1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數學優質課教案及教學反思判斷10以內的數量目的要求： 1、初步理解單數和雙數的意義，能區分10以內的單、雙數。 2、復習穩固對1-10序數的認識。 活動預備： 1-10面小紅旗、數字卡片各一套，1-10的圓點卡片一套(圓點勻稱兩兩排列)、1-10的數字卡片各一套，小事子各10顆 活動過程： 一、復習10以內的數。 1、教師出示小紅旗任意幾面，小伴侶很快說出其數量。 2、教師出示任意數字卡片，小伴侶能擊出相應次數的掌聲。 3、教師出示任意一圓點卡片，教師能踏出相應次數的腳步聲。 二、學習區分單、雙數。 1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，分別貼出1個、2個

2、、3個、4個、5個、6個，啟發小伴侶說出各行棋子的數量，并請一名小伴侶在各行的下面寫出相應的數字。 (1)師問：小伴侶們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊?誰能上來演示一下? (2)引導小伴侶觀看并說出：哪些數兩兩排隊后剩下一個?教案來自：屈;老師教;案網.哪些數兩兩排隊后沒有剩余?小結：兩兩排隊后，有一個單獨的，表示這些棋子數量的數叫單數。兩兩排隊后，沒有剩下的，表示這些數量的數叫雙數。 3、全體小伴侶操作小石子。 教師分別報出7、8、9、10這幾個數，小伴侶按每次所報的數取出相應數量的小石子，然后進行兩兩排隊。引導小伴侶說出7、8、9、10是單數還是雙數。 4、出示1-10的圓點卡片，按順

3、序排列。 引導小伴侶觀看、分析、商量說說10以內數中哪些是單數，哪些是雙數。 三、練習區分單、雙數。 1、小伴侶操作1-10的數字卡，按單數、雙數分成兩組，比比看誰分得快。 2、教師指出(或說出)任一數，小伴侶口頭回答是單數還是雙數。 3、教師報單、雙數，小伴侶舉出任一單(雙)數的數字卡。 4、玩抱單躲雙的游戲。 教師出示數字卡片，小伴侶推斷該數為單數或雙數。是單數則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀;是雙數則雙手在胸前抱住。 四、觀賞數字歌。 1像鉛筆細又長，2像小鴨水上游。3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄。 5像稱鉤稱東西，6像豆芽咧嘴笑。7像鐮刀割青草，8像麻花擰一道。 9像勺子能盛飯，10像雞蛋做蛋糕。 六、活動延長： 玩翻紙牌游戲。將1-10的數字卡片和圓點卡片扣在桌子上，兩個小伴侶玩，開始各自分別認清單數一方或雙數一方，然后輪番翻牌，翻出的數字或圓點數量為單(雙)數的，牌為主方，牌多一方為勝。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到進展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在主動開心的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松