校，一般以雙語、計(jì)算機(jī)為教育特色。因?yàn)閷W(xué)生整周住在學(xué)校，教 師配備多，對學(xué)生照顧相對細(xì)致、周到，

5、學(xué)生的衣食住行全由學(xué)校負(fù) 責(zé)而省去家長照顧學(xué)生生活、學(xué)習(xí)之煩惱。適宜家長：經(jīng)常出差在外或工作時(shí)間不定，每天不能按時(shí)接送孩子；晚間應(yīng) 酬多，不能照顧孩子生活、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之家長。選擇細(xì)節(jié)：學(xué)校的硬件條件是否有利于學(xué)生獨(dú)立生活和成長。硬件條件并非 越好越好，過于奢華的硬件環(huán)境會削弱學(xué)生的獨(dú)立生活水平。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)及身心健康？是否有充足的 運(yùn)動場地？但同時(shí)要注意，過多為學(xué)生提供物質(zhì)、娛樂設(shè)備會分散學(xué) 生學(xué)習(xí)的注意力。學(xué)校管理是否全面而有序？學(xué)生的一日生活與學(xué)習(xí)是否安排得合 理、科學(xué)？任課教師是否專業(yè)，教育特色是否突出、效果如何？教育質(zhì)量是 選擇這類學(xué)校不容忽視的標(biāo)準(zhǔn)。差異之二：非

6、寄宿學(xué)校特點(diǎn)：這是國內(nèi)主流學(xué)校，收費(fèi)低，以政府辦的公立學(xué)校為主。班額大, 生均占有教育資源少。即使如此，仍因建校時(shí)間長而不乏名校。適宜家長：工作時(shí)間固定，無其他事情干擾，能夠保證每天抽出時(shí)間照顧孩 子生活、學(xué)習(xí)之家長。選擇細(xì)節(jié): 教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是選擇這類學(xué)校的重要條件。盡量選擇班額小、校園活動場地充足大的學(xué)校。學(xué)校的管理理念是否先進(jìn)，是否尊重學(xué)生、促動學(xué)生身心健康和 諧地發(fā)展。學(xué)校的特色是否符合學(xué)生的個(gè)性特長，是否能激發(fā)和滿足學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣。班主任的專業(yè)水平、管理風(fēng)格也是考量的要素。一個(gè)好的學(xué) 校教師也存有千差萬別，孩子喜歡的班主任是學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài) 的保證之一。學(xué)校與住所的距離遠(yuǎn)近因素也很重要。因?yàn)槊刻旖铀秃⒆硬⒎且?事。差異之三：國際學(xué)校特點(diǎn)：收費(fèi)昂貴，非寄宿，多為外國人辦學(xué)、教學(xué)。教材源于國外，外 語授課。學(xué)校規(guī)模一般不大、小班額，生源為來自不同國家的國際學(xué) 生。適宜家長：隨時(shí)有出國計(jì)劃的家庭，父母有一方是全職家長，便于接送與照 顧學(xué)生。選擇細(xì)節(jié)：路途遠(yuǎn)近很重要，近距離接送是原則。