1、幼兒園第一學期小班班級計劃為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，新學期，小班教師如何制定班級工作計劃？下面是WTTWTT收集整理的幼兒園小班班級計劃，歡迎閱讀。幼兒園小班班級計劃篇一一、班況分析：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進

2、行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。二、工作計劃對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結

3、合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。三、發展目標：(一)健康領域：1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。4、知道

4、并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。(三)社會領域：1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗

5、與教師、同伴共處的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。(四)科學領域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。(五)藝術領域：1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能

6、借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。四、具體措施：(一)健康領域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應

7、能力。(二)語言領域：1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(三)社會領域：1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。(四)科學領域：1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季

8、節與人們的生活關系。2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。(五)藝術領域：1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。5、利用游

9、戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。六、家長工作：1、認真填寫寶寶成才記錄，并通過家訪、電話聯系或

10、家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。3、出好家長園地，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使家長園地成為教師和家長之間溝通的橋梁。4、推薦家長加入家委會，成為家委會成員。七、每月工作安排：二、三月份：1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。2、加強幼兒常規教育和安全教育。3

11、、更新家長園地，布置活動室環境。4、認真制定各類計劃并及時上傳。四月份：1、結合主題，組織幼兒踏青。2、做好環境布置工作。3、認真對待中心來園調研。4、更換區域活動材料，提供半成品和廢品。5、舉行幼兒韻律操比賽。五月份：1、舉行慶六一親子運動會。2、常規調研。3、做好幼兒六一體檢工作。4、繼續做好幼兒一日常規管理活動。六月份：1、歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。3、做好學期結束工作。4、對通式課程進行梳理存檔。幼兒園小班班級計劃篇二一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數22人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都

12、有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。二、主要工作任務：(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由