1、學(xué)校語文名師工作室個人三年進(jìn)展規(guī)劃2021 20212021 年 9 月，我榮幸成為吳萬旭學(xué)校語文名師工作室的一員， 我特別珍愛這樣的機(jī)會； 在欣喜之余， 我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任；但是，沒有壓力就沒有動力，我將全身心地在學(xué)習(xí)、 實(shí)踐與探究中，從實(shí)踐型老師向討論型老師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促 進(jìn)自身的專業(yè)進(jìn)展；為了能使“名師工作室”這個溝通平臺真正發(fā)揮其輻射作用， 切實(shí)提升語文老師的訓(xùn)練教學(xué)理論，促進(jìn)語文老師專業(yè)才能的提升，依據(jù)工作室的規(guī)劃和指示精神，結(jié)合個人實(shí)際，特制定 個人進(jìn)展三年規(guī)劃；一、個人現(xiàn)狀分析1、基本情形：參與工作12 年，在語文教學(xué)中積存肯定的訓(xùn)練教學(xué)體會， 能夠敏

2、捷駕馭學(xué)校六年學(xué)問結(jié)構(gòu)，在學(xué)科教學(xué)中屬于骨干力量，具有引領(lǐng)和指導(dǎo)年輕老師專業(yè)進(jìn)展的才能；2、優(yōu)勢分析：本人有 12 年教學(xué)經(jīng)受， 對學(xué)問的難易程度和精確度的把握具有較強(qiáng)的才能， 對學(xué)科學(xué)問的懂得和運(yùn)用具有很好的熟悉；利用課余時間，也常常閱讀有關(guān)專業(yè)書籍，不斷充電、更新理念，使自己永久保持先進(jìn)的理念；3、本人劣勢（ 1）專業(yè)學(xué)問要連續(xù)豐富；（ 2）訓(xùn)練教學(xué)中的創(chuàng)新意識仍需加強(qiáng)；（ 3）外面的世界很出色；缺乏對外面的溝通、學(xué)習(xí)；（ 4）在日常工作中只有自己個體的討論， 沒有一個高端的平臺，討論無法進(jìn)行提煉和升華；二、進(jìn)展目標(biāo)通過三年的努力， 實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)綜合素養(yǎng)全面提高、教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)穩(wěn)固清楚、同行

3、中影響力明顯提升、加快自身的成長；1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作方案要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn) 真完成工作室領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，積極參與工作室各種形式的研討活動、博客建設(shè)、講座活動和送教下鄉(xiāng)活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與工作室業(yè)務(wù)探討和溝通活動；2、樂于讀書；堅持仔細(xì)地閱讀中學(xué)校語文、學(xué)校語文教學(xué)參考等雜志，做好閱讀筆記，寫好讀后感，將對學(xué)校語文教學(xué)實(shí)踐有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的論文摘要下來提升自己的學(xué)科素養(yǎng)；我將通過閱讀訓(xùn)練理論著作以及訓(xùn)練報刊雜志，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治思想理論， 訓(xùn)練教學(xué)理論，深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；廣泛閱讀 文學(xué)作品，積淀文化底蘊(yùn)； 養(yǎng)成每天閱讀半小時的好習(xí)慣，做好讀書

4、筆記，撰寫讀書心得；在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為 一名有文化的老師；3、訓(xùn)練教學(xué)中， 要注意教學(xué)與討論相結(jié)合， 教學(xué)與反思相結(jié)合， 使自己真正成為教學(xué)和討論的主人；在課堂教學(xué)方面， 我將仔細(xì)對待每一節(jié)課，在教學(xué)過程中做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思， 教學(xué)后反思；通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教 學(xué)水平， 同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象， 教學(xué)問題的獨(dú)立摸索和制造性見解；直面改革中顯現(xiàn)的新問題，新挑戰(zhàn)，改善訓(xùn)練行為，提升教學(xué)水平；4、鉆研訓(xùn)練理論，研讀訓(xùn)練專著，完成訓(xùn)練教學(xué)論文；5、仔細(xì)參與名師工作室專題討論，完善工作室子課題討論；在 教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題， 尋求答案，在

5、討論中謀求進(jìn)步， 準(zhǔn)時整理材料，總結(jié)體會，不斷完善自我；6、積極參與工作室建設(shè)，完成工作室的各項工作任務(wù)；同時利 用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理才能；多看名師課堂實(shí)錄， 多聽名師上課， 多向名師學(xué)習(xí)， 取他人之長， 補(bǔ)已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平；三、主要工作：第一階段： 2021 年 3 月 2021 年 3 月1、依據(jù)自身基礎(chǔ)和進(jìn)展?jié)摿Γ朴唫€人三年進(jìn)展規(guī)劃，明確自身追求目標(biāo)，并進(jìn)行合理分解；2、環(huán)繞老師專業(yè)進(jìn)展，堅持開展讀書活動；爭取研讀兩本訓(xùn)練 著作訓(xùn)練新理念、給老師的一百條建議 ，并寫教學(xué)反思或隨筆2 篇；3、聽優(yōu)秀老師的課不少于20 節(jié)，取其之長，補(bǔ)己之短；成員之間進(jìn)行聽、評課活動后，準(zhǔn)時撰寫教學(xué)設(shè)計和反思稿；其次階段： 2021 年 3 月 2021 年 3 月1、堅持開展讀書活動；讀兩本訓(xùn)練著作教學(xué)理論、新課程中老師行為的變化，并寫教學(xué)反思或隨筆2 篇；2、聽優(yōu)秀老師的課不少于20 節(jié)；第三階段： 2021 年 3 月 2021 年 3 月1、多讀數(shù)學(xué)教學(xué)教研書籍， 提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平， 自選有關(guān)訓(xùn)練、人生、哲學(xué)方面的書籍兩篇，并寫教學(xué)反思或隨筆2 篇；2、迎接名師工作室成果驗收工作，同時撰寫相應(yīng)論文；三年的時間，很快就會過去；這三年