1、首都經濟貿易大學學術學位碩士研究生培養方案總則2014年10月22日制定，2016年4月22日第1次修訂，校學位評定委員會通訊評議通過2019年5月7日第2次修訂，校學位評定委員會通訊評議通過為了推進學術學位碩士研究生培養工作的規范化、科學化，提高培養質量，更好地服務社會需求。根據教育部關于進一步規范和加強研究生培養和管理的通知和關于修訂研究生培養方案的指導意見、國家發改委和財政部關于深化研究生教育改革的意見、國務院學位委員會一級學科博士、碩士學位基本要求和首都經濟貿易大學學位授予工作細則等有關文件的精神，特制定本總則。一、指導思想和具體要求（一）指導思想完善以培養創新能力和實踐能力為目標的學

2、術碩士研究生培養模式。統籌安排學術碩士培養階段，重視課程、科研創新激勵機制和實踐基地建設，促進課程學習、科學研究和社會實踐的有機結合，強化創新能力和實踐能力培養，探索形成各具特色的培養模式。重視對學術碩士研究生進行系統科研訓練，支持學術碩士研究生更多參與前沿性、高水平的科研工作和社會實踐工作，以高水平科學研究和社會實踐支撐高水平學術碩士研究生培養。鼓勵多學科交叉培養，支持學術碩士研究生更多參與學術交流和國際合作，拓寬學術視野和國際視野，激發創新思維。（二）具體要求1、培養方案是研究生培養的主要依據，應包括：培養目標、研究方向、學習年限、培養方式、課程設置、課程學習與主文獻研修、中期考核、實踐與

3、創新、學位論文、畢業與學位授予等內容，學院可以根據實際情況確定其他內容。培養方案應具有可操作性，便于考核、核查。2、培養方案應在一級學科范圍內統籌考慮，結合學科實際情況制訂。3、培養方案要尊重遵循研究生教育規律，體現學校、學院的辦學優勢和特色，應為制訂研究生個人培養計劃留有足夠空間，使研究生的培養可以根據個人的實際情況，對課程選擇、科研實踐及學位論文選題等進行不同的安排。4、認真總結本單位的研究生培養經驗，積極吸取有關學位與研究生教育的各項研究成果，大膽吸收、借鑒國外先進的研究生培養經驗和管理模式，進一步優化和規范研究生培養過程。5、具有博士學位授予權的學科專業，須處理好博士、碩士在培養目標、

4、研究方向、培養方式、課程設置及其他環節上的相互關系，不但要體現層次的區別，而且要注意兩者間的聯系，優化培養過程，提高研究生培養效益。二、培養方案的基本內容（一）培養目標培養目標應根據對碩士學位獲得者的基本要求，結合本學科專業研究生培養以及本單位的特點，闡明對本學科學術學位碩士獲得者在基礎理論和專門知識方面應達到的廣度和深度，科學研究能力或獨立承擔專門技術工作能力，以及政治思想、道德品質、身心健康等方面的具體要求。（二）研究方向各學科專業的培養研究方向應相對穩定，要結合社會需求，突出我校的學科優勢和培養特色。學科專業設置的研究方向原則上不超過5個。設置研究方向應具備以下條件：1.有學術帶頭人和結

5、構較合理的學術梯隊。2.有較好的科研基礎和科研成果。3.能開出本研究方向的主干課程。4.有培養研究生需要的經費、圖書資料、實驗設備及其它條件。（三）學習年限學制為3年，最長學習年限（含休學）為5年。達到學校提前畢業條件的，可以申請提前一年畢業，并須按學校有關規定辦理；達到學校碩博連讀條件的，可以申請碩博連讀資格，審核通過后可以提前1年進入博士階段學習。（四）培養方式研究生培養實行導師負責制，可組成指導小組集體指導。導師（組）應堅持立德樹人根本任務，加強師德師風建設，自覺維護學術尊嚴和學者聲譽，加強學術自律，恪守學術誠信和學術道德。導師（組）負責研究生學風和學術道德教育、制訂和調整研究生個人培養

6、計劃、指導文獻閱讀、選課和參加實踐、創新活動，組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。在研究生培養過程中，既要充分發揮導師（組）的指導作用，又要特別注重研究生自主學習、獨立工作和創新能力的培養。鼓勵學院積極通過國內外聯合培養、與科研院所聯合培養、產學研聯合培養等途徑進行研究生培養方式的創新探索。（五）課程設置課程的開設要發揮和體現本學院、本學科教學團隊的作用，開課院系應當對授課教師資格、教材與案例引進和使用進行審核和政治把關，具體規范措施由學院組織實施。同時應避免不同教師各自開設基本上屬同一內容的課程，或一個教師包攬多門課程的情況。對授課教師資格的審核參照首都經濟貿易大學研究生課程教學與學習管

7、理辦法第四章第十五條執行。1.研究生課程包括必修課、專業選修課和任意選修課。參見 “*專業攻讀學術學位碩士研究生教學計劃”（附表一）。2.必修課分為公共課、學科基礎課和專業課。公共課包括中國特色社會主義理論與實踐研究（ 2學分，36學時）、馬克思主義與社會科學方法論/自然辯證法概論（任選一門，1學分，18學時）、研究生綜合英語（3學分，48學時）、學科（專業）英語（2學分，32學時）。其他語種課程的設置視招生情況而定。屬于外國語言文學一級學科內的學科專業，應參考第一外國語的要求開設第二外國語。學科（專業）英語的主要授課內容為外語專業閱讀、寫作及學術規范等。學科基礎課是研究生學習和掌握本學科堅實

8、、寬廣基礎理論的主要課程，原則上按一級學科設置，應至少在同一學院保持一致，一般設置2-3門，每門課不超過3學分。專業課是本專業范圍內拓寬基礎理論，學習和掌握本專業系統專門知識（特別是本專業經多年積累和形成的具有專業特色的研究成果）的基本課程，要體現一級學科培養和突出方向特色，一般設置3-4門，每門課不超過2學分，且應含一門“外文文獻閱讀與論文寫作”課程。3.專業選修課一般按照本專業的不同研究方向進行設置，應體現本學科專業優勢和特色，注意結構的模塊化和內容的滾動化，鼓勵專題式教學內容的組合，加強內容的更新，體現學科發展前沿，每門課不超過2學分。鼓勵開設一些能及時反映本學科最新發展動態的小學分（0

9、.5-1.0學分）超短學時的選修課。專業選修課可按模塊設置。4.任意選修課一般為跨學科課程。要求研究生至少跨學科選擇4學分課程，應含1門全英文授課的課程，如正常學期開設的全英文課程、暑期學校或國外全日制學習課程。（六）課程學習與主文獻研修1.課程學習總學分為不低于36學分（控制在36-38學分之間，且必須分布在前3個學期），其中必修課最低為24學分，專業選修課最低為6學分，任意選修課最低為4學分。鼓勵研究生選修暑期學校全英文課程。2.根據課程的性質與特點，課程學習可采取以課堂系統講授或專題講授為主，結合課外閱讀，課堂討論等形式。每門課程結束，進行課程考試，考試方式為筆試（閉卷或開卷）、口試、課

10、程論文等形式。公共課與學科基礎課原則上應采取筆試（閉卷或開卷）的形式。必修課成績按百分制記分。3.跨學科或以同等學力考入的研究生應補修至少2門本科階段核心課程，補修本科生課程成績必須合格，但不計學分。4.在導師指導下，研讀本專業的主文獻。研究生主文獻包括必讀文獻和推薦閱讀文獻。必讀文獻為本專業具有經典性或前沿性的代表性論著；推薦閱讀文獻為本專業各研究方向具有經典性或前沿性的代表性論著、重要學術期刊和網站等。必讀文獻的研讀納入中期考核。（七）中期考核中期考核是在研究生課程學習結束后，以研究生的培養計劃為依據，對研究生的政治思想、學習成績、科研能力、必讀文獻閱讀情況等方面進行的一次中期考核。研究生

11、中期考核工作在第三學期完成。中期考核的要求參見首都經濟貿易大學學術學位碩士研究生中期考核辦法。（八）實踐與創新實踐與創新培養環節總學分為10學分，其內容包括科學研究和社會實踐。科學研究的主要項目有專業學術活動、科研活動（含“助研”）、專業學術論文、學科競賽等；社會實踐活動的主要項目有社會調查、專業實習、“三助”（不含“助研”）活動等。實踐與創新學分計算方法見“*學院學術學位碩士研究生實踐與創新計分表”（附表二）。學院可根據本單位專業培養目標和要求，進一步明確本單位統一的實踐與創新培養環節的具體要求，調整“實踐與創新”培養環節的項目及學分，并制定相應的考核辦法。（九）學位論文碩士研究生應當在第三

12、學期中期考核通過后，在導師（組）指導下確定選題并做出開題報告，開題通過后方可進入畢學位論文寫作階段。具體要求參照首都經濟貿易大學學位論文工作相關規定執行。（十）畢業及學位授予修滿規定學分，中期考核成績合格及以上，畢業論文經指導教師評閱通過，符合申請學位條件，按照首都經濟貿易大學學位授予工作細則及相關文件的規定進行論文評審和答辯，通過者并經學院學位評定分委員會和學校學位評定委員會審議通過，授予碩士學位。三、其他（一）本總則是全校學術學位碩士研究生培養方案制定的指導性文件。以本總則為依據，學院可根據學科發展和社會需求變化等方面的實際需要在學校統一安排下組織本單位學術學位碩士研究生培養方案的制定與修

13、訂工作。（二）培養方案的論證須以會議的方式進行。各學院應組織召開由全體導師、研究生工作系統人員及教師代表參加的培養方案論證會，鼓勵聘請校外專家參與。培養方案須提交各學院的學位評定分委員會審議通過后報研究生部審核備案方能生效執行。（三）本總則由研究生院負責解釋。附表一：*專業學術學位碩士研究生教學計劃類別課程名稱學時學分開課學期/平均周學時開課單位備注一二三必修課公共課研究生綜合英語4833外國語學院學科（專業）英語3222學院名稱中國特色社會主義理論與實踐研究3622馬克思主義學院馬克思主義與社會科學方法論/自然辯證法1811馬克思主義學院二選一學科基礎課專業課外文文獻閱讀與論文寫作2學院名稱

14、必修課學時、學分小計?24專業選修課選修課學時、學分小計？6任意選修課跨學科課程64422非本學科學分4課程學時、學分合計？36中期考核畢業/學位論文實踐與創新10學分補修課程列出兩門補修課程名稱附表二：*學院（系）學術學位碩士研究生實踐與創新計分表項目等級或內容學分備注學術講座校內、外學術講座參與10次以上1*此項為必完成項，須填寫“科研實踐報告記錄冊”學術會議國際性和全國性交流/宣讀論文2/4以系統認定為準省市級交流/宣讀論文1/3校級交流/宣讀論文1/2科研活動助研/參與導師課題研究廳局級以上3/2由導師認定，只計一次科技創新項目（學術/專業）本人主持課題研究3/2以系統認定為準。參與課題研究2/1國內外聯合培養項目考核合格3以系統認定為準產學研聯合培養項目考核合格3以系統認定為準校級其他科研項目本人主持課題研究3以主辦部門的認定為準。參與課題研究2學術論文國際期刊A/B論文10第一作者以上述學分計，第二作者減1學分，第三作者減2學分。除導師之外的第一作者視為第一作者。權威A/B（國際C/D）論文8/6核心A/B(國際E/F)論文4/3其他公開刊物論文1學科競賽A級別競賽一等獎/二等獎/三等獎及其他8/7/6遵照教務處首都經濟貿易大學大學生學科競賽項目級別名單中競賽級別。以競賽獲獎證明材料