1、關于“大學生生活適應程度”的調查報告 小組成員： 2014年8月，在經歷了高考的洗禮之后，我們懷著對新生活的向往和憧憬來到了大學的校園。大學是一個與之前不同的、嶄新的世界，我們面對著的是更大的舞臺，我們胸懷夢想，心向遠方。在這樣新的環境里，我們認識新的老師和新的朋友，感受不同的生活。一個學期馬上就要過去了，大一新生有沒有適應他們新的身份和新的生活呢？為得到答案，我們小組進行了一次關于大學生生活適應程度的調查。調查時間：2014年12月04日-2014年12月06日調查地點：XXXXX校園內調查對象：全體2014屆大一新生調查方法：1.設計調查問卷，問題涉及大學生生活方方面面。 2.打印問卷60

2、份，在校園內隨機尋找大一新生填寫。 3.統計每道題的答案，匯總整理。 4.分析研究問卷結果，以報告形式呈現?！按髮W生生活適應程度”調查結果：1. 與高中繁重而緊張的課程安排，你是否已經適應了大學中松散的課程？2. 你一般是怎樣度過一整個下午的時間的呢？3. 你一共參加了幾項學校的活動？（包括團學青，社團等組織）4. 你已熟悉自己院內的同學了么？5. 你已熟悉其他院系的同學了么?6. 你適應大學老師的授課方式了么？7. 你已嘗試擁有批判性的思維在課堂上還是習慣于灌輸性的方式聽課？8. 你感到迷茫么？9.你覺得食堂的飯好吃么？10.你與舍友和班上同學相處的愉快么？11.由于大學課程相對來說比較少，

3、你會給自己安排好時間么？分析結果：幾乎所有大一新生都偶爾會感到迷茫，這是正常的反應，很少有人能時刻保持著昂揚的斗志和向前沖的勁頭，每個人都會有迷茫期。特別是大一新生，高中時學習還有一個明確的目標，為了高考的一戰。而現在，真正上了大學，反而找不到人生的動力和意義了。這并不是一件可怕的事情，但我們需要找到自己的興趣點，盡快為自己確立一個目標并為之奮斗。有目標才有動力，有目標才不至于迷茫。現在的我們，應該把眼光放的再長遠些，不僅僅為了學習和眼下小小的利益，而是要有一個長期的打算，為畢業后甚至十年后的自己做一個大致規劃。以后我要成為一個什么樣的人，我想要什么樣的生活，我現在所做的努力配得上我想要的生活

4、嗎，這些都是需要我們思考的。 大一新生對自己本學院同學基本認識或熟悉了，對外院的同學了解較少。我們可以通過參加校組織或積極參與社團活動來認識新朋友。真正優秀的人，應該是內外兼修的。內，有積淀，有底氣，有內涵。外，有分寸，懂進退，知尺度。這幾個字，看起來簡單，然而能夠真正做到的人，卻少之又少。我們應該清楚地認識到，現代社會需要的，早已不是只會學習知識的木頭人了，能與人友好相處也是必不可少的。我們要學會與人的交往之道，以誠相待是最進本的要求。見識到更多不同的人，能與各種類型的人溝通接觸。這一點不僅要在大學培養，以后的工作中也同樣需要不斷學習。大學的校內活動可以說是豐富多彩，這是在高中時期不可比擬的

5、。而且大學有更多的時間去做自己喜歡的，去做自己感興趣的事情。參加學生組織，加入社團，去聽講座，去做體育活動等等。參加的活動越多證明越適應現在的大學生活，而參加的少也并不代表不適應大學生活，或許只是想輕松一些。不給自己太大壓力才能更加享受大學生活。需要明白的是，參加校內活動我們不應該僅僅抱著功利的心態，為了學分為了綜合測評的分數，而是應該從中感受到大學的精彩，真正的參與其中，展現自我，發展自我，給自己一個更大更廣闊的平臺。人際交往是日常生活必不可少的一件事情。學校里或許有的學院學生多一些學生少一些，但這并不妨礙我們對于人際交往這方面的認知。有的人或許性格內向，只認識自己宿舍或者自己班級的學生；有

6、的人或許性格活潑，盡管不同專業或者不同學院，都能夠說的上話，搭上友誼的橋梁。但是，這又和大學生生活的適應程度有什么關系呢？其實，并不需要你去和對方做朋友，只要見了面，你能把相貌和你腦海中的名字對上號，人數越多就能證明越適應大學生生活。見到一個院的同學，即使不熟悉，也可以點頭打招呼示意一下，時間久了，大家感受到你的友好，自然愿意和你成為朋友。相反，若對別人的主動示好都不理睬，怎么能和大家好好相處呢。新生們已基本適應大學老師的授課方式，相比與之前老師的灌輸式教育方法，大學老師啟發式的教學更能引發我們的思考。盡管有些同學還是習慣被動的接受知識，但是新的教育環境和人才需求要求我們必須是有獨立思考能力的

7、，有創新意識和主見的人。勤于思考，勤于總結，每天都抽出時間反思，堅持下來便會有大的收獲。每個老師都有不同的講課風格，不能改變環境就只能改變我們自己來適應環境，因此就需要我們不斷調整來適應老師的授課方式，上課來不及抄的PPT就先拍下來，跟著老師的思路繼續走，而不是一味的低頭猛抄筆記，思考永遠是最重要的事情。可能大家都會覺得，大學的課堂很輕松。但是實際上，大學的課程更需要學生的自覺性。從小學到初中再到高中，這12年來我們一直都是在接受灌輸性的思維，所有的東西都是老師嚼透了再取出精華給我們一點一點的喂下去，而大學就不同了。大學需要學生擁有獨立思考的能力，更需要學生精神更加集中還要學會抓住重點。由此可

8、見大學課程雖然輕松，但是并不簡單，仍然需要同學們認真對待。做到不逃課不翹課、上課認真聽講、按時完成作業等等要求。未來是未知的，不要因為現在感到迷茫而就此對生活失去信心、失去希望。要現在有所作為，對自己的未來有一定的規劃，對自己的未來充滿希望?，F在對生活感到迷茫并不只有一個人有這樣的想法，生活中有很多的人都對自己的生活對自己的未來有多迷茫。但作為一個大學生，我們應該努力充實自己的生活，知道自己想做什么，未來又有什么。上學的道路中我們也經歷了許許多多的坎坷，但我們并沒有放棄，而是一步一步的向前進，沖到了現在不是么？車到山前必有路，柳暗花明又一村。生活還是美好的，未來的路也會越來越清晰。大學食堂的飯

9、好不好吃？這個問題對于不同地方的同學，答案也是不同的。就北京來說，許許多多的學校是沒有食堂的，學生中午只能吃送餐公司送來的盒飯，拿到手的時候飯菜往往已經失去了那種美味，所以，對于大多數學生來講，食堂簡直就是天堂一般。對于北京極少數的學校的學生來說，北工商食堂的飯菜比不上他們原來學校的。因為初中高中的人少，飯菜的需求量沒有那么大，所以相對也更加精致。但是，考慮諸方面因素，個人認為，北工商的食堂質量還是可以的。葷素搭配，相對價格，服務態度，都比較令人滿意。我們在搞好學習和其他事情的同時，健康的飲食習慣也是非常重要的，好的飲食能夠提升一天的精神狀態，讓你更加有活力完成一天的活動安排。面對相對輕松的大

10、學生活，約有一半的大學生能很好的安排自己的業余時間，另一半只能偶爾有很好的安排。學會安排時間，也是大學期間我們要學會的重要的事。一個下午的整段時間，是呆在宿舍打游戲看視頻，去圖書館學習，還是參加社團活動？每個人都有不同的適合自己的安排。我們應該培養一個愛好，能夠充實自己的空余時間，而不是一到休息時間就不知道做什么好。大學期間，自制力就顯得尤為重要了。控制自己的情感，控制自己的行為，控制自己的言語。沒有了父母老師的管束，一切行動都靠自己來約束。不做出格過分的事情是基本的要求，更重要的是要學會安排好自己的生活。綜上所述，我們認為我校2014屆新生已基本適應大學生活，能夠快樂有序的生活，少數適應能力

11、極強的同學已完全適應新環境。新的機遇，新的挑戰。堅持夢想，鑄就輝煌。希望所有大一新生可以在這個全新的環境里，拋卻雜念塑造全新的自己！關于大學生生活的適應程度問卷調查寒假將至，一轉眼已走過半個學期，你是否已經完全適應了大學生活呢？1.與高中繁重而緊張的課程安排，你是否已經適應了大學中的松散課程？A 是 B 差不多 C 沒有2.你一般是怎樣度過一整個下午的時間呢？A 在宿舍呆著 B 在圖書館C 參加社團活動 D 與朋友外出3你一共參加了幾項學校的活動？（包括團學青，社團等組織）A 無 B 1 C 2 D 3 E4個或4個以上4.你已熟悉自己院內的同學了么？A 大部分都不認得 B 幾乎都知道名字但不熟悉C 已熟悉了一小部分D 已熟悉了一大部分5.你已熟悉其他院系的同學了么？A 幾乎都不認識 B 只知道幾個人C 已熟悉了一些6.你適應大學老師的授課方式了么？A 沒有 B 差不多 C 已適應7.你已嘗試擁有批判性的思維在課