




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、檔案袋老師成長檔案袋內容規劃·學習篇老師個人基本信息表老師個人專業進展規劃表老師學習培訓記錄 【參與各種培訓的情形記錄、精選的讀書筆記、心得、訓練敘事等】教學·科研篇老師訓練教學資料 【優秀教學設計、出色課件、公開教學情形、試題開發】老師參與課題討論記錄表討論·反思篇老師教學討論與反思【教研組教研記錄、訓練隨筆、教學反思筆記、教學體會總結、討論成果薈萃】成果·總結篇老師發表或獲獎論文、案例目錄老師主要榮譽稱號目錄輔導同學獲獎記錄指導青年老師情形評判·治理篇訓練教學評判資料【社會、學校、家長、同學對老師的評判及自我評判材料、最中意最有鼓勵性的同學
2、評語或課堂教學評判語】老師教學治理資料 【班級治理、校務治理】生活·特色篇老師個性成果資料目錄老師個性成果資料規劃·學習篇老師個人基本信息表姓 名性 別籍 貫民 族照誕生年月黨 派最終學歷職 稱片職 務教 齡年任教年級年 級 班 主 任 年限年我剖析(明確優點、找出不足)老師個人專業進展規劃表(年月年月)1、總體進展目標職稱目標a.一級老師b.高級老師c.教學名師d師德目標a.校先進德育工作者b.縣先進德育工作者c.市先進德育工作者d. 省 先 進 德 育 工作者教學才能目標a.校骨干老師b.縣骨干老師或學科帶頭人c.市骨干老師或學科帶頭人d. 省 骨 干 教 師 或學科帶
3、頭人班主任才能目標a.校優秀班主任2、專業理論學習目標(可以多項)b.縣優秀班主任c.市優秀班主任d.省優秀班主任自學理論書籍共冊a.訓練理論冊b.學科學問冊老師專業培訓a.職務培訓b.專業培訓c.校本培訓d.其它3、訓練教學進展目標(可以多項)公開教學a.校級b.縣級c.市級d.省級教學比武a.獲校級獎b.獲縣級級獎c.獲市級獎d.獲省級獎指導同學競賽a.獲校級獎b.獲縣級獎c.獲市級獎d.獲省級獎指導培育老師校本課程開發a.見習老師a.0 門b.初縣老師b.1 門c.中級老師c.2 門d.3 門同學中意度a.60以上b、70以上c.80以上d.90以上信息技術a.網絡應用b.office
4、和 excel應用c.個人網頁d.建資源庫教科研論文或案例篇教科研成果項4、階段目標20-20學年度a.校級b. 縣級c.市級d.省級或cn、國家級a.校級b. 縣級c.市級d.省級或國家級20-20學年度20-20學年度我面臨的困難和挑戰我期望學校賜予的幫忙老師學習培訓記錄【參與各種培訓的情形記錄】序號項目時間備注老師學習培訓記錄【精選的讀書筆記、心得】平常學習過程中的一些摘錄,如新的思想、觀點、案例、名家名文等以及學習后的心得體會老師學習培訓記錄【訓練敘事】教學·科研篇老師訓練教學資料【優秀教學設計】 表達課改意識并且有創意的教案、教學設計日 期課題級 別備注(獲獎或發表情形)老
5、師訓練教學資料【出色課件】 公開課或平常教學中質量較高的課件老師訓練教學資料【公開教學情形】 公開課、示范課、討論課的相關資料序課題名 稱時間說明級別名老師訓練教學資料【試題開發】 老師自己編制的習題、試卷等序號時 間章節說明使 用 范 圍老師參與課題討論記錄表我參與的課題名稱我承擔的 子課題名稱日期活 動 名 稱活動地點在何范疇內成效參與活動本學期累計撰寫隨筆總篇數討論·反思篇老師教學討論與反思【教研組教研記錄】集體備課、解讀教材、聽課記錄等老師教學討論與反思【訓練隨筆】對一堂課或某一環節的反思、對某一現象的分析等,可以記勝利之舉,也可以記失敗之處,形式可以是教學一得,也可以是案例
6、反思等;【教學反思】老師教學討論與反思【教學體會總結】老師教學討論與反思【討論成果薈萃】評比獲獎、發表的論文精選成果·總結篇老師發表或獲獎論文、案例目錄日 期題目出版、登載、獲獎或在何范疇 內 交 流 推 廣本 人 承 擔部份老師主要榮譽稱號目錄榮譽稱號名稱授 予 年 月授予單位輔導同學獲獎記錄序號同學姓名獲獎內容獲 獎 級 別獲 獎 時 間指導青年老師情形日 期姓名指導內容及方式效果評判·治理篇訓練教學評判資料【社會、學校、家長、同學對老師的評判及自我評判材料】訓練教學評判資料【最中意最有鼓勵性的同學評語或課堂教學評判語】老師教學治理資料【班級治理】【校務治理】生活·特色篇老師個性成果資料目錄(本欄目記載老師除了訓練教學以外
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年體育休閑廣場項目初步設計評估及景觀設計報告
- 藥品營銷團隊管理制度
- 藥品門店日常管理制度
- 藥店醫療器材管理制度
- 藥店離職衛生管理制度
- 菜肴加工衛生管理制度
- 設備團隊人員管理制度
- 設備工具耗材管理制度
- 設備機房值班管理制度
- 設備電源安全管理制度
- 甲狀腺癌手術治療護理查房
- 2024-2030年中國礦用錨桿行業發展現狀需求分析報告
- 護士角色轉換與適應
- 《數據資產會計》 課件 第三章 數據資產的確認和計量
- 2024年-2025年農作物植保員職業技能考試題及答案
- 拍賣合同模板三篇
- 2023北京西城區初二期末(下)物理試卷及答案
- 2023-2024學年山東省煙臺市高一下學期期中生物試題(解析版)
- 淺談機械設計制造及其自動化在飛機發動機中的應用
- 2024年西北工業大學附中丘成桐少年班初試數學試題真題(含答案詳解)
- 北京東城五中2025屆高三(最后沖刺)歷史試卷含解析
評論
0/150
提交評論