1、,9 8 U Y0年級上冊生命安全 育教學計劃怖、小學一年級生命安全教育教學計劃一、學情分析執教年級共有四個班。學生剛從學前班步入小學，活潑好動、天真爛漫， 每個人的思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀 律、規章制度都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學習缺乏“勤奮、 鉆研、細心”的精神，學習Ll的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。 山于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動 作。好奇心強，缺乏安全意識。本學期要通過各種方式，指導他們掌握科學的 學習方法和良好的學習習慣，培養良好的生活習慣、衛生習慣和集體觀念。在 學習的同時，抓好班上

2、的紀律，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們的邏 輯思維和口頭表達能力。加強學生的安全意識，珍愛生命，提高生命質量。二、教材分析：本冊教材共分為五大單元：悅納自我、敬畏生命；安全生活、呵護生命； 健康生活、熱愛生命；快樂生活、享受生命；實踐演練、保護生命。將對“生 命的認知”和“生命的價值”教育理念貫穿其中，把“幫助學生牢固樹立安全 意識的教育”貫穿始終，涵蓋了 “生命認知教育、生命安全教育、生命健康教 育、生命價值教育”的中心理念。這門課程是以學生的社會生活為基礎，幫助 學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、 關心他人、關心自然、關心社會；強化學生的安全意識；培

3、養學生積極的人生 態度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養及能力的綜合活動課程。1、綜合性：本教材以學生的社會生活為主線，以生命安全教育為主旨，有 機融合了生命教育、人身安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環境等 方面的內容，具有很強的綜合性。2、趣味性：內容的呈現采取學生喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故 事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課 程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗和發展等有很強的 促進作用。3、生活邏輯性：教材貼近學生的學習，貼近生活，貼近社會，以學生現實 的社會生活經驗為基礎，以學生當下的生活為課程內容的主要源泉，以

4、體現生 活全景及其各部分相互聯系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈 現形式。4、重視學生的實踐體驗：從根本上說，本課程不是側重于知識體系的教 育，而是在于引導學生體驗，形成關于生活與生存積極的生命態度與情感，獲 得有益的生命經驗，促進生命的健康發展。5發展學生的自助和互助能力：教材注意調動學生自身的教育資源，把學 生放在主體地位。三、教學目標：1、讓學生意識到自己的“身份”發生了變化：從學前班的幼兒發展成一名 小學生了，讓學生體會在幼兒園和在小學的區別，幫助學生適應新的環境，養 成良好的生活、學習習慣；2、讓同學們明白植物和動物都是有生命的，學會尊重生命，敬畏生命；3、教育學生要遵守

5、交通規則，培養學生的安全意識。讓學生知道上學路 上、乘校車、過馬路、上下樓梯時要注意哪些安全問題，認識基本的安全標 志；4、教育學生在課間活動時要注意安全，進行安全、健康、有益的課外活 動；5、讓學生明白玩火存在的安全隱患，告誡學生不能玩火；6、引導學生養成良好的衛生習慣和飲食習慣；7、讓學生明白運動對身體的好處，要天天鍛煉；8、引導學生建立健康的人際圈，讓學生領悟朋友之間該如何相處，同學之 間要團結友愛；9、讓學生明口不正確的體姿會對人體造成哪些傷害，引導學生保持健康的 體姿。四、教學措施1、采取“1+X”的教學方式進行。“1”即一周一個課時進課表；“X”即 每天靈活安排少量時間，多形式地組

6、織生命安全教育活動及實踐技能操練，強 化意識，鞏固效果，掌握技能，形成習慣。2、“用教材教”而不是“教教材”；明確活動的H的性，而不是為活動而 活動主體意識。3、學生是學習的主體,教師要精心創設教學情景，采用探究式教學，活躍 課堂氣氛，激發學生學習動機，培養學生的學習興趣；多采用現代教育技術， 利用直觀形象的方式呈現教學內容，提高教學效率。4、以教師的真情實感調動學生的情感，注意通過學習活動挖掘學生對生活 的感受，豐富學生的情感，幫助學生形成對人、對事的正確態度。5、注意對學生課上生成性問題的指導，以及學生對學習的反饋。6、給學生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生命 和生活的看法。7、學生有自己的興趣和選擇，給學生一個更寬松、更開放的學習空間，讓 學生能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬 容的課堂學習氣氛，在選擇中提高認識。8、尊重學生的個性差異，關注每一個學生，能夠發現每個學生身上的閃光 點，用不同的尺度衡量不同的學生，使每個學生都能得到發展。五、教學進度安排第一周：我是小學生了第二周：小花小草對我說第三周：上學路上防車禍笫四周：安全乘校車第五周：紅燈停，綠燈行第六周：斑馬線，生命線第七周：課間活動要安全第八周：安全上下樓梯第九周：不能玩火第十周：健