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文檔簡介

1、1.1.學會本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第2 24 4自然段。2.2.理解課文內(nèi)容，體會“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位，增強同學們的民族自豪感。學習目標學習目標第1頁/共17頁甘肅莫高窟甘肅莫高窟第2頁/共17頁莫高窟彩塑莫高窟彩塑第3頁/共17頁莫高窟壁畫莫高窟壁畫第4頁/共17頁初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 ：敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，這些景物給你留下了什么印象呢？課文描寫了莫高窟里的什么文物？（各抒己見、討論交流） 第5頁/共17頁 生字講解丘 丘陵 丘壑 蜂 蜂蜜 蜜蜂 尊 尊敬 尊貴 塑 塑料袋 雕塑 凜 凜冽 猛 勇猛 兇猛 詳 詳細 詳盡

2、 安詳 嘖 嘖嘖 描 描述 描寫 繪 繪畫 繪圖Lorem ipsum dolor sit amet第6頁/共17頁近義詞：猛烈-強烈 贊嘆-稱贊 豐富-豐盛 安詳-祥和 精美-精妙 反義詞：贊嘆-貶斥 強壯-衰弱 豐富-缺乏 安詳-兇惡 精美-簡陋第7頁/共17頁主動探究，朗讀感悟：主動探究，朗讀感悟：1.作者是怎樣描寫莫高窟這些彩塑的？2.課文是如何描述“臥佛”的呢？ 第8頁/共17頁1.1.怎樣讀才能讓人也好像看到這些彩塑的樣子？2.2.面對這一尊尊想象力之豐富，色彩之絢麗，氣魄之宏偉的彩塑，游人在觀光時會想些什么？又會說些什么？學習課文：第9頁/共17頁學習第3自然段：（1）自學第3自

3、然段。（2）討論交流課文是如何描寫“壁畫” 的。（3）朗讀體會，想象“壁畫”的優(yōu)美。第10頁/共17頁學習課文：學習課文：（1）課文怎么介紹敦煌文化的？怎么理解“舉世聞名”的意思？（2）“每一尊彩塑、每一幅壁畫”體現(xiàn)了古代勞動人民非凡的創(chuàng)造力和高超的智慧，怎么理解“結(jié)晶”的意思？第11頁/共17頁（3）課文怎樣介紹“藏經(jīng)洞”的發(fā)現(xiàn)？它們遭帝國主義掠奪情況是否嚴重？（4）朗讀、背誦。 第12頁/共17頁 同學們，剛才我們跟著作者一起欣賞了聞名世界、光輝燦爛的敦煌莫高窟，看到了洞窟中那精妙絕倫的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫，真是讓我們大開眼界，它不愧是我們中華民族的驕傲和自豪。假如你是莫高窟的導游，你準備怎樣向游客介紹？小結(jié)回顧第13頁/共17頁讀一讀讀一讀慈眉善目 威風凜凜強壯勇猛 個性鮮明 神態(tài)各異 舉世聞名第14頁/共17頁延伸拓展延伸拓展1.1.將課文改寫成導游詞，說給家人、同學聽。2.2.有興趣的同學繼續(xù)

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