1、養成好習慣, 爭做美少年精品資料養成良好習慣，爭做知美少年主題班會活動時間：2014.12.4下午第二節活動地點：本班教室活動目的：通過本次班會，使學生認識養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣，做一個知美好少年。活動過程：主持人甲：踏著歡樂的節拍，主持人乙：走進文明的時代。甲：做個知美好少年，乙：是我們共同的心愿。甲：知美少年要有文明的行為，乙：知美少年要有良好的習慣。合：老師、同學們，下午好！“養成良好習慣，爭做知美少年”，六五班主題班會現在開始。（鼓掌）甲：好習慣受益一生。乙：壞習慣貽害終生。甲：下面請我們的同學找一

2、找你身邊的好習慣和壞習慣。（生1、2、3、4、5）乙：這些習慣你有嗎？（課件：讓學生念，每人一條）甲：良好的習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟 的標志。乙：養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生 身心發展至關重要的一件大事。甲：語言是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養與文明程度。乙：俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。甲：要塑造一個知美少年的美好形象，首先要做到說好話。下面， 請看情境表演問路.乙看了剛才的情境表演，同學們有何感想呢？下面請同學們談談 自己的看法。（生：說話要有禮貌、要尊重老人、，麻煩別人要說 打擾了）甲：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的

3、金鑰匙。乙：我們應堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？（生：“您好”“請”“謝謝” “歡迎”“再見”“勞駕” “沒關 系”“請原諒”每人說兩個，4人）乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實 際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。甲：大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失 態失禮。一聲“對不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會造成預 想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。乙：一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和 你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們學做人的很重要的一 項道德修養。我們要學會

4、真誠地說聲“對不起”，力爭做個知美少 年。甲：知美少年的要求是什么呢？（生回答：要求我們做到“七個 好”上好課、做好操、說好話、寫好字、唱好歌、走好路、擺好 物，“五個一”具體內容一首詩、一件好事、一個好習慣、讀一本 好書、唱會一首好歌）乙：從開展爭做知美少年活動以來，我們班同學也發生了巨大的變 化，下面請欣賞我們班同學的精彩表現：（班級活動剪影）甲：這是同學們上好課的表現，在課堂上大家認真聽講，積極發 言。你熱愛學習，并有良好的學習習慣嗎？下面對照測試自評一下 吧：乙每一個優秀的學生都擁有良好的學習習慣，我們應該培養哪些 良好的學習習慣呢？（課件：齊讀）甲：這是同學們做好操的表現。做好眼操，

5、是保護我們視力的最好 措施。動作到位，是發揮眼操作用的根本保證。乙：上好間操，是鍛煉我們身體的有效途徑，陽光大課間讓我們充 滿活力與自信。帶有軍事色彩的訓練，讓我們上操的面貌煥然一 新，每個同學都精神十足。甲：這是同學們寫好字的表現：人們常說，字如其人，其實寫好字 是做好人的前提，每天的練字時間我們都會認真對待。乙：這是認真練習鋼筆字的魏振武，看他專注的神情和認真的態 度，就知道他的字一定寫得不錯。這是靜心書寫毛筆字的李軍，他 的投入，他的淡定，讓我們仿佛看到了一個未來書法家正在向我們 招手。他們是我們學習的榜樣。甲：這是同學們走好路的表現。我們學校人多、擁擠，為了大家的 安全，文明走路便成了

6、一道亮麗的風景。乙集隊時做到快靜齊，行走時做到輕聲慢步。遇到相鄰班級要學 會禮讓，走在樓梯時要避免推搡。甲：這是我們晨會背古詩的場面，我們要求每周背一首古詩，因為 古詩是我們中華文化的瑰寶。我們每個語文晨會，都會背一些經典 的詩詞。乙：下面讓我們一起給大家展示背誦兩首詞：沁園春 長沙（西 江月夜行黃沙道中）甲：這是同學們讀書的場景：開展課外閱讀是我們班的特色，每周 鄧佳欣和王舒怡都會到學校圖書室給我們借不同的書。乙：班級圖書角里的書我們隨時可以向管理員高荻椀借閱。甲：課間時，你能看到許多手不釋卷的動人場面。乙：每天回家后半小時的閱讀是我們必修的功課。甲：樓房化教學，縮小了我們玩耍的空間；乙：大

7、聲喧嘩、追逐打鬧，成了一部分人的游戲。甲：每當下課，我們能聽到樓道內人聲鼎沸；乙：每當課間，總會發生一些不該發生的事情甲：接下來請欣賞情景劇：課間風波僅供學習與交流，如有侵權請聯系網站刪除 謝謝5精品資料乙看了他們的表演，你們有什么想法：（生回答：缺乏互相謙讓、課間大吵大鬧、和諧相處、說話文明）甲：文明課間游戲，是我們班的又一特色，乙：請欣賞我們課間活動的剪影。甲：這款游戲叫挑單單，可以通過鍛煉手指的靈活來鍛煉我們的思 維。讓我們緊張的情緒得到放松；乙你能看到許多惟妙惟肖的圖案出自他們靈巧的手，為課間活動 增添了一道亮麗的風景。甲：這款游戲叫東南西北，可以把我們美好的心愿寫在不同的方向，通過自

8、己選擇的次數，來實現自己的愿望。乙：沒有奔跑，沒有喧囂，只見四指翻飛，就讓我們的大腦得到了 放松，達成心愿，讓我們的心情格外美麗。甲：這款游戲叫我來比劃你來猜，既滿足了我們表演的欲望，又讓 我們積累了豐富的詞匯。乙：夸張的動作，精彩的表演，讓我們樂此不疲，一節課的疲勞在 短短的十分鐘便蕩然無存。甲：我們的班會進行到這里，你們到底有多少收獲呢，下面進行的 是“養成習慣，爭做知美”知識競賽。請同學們踴躍搶答。（舉手 回答）乙：1.看到有同學亂扔垃圾你會怎么做？甲：2.看到有同學摔倒你要怎么做？乙：3.你在上學路上撿到了 10元錢，而路上又沒有人看見，你會 怎么做？甲：4.你在操場邊走著，忽然一顆足

9、球踢到你的身上，面對踢你的 同學，你該怎么辦？乙：5.看到沒有關閉的電燈和水龍頭，你會怎么做？甲：良好習慣，重在養成！乙：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。甲：讓我們以少先隊員的身份來要求自己，熱愛祖國，熱愛校園， 做個知美好少年。乙：下面讓我們一起來唱我們是共產主義接班人甲：要想養成良好習慣，爭做知美少年，我們必須做到十六點兒： （齊讀）每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護

10、花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。乙：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體 驗和學習，養成良好的習慣。甲：提高我們的素質，凈化我們的心靈，知書達理，美習成行，爭 做知美少年。乙：下面請老師為我們做最后的總結：老師總結：同學們，今天的主題班會很有意義，我也從中受到很大 的教育。短短的四十分鐘雖然要過去了，但我們養成良好習慣，爭 做知美少年的行為還在進行中。為了一片明亮的藍天，為了一個文 明的空間，同學們，讓我們從現在做起，從點滴做起吧！養成良好 的行為習慣，做一個知美的好少年，為西城小學增光添彩！甲：六五班“養成良好習慣，爭做知美少年”主題班會到此結束。乙：謝謝各位領導和老師的光臨指導。告別不良習慣爭當文明使者倡議書親愛的同學們:校園是我家，文明靠大家。要做到這些確實要從我做起，從身邊做起，從今天 做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們班級特開展“告別不良習慣、爭 當文明使者”的專項整治活動。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做 起，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們班級向全校的同 學們倡議：、集合靜、齊、快，不奔跑，不追逐，上、下樓梯靠右行僅供學習與交流，如有侵權請聯系網站刪除 謝謝9精品資料二、語言文明，遇到老師、客人主動問好；不講土話、粗話、臟話，不罵人,不打架；三、排隊放學，不插隊