1、第三節(jié)第三節(jié) 意圖判斷題意圖判斷題 一、基本界定：判斷作者說(shuō)話的目的和意圖。一、基本界定：判斷作者說(shuō)話的目的和意圖。 二、提問標(biāo)志詞：二、提問標(biāo)志詞： 這段文字這段文字意意在在說(shuō)明說(shuō)明 這段文字這段文字意在意在強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) 作者作者想想表達(dá)的是表達(dá)的是 這段文字這段文字想想說(shuō)明的是說(shuō)明的是 這段文字主要這段文字主要想想表達(dá)的是表達(dá)的是 通過(guò)這段話我們可以通過(guò)這段話我們可以推出推出 啟示啟示 道理道理 寓意寓意 通過(guò)這段話我們可以通過(guò)這段話我們可以知道知道 這段文字這段文字告訴告訴我們我們典型意圖判斷典型意圖判斷 意圖推斷意圖推斷故事型意圖判斷故事型意圖判斷雜糅型雜糅型引申引申一步一步道理推斷道理推

2、斷材料是故事，則是意材料是故事，則是意圖判斷；材料是社科圖判斷；材料是社科類或說(shuō)明文，則是主類或說(shuō)明文，則是主旨概括旨概括 三、解題思路三、解題思路 1、把握作者說(shuō)話的目的和意圖、把握作者說(shuō)話的目的和意圖 2、首選文段、首選文段“言外之意言外之意”的準(zhǔn)確引申的準(zhǔn)確引申 3、次選文段主旨概括的選項(xiàng)、次選文段主旨概括的選項(xiàng) 4、分清類型、分清類型 社科型意圖推斷：優(yōu)選呼吁的聲音或正面舉措社科型意圖推斷：優(yōu)選呼吁的聲音或正面舉措 故事型道理推斷：優(yōu)選寓意深刻的哲理故事型道理推斷：優(yōu)選寓意深刻的哲理 5、排除過(guò)度引申、表意膚淺、不符合生活、排除過(guò)度引申、表意膚淺、不符合生活規(guī)律和社會(huì)主旋律的選項(xiàng)規(guī)律和

3、社會(huì)主旋律的選項(xiàng) 6、把握、把握宏觀宏觀和和關(guān)聯(lián)性關(guān)聯(lián)性（技巧）（技巧） 例題例題1： 雖然黑猩猩和人類的進(jìn)化史大約有雖然黑猩猩和人類的進(jìn)化史大約有99.5是是共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫不相干的怪物，而把自己看成是萬(wàn)物之主。對(duì)一不相干的怪物，而把自己看成是萬(wàn)物之主。對(duì)一個(gè)進(jìn)化論者來(lái)說(shuō)，情況絕非如此。認(rèn)為某一物種個(gè)進(jìn)化論者來(lái)說(shuō)，情況絕非如此。認(rèn)為某一物種比另一物種高尚是毫無(wú)客觀依據(jù)的。不論是黑猩比另一物種高尚是毫無(wú)客觀依據(jù)的。不論是黑猩猩和人類，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)猩和人類，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)30億億年的所謂自然選擇這一

4、過(guò)程進(jìn)化而來(lái)的。年的所謂自然選擇這一過(guò)程進(jìn)化而來(lái)的。 這段文字意在闡明：（這段文字意在闡明：（ ） A.大多數(shù)思想家并不理解進(jìn)化論的思想大多數(shù)思想家并不理解進(jìn)化論的思想 B.真正的思想家應(yīng)對(duì)所有物種一視同仁真正的思想家應(yīng)對(duì)所有物種一視同仁 C.所有物種事實(shí)上都是自然選擇的結(jié)果所有物種事實(shí)上都是自然選擇的結(jié)果 D.黑猩猩與人類的進(jìn)化史實(shí)際極為相似黑猩猩與人類的進(jìn)化史實(shí)際極為相似 例題例題2： 雖然黑猩猩和人類的進(jìn)化史大約有雖然黑猩猩和人類的進(jìn)化史大約有99.5是是共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫共同的，但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫不相干的怪物，而把自己看成是萬(wàn)物之主。對(duì)一不相干的

5、怪物，而把自己看成是萬(wàn)物之主。對(duì)一個(gè)進(jìn)化論者來(lái)說(shuō)，情況絕非如此。認(rèn)為某一物種個(gè)進(jìn)化論者來(lái)說(shuō)，情況絕非如此。認(rèn)為某一物種比另一物種高尚是毫無(wú)客觀依據(jù)的。不論是黑猩比另一物種高尚是毫無(wú)客觀依據(jù)的。不論是黑猩猩和人類，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)猩和人類，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)30億億年的所謂自然選擇這一過(guò)程進(jìn)化而來(lái)的。年的所謂自然選擇這一過(guò)程進(jìn)化而來(lái)的。 這段文字主要強(qiáng)調(diào)：（這段文字主要強(qiáng)調(diào)：（ ） A.大多數(shù)思想家并不理解進(jìn)化論的思想大多數(shù)思想家并不理解進(jìn)化論的思想 B.真正的思想家應(yīng)對(duì)所有物種一視同仁真正的思想家應(yīng)對(duì)所有物種一視同仁 C.所有物種事實(shí)上都是自然選擇的結(jié)果所有物種事實(shí)上都是

6、自然選擇的結(jié)果 D.黑猩猩與人類的進(jìn)化史實(shí)際極為相似黑猩猩與人類的進(jìn)化史實(shí)際極為相似 例題例題3： 雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“買買單單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗儭Ｊ澜缟嫌新殬I(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)認(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒

7、有世界上沒有“發(fā)明家發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水。發(fā)明家薪水。 這段文字主要想表達(dá)的是：（這段文字主要想表達(dá)的是：（ ） A. 世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明 B. 發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難 C. 發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值 D. 社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障 例題例題4： 雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常雖然世界因發(fā)明而輝煌，但發(fā)明家個(gè)體仍常常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消常寂寞地在逆境中奮斗。市場(chǎng)只認(rèn)同其有直接消費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想

8、費(fèi)價(jià)值的產(chǎn)品，很少有人會(huì)為發(fā)明家的理想“買買單單”。世界上有職業(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗儭Ｊ澜缟嫌新殬I(yè)的教師和科學(xué)家，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)認(rèn)識(shí)到教育和科學(xué)對(duì)人類的重要性，教師和科學(xué)家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，家可以衣食無(wú)憂地培育學(xué)生，探究宇宙；然而，世界上沒有世界上沒有“發(fā)明家發(fā)明家”這種職業(yè)，也沒有人付給這種職業(yè)，也沒有人付給發(fā)明家薪水。發(fā)明家薪水。 這段文字主要表達(dá)的是：（這段文字主要表達(dá)的是：（ ） A. 世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明世界的發(fā)展進(jìn)步離不開發(fā)明 B. 發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難發(fā)明家比科學(xué)家等處境艱難 C. 發(fā)明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值發(fā)

9、明通常不具有直接消費(fèi)價(jià)值 D. 社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障社會(huì)應(yīng)對(duì)發(fā)明家提供更多保障社科型意圖推斷：社科型意圖推斷：優(yōu)選呼吁的聲音或正面舉措優(yōu)選呼吁的聲音或正面舉措 例題例題5： 城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決城市競(jìng)爭(zhēng)力的高低，從本質(zhì)上講，不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞于硬環(huán)境的好壞基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等，還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣。這個(gè)軟環(huán)境是由好等，還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣。這個(gè)軟環(huán)境是由社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精社會(huì)秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多

10、人文元素組成的。而這一切主要取神文明等諸多人文元素組成的。而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。決于市民的整體素質(zhì)。 這段文字意在說(shuō)明：（這段文字意在說(shuō)明：（ ） A. 人文元素組成了城市競(jìng)爭(zhēng)力的軟環(huán)境人文元素組成了城市競(jìng)爭(zhēng)力的軟環(huán)境 B. 軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)的高低軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)的高低 C. 城市競(jìng)爭(zhēng)力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定城市競(jìng)爭(zhēng)力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定 D. 提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市競(jìng)爭(zhēng)力提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市競(jìng)爭(zhēng)力 例題例題6： 改革開放以來(lái)，確實(shí)出現(xiàn)了富豪階層。然而，改革開放以來(lái)，確實(shí)出現(xiàn)了富豪階層。然而，這個(gè)階層與廣大的人民群眾相比，畢竟是鳳毛麟角。

11、這個(gè)階層與廣大的人民群眾相比，畢竟是鳳毛麟角。中國(guó)的奢侈品消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)主要還是在中國(guó)的奢侈品消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)主要還是在“中產(chǎn)階級(jí)中產(chǎn)階級(jí)”身上，是他們的超前消費(fèi)，支撐了奢侈品市場(chǎng)。而身上，是他們的超前消費(fèi)，支撐了奢侈品市場(chǎng)。而中國(guó)目前的中國(guó)目前的“中產(chǎn)階級(jí)中產(chǎn)階級(jí)”，無(wú)論從收入水平、消費(fèi)，無(wú)論從收入水平、消費(fèi)能力還是消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，都遠(yuǎn)不能與發(fā)達(dá)國(guó)家的中能力還是消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，都遠(yuǎn)不能與發(fā)達(dá)國(guó)家的中產(chǎn)階級(jí)相比。產(chǎn)階級(jí)相比。 這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（這段話想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（ ） A富豪不是我國(guó)消費(fèi)者的主體富豪不是我國(guó)消費(fèi)者的主體 B我國(guó)的我國(guó)的“中產(chǎn)階級(jí)中產(chǎn)階級(jí)”引導(dǎo)著消費(fèi)潮流引導(dǎo)著消費(fèi)潮流 C我國(guó)的我

12、國(guó)的“中產(chǎn)階級(jí)中產(chǎn)階級(jí)”不同于發(fā)達(dá)國(guó)家不同于發(fā)達(dá)國(guó)家 D我國(guó)的我國(guó)的“奢侈品時(shí)代奢侈品時(shí)代”還遠(yuǎn)沒有到來(lái)還遠(yuǎn)沒有到來(lái) 例題例題8： 美國(guó)著名學(xué)者伊頓曾預(yù)言：美國(guó)著名學(xué)者伊頓曾預(yù)言：“我們深信，在不久我們深信，在不久的將來(lái)，我們國(guó)家的最高經(jīng)濟(jì)利益，將主要取決于我的將來(lái)，我們國(guó)家的最高經(jīng)濟(jì)利益，將主要取決于我們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源。們同胞的創(chuàng)造才智，而不取決于自然資源。”伊頓的伊頓的預(yù)言在今天已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，金融危機(jī)、能源和礦產(chǎn)資預(yù)言在今天已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，金融危機(jī)、能源和礦產(chǎn)資源價(jià)格急劇上漲，世界經(jīng)濟(jì)滯漲風(fēng)險(xiǎn)苗頭顯現(xiàn)，國(guó)民源價(jià)格急劇上漲，世界經(jīng)濟(jì)滯漲風(fēng)險(xiǎn)苗頭顯現(xiàn)，國(guó)民的創(chuàng)新能力得到許多國(guó)

13、家前所未有的重視。的創(chuàng)新能力得到許多國(guó)家前所未有的重視。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)（這段文字意在強(qiáng)調(diào)（ ） A. 人力資源將在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用人力資源將在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用 B. 自然資源在國(guó)家發(fā)展中的重要性將逐步降低自然資源在國(guó)家發(fā)展中的重要性將逐步降低 C. 國(guó)家要發(fā)展必須充分發(fā)揮國(guó)民的創(chuàng)造能力國(guó)家要發(fā)展必須充分發(fā)揮國(guó)民的創(chuàng)造能力 D. 國(guó)民素質(zhì)的高低將決定國(guó)家未來(lái)發(fā)展的方向國(guó)民素質(zhì)的高低將決定國(guó)家未來(lái)發(fā)展的方向 例題例題9： 7年前，瑞士生物學(xué)家伯特利庫(kù)斯登上了年前，瑞士生物學(xué)家伯特利庫(kù)斯登上了時(shí)代時(shí)代的封面，他發(fā)明的轉(zhuǎn)基因稻米被認(rèn)為能夠改善世界的封面，他發(fā)明的轉(zhuǎn)基因稻米被

14、認(rèn)為能夠改善世界上幾百萬(wàn)貧困人口的生活。但是上幾百萬(wàn)貧困人口的生活。但是7年過(guò)去了，市場(chǎng)上年過(guò)去了，市場(chǎng)上還看不到轉(zhuǎn)基因稻米的蹤影，歐洲人一直對(duì)轉(zhuǎn)基因還看不到轉(zhuǎn)基因稻米的蹤影，歐洲人一直對(duì)轉(zhuǎn)基因食品持懷疑態(tài)度，超市里標(biāo)明他們出售的商品是食品持懷疑態(tài)度，超市里標(biāo)明他們出售的商品是“非轉(zhuǎn)基因非轉(zhuǎn)基因”的，歐盟規(guī)定任何轉(zhuǎn)基因成分超過(guò)的，歐盟規(guī)定任何轉(zhuǎn)基因成分超過(guò)0.9%的產(chǎn)品都要在包裝上注明。西方人錯(cuò)置的道的產(chǎn)品都要在包裝上注明。西方人錯(cuò)置的道德觀正奪去數(shù)百萬(wàn)窮國(guó)人口的生命。德觀正奪去數(shù)百萬(wàn)窮國(guó)人口的生命。 這段文字意在表明（這段文字意在表明（ ） A. 轉(zhuǎn)基因食品事實(shí)上是安全的轉(zhuǎn)基因食品事實(shí)上是安

15、全的 B. 市場(chǎng)呼吁轉(zhuǎn)基因食品早日亮相市場(chǎng)呼吁轉(zhuǎn)基因食品早日亮相 C. 轉(zhuǎn)基因稻米的發(fā)明具有重大意義轉(zhuǎn)基因稻米的發(fā)明具有重大意義 D. 歐洲人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的歧視造成的影響很大歐洲人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的歧視造成的影響很大故事型道理推斷：故事型道理推斷：優(yōu)選寓意深刻的哲理優(yōu)選寓意深刻的哲理 例題例題12： 法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)行路人的大衣吹掉。北南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)行路人的大衣吹掉。北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無(wú)奈于風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無(wú)奈于他。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開衣扣，他。南風(fēng)徐

16、徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。脫衣而行，南風(fēng)獲勝。 這個(gè)寓言意在告訴人們（這個(gè)寓言意在告訴人們（ ） A. 具體問題具體分析具體問題具體分析 B. 方法得當(dāng)柔可克剛方法得當(dāng)柔可克剛 C. 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) D. 工欲善其事，必先利其器工欲善其事，必先利其器 例題例題13： 羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個(gè)小有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個(gè)小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘地向四周島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘地向四周看了看，壓低聲音問道：

17、看了看，壓低聲音問道：“你能保密嗎？你能保密嗎？”“”“當(dāng)當(dāng)然能！然能！”朋友十分肯定。朋友十分肯定。“那么，那么，”羅斯福微笑羅斯福微笑著說(shuō)，著說(shuō)，“我也能。我也能。” 這段文字告訴我們（這段文字告訴我們（ ） A. 迂回同樣能夠達(dá)到目的迂回同樣能夠達(dá)到目的 B. 幽默可以巧妙地化解難題幽默可以巧妙地化解難題 C. 堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾 D. 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 例題例題14： 兩只蝸牛剛剛過(guò)了橋，突然聽到背后一聲巨響，兩只蝸牛剛剛過(guò)了橋，突然聽到背后一聲巨響，他們回頭一看，只見橋已坍塌。他們回頭一看，只見橋已坍塌。“啊呀！我們險(xiǎn)啊呀！我們險(xiǎn)

18、些喪命！些喪命！”一只說(shuō)。一只說(shuō)。“一點(diǎn)也不錯(cuò)，幸虧我們爬一點(diǎn)也不錯(cuò)，幸虧我們爬得快！得快！” 該寓言（該寓言（ ） A揭批了揭批了“豆腐渣豆腐渣”工程，連兩只蝸牛的重量工程，連兩只蝸牛的重量都負(fù)荷不起。都負(fù)荷不起。 B通過(guò)諷刺蝸牛來(lái)抨擊某些人辦事效率低下通過(guò)諷刺蝸牛來(lái)抨擊某些人辦事效率低下 C表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人往表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人往往把僥幸的成功者看成自己努力的結(jié)果。往把僥幸的成功者看成自己努力的結(jié)果。 D連蝸牛都害怕死亡，歌頌了生命的偉大。連蝸牛都害怕死亡，歌頌了生命的偉大。 例題例題15： 有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫下了這樣的結(jié)論：中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)分該生用功，但做事過(guò)分拘泥和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也拘泥和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就。決不能在文學(xué)上有所成就。”后來(lái)，一位化學(xué)老后來(lái)，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)