1、（新部編版二年級語文下冊）2村 居 高 鼎 清代后期詩人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，一般人提到他，只是因為他寫了一首有關放風箏的村居。著作有拙吾詩稿等。dnggo以下所有的flash動畫打開幻燈片，自由控制播放溫馨提示：點擊下一頁請欣賞flash動畫學習古詩之前，我們先來看看生字寶寶看誰記生字寶寶最厲害？yng 又叫黃鳥、黃鸝。小型鳴禽，體型纖細瘦小， 鶯鶯 嘴細小，羽色大多比較單純，棲息于多種環(huán)境中，鳴叫聲尖細而清晰。筆 順: 部 首：艸 除去部首：7 總筆畫：10 組 詞: 鶯歌燕舞 鶯啼巧記：小鳥住草（艸）房( )f 意思是輕輕擦過；撣去；甩動；

2、抖。 拂 部 首: 扌 除去部首: 5 總筆畫: 8巧記：佛 亻+ 扌=拂d筆順: 巧記：佛 亻+ 扌=拂 組詞【拂曉】 f xio天快亮的時候拂曉春風拂面d指在河流中攔腰堆筑的土壩，用于截流堤蓄水，引申義是任何圍水的土壩。 組詞:【堤壩】也泛指防水、攔水 的建筑物。堤岸河堤點擊下面讀音、筆順 、部首、筆畫、組詞 li 落葉喬木或灌木，枝柔韌，葉狹長，春天開黃綠色 柳 花，種子上有白色毛狀物，成熟后隨風飛散，種類很多. 楊柳柳條字謎：根根木頭都有卯，要見此木河邊瞧。 zu 醉 是指沉迷，過分愛好。李白醉酒李白醉酒喝醉幻燈片后點擊下面的幻燈片后點擊下面的筆順、小喇叭、筆畫、組詞筆順、小喇叭、筆畫

3、、組詞巧記：小“卒”愛喝無水酒（酉） 。1.1.唱，聲調有抑揚地念：唱，聲調有抑揚地念： 歌。吟。唱。歌。吟。唱。2.2.用詩詞等來描述，抒發(fā)感情：梅。懷。嘆用詩詞等來描述，抒發(fā)感情：梅。懷。嘆歌詠詠梅詠梅zhung 妝筆順：部首女筆畫61.修飾、打扮：化。飾。點。2.女子出嫁時陪送的衣物：嫁。梳妝打扮梳妝打扮嫁妝嫁妝1.蠶吐出的像線的東西，是織綢緞等的原料：蠶。綢。2.細微，極小： 一不茍。蠶線絲巾to用絲線編織成的花邊或扁平的帶子，可以裝飾衣物：帶。絲。絳繩絳帶絳絳巧記：絲（ 纟）“條”成“絳”。1.用剪子剪布或用刀子割紙：剪。2.決定，判斷：判。裁剪裁判巧記：裁剪成衣，栽樹成木。1.一種

4、鉸 （jio） 東西的 用具：刀。2.用剪鉸：斷。開。剪刀同學們，你們喜歡春天嗎？ 村： 鄉(xiāng)村。 居： 居住。村居 ：在鄉(xiāng)村居住。 清朝有位詩人高鼎特別喜愛春天，他用詩的形式來表達對春天的喜愛。這首詩是詩人在鄉(xiāng)村寫下的一首詩，所以題目叫村居。同學們：你們看到了什么？青草生長黃鶯歌唱楊柳風吹同學們回答得非常好！下面我們一起來看看這首詩：co zhng yng fi r yu tin草 長 / 鶯 飛 / 二 月 天,詩意：早春二月，青草生長， 黃鶯飛舞。二月天草長鶯飛長zhngchng(長 大）(長 短）二月天什么意思？ 農歷二月，那是春天剛剛開始，也就是早春時節(jié)。有一個多音字，你們知道是哪個嗎

5、？學生質疑：我覺得不對，要是二月，青草茁壯成 長，黃鶯飛來飛去。應該是:二月天草 長鶯飛呀，這里寫的是“草長鶯飛二 月天”這是怎么回事？ 講 解：這是古詩常用的方法，古人寫詩常常不按 照正常順序寫，為了押韻，讀起來朗朗 上口。fdli zu拂 堤 / 楊 柳 / 醉 春 煙詩意： 柳條在春風中輕輕地撫摸著堤岸， 似乎都陶醉在了春天的霧氣中。拂：輕輕擦過。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草本間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。春 煙拂拂 堤堤 楊楊 柳柳 醉醉 春春 煙煙詩的前兩句描寫了哪些景物？ 青草黃鶯楊柳春煙細心的你，知道嗎？兒 童 / 散 學 / 歸 來 早 ，詩意：村里的孩子們放了學急忙跑回家，

6、 散學就是什么？放 學放 學孩子們放了學早早地回到了家，他們要去干什么呀？忙 趁 / 東 風 / 放 紙 鳶 。yun詩意：趁著東風把風箏放上藍天。紙鳶：風箏。如果是你，早早地回到了家，春光無限好，幾個小伙伴說要去放風箏，你的心情是怎么樣的？興奮、激動、開心、迫不及待、急切、欣喜. 所以詩中的兒童放學回到家就急急忙忙地要去放風箏。他們呼喊著、嬉戲著、追逐著、歡鬧著。看來也被這歡快明朗的春景陶醉了！春 景放風箏從美麗的景色和孩子們放風箏的場景中，你體會到了什么?體會到鄉(xiāng)村環(huán)境的優(yōu)美和兒童生活的快樂。單擊圖標欣賞朗讀接下來我們也一起來朗讀村 居（高鼎）草 長 /鶯 飛/二月天, 拂 堤 / 楊 柳

7、 / 醉 春 煙。 兒 童 / 散 學 / 歸 來 早 ， 忙 趁 / 東 風 / 放 紙 鳶 。表達詩人對春天來臨的喜悅和贊美之情。這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？天上一只鳥，用線拴得牢， 不怕大風吹，就怕細雨飄。-風箏猜謎語：接下來我們來學習第二首古詩詠詠 柳柳yng（唐） 賀 知 章h zhngtng作者：主要作品：主要作品：回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書采蓮曲采蓮曲詠柳詠柳等。等。賀知章（約659年 約744年），唐代詩人、書法家。字季真，浙江杭州蕭山區(qū)人。我們一起來欣賞一下這首詩（控制在右下角）點擊下一頁詠鵝-就是贊美鵝的意思。那么詠柳就是-？通過贊美柳樹，表達

8、了詩人對春天的無限熱愛。贊美柳樹贊美柳樹 以前我們學過一首駱賓王的古詩叫詠？詠鵝碧 玉 / 妝 成 / 一 樹 高 ，萬 條 / 垂 下 / 綠 絲 絳 。zhungtoschu 1碧玉：碧玉：碧綠色的玉。裝飾，打扮。滿樹?！耙弧痹谶@里滿、全、整個的意思。不是指一棵樹。許多條。絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。2妝：妝：3、一樹：、一樹：4、萬條：、萬條：5絲絳：絲絳：詩 意：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用 碧玉裝扮一樣。無數柔嫩的柳條像絲帶一樣垂下來。這里用以比喻嫩綠的柳葉。碧 玉 妝 成 一 樹高 ，萬 條 垂 下綠 絲絳 。這兩句詩把 比作“碧玉”，把 比作“綠絲絳”。

9、a.柳葉 b.柳條 c.柳樹ba不 知 / 細 葉 / 誰 裁 出 ，ci二 月 / 春 風 / 似 剪 刀 。jins好像。詩意：這細細的嫩葉是誰裁剪出來的呢？ 原來是二月的春風這把神奇的剪刀。細葉：似：柳樹新萌發(fā)的又細又嫩的葉子。詩人把“春風”比作 “剪刀”好不好？為什么？剪刀比作好，因為柳葉尖尖的、細細的，就像剪刀剪出來的一樣，詩人把“春風”比作“剪刀”，很形象，同時，也顯示出春風的威力與神奇。似ssh(相似）(似的）又有一個多音字，上個學期我們學過了，你們發(fā)現了嗎？：跟某種事物或情況相似。這首詩運用了什么哪些修辭手法？詠柳詠柳運用了比喻和設問的修辭方法。運用了比喻和設問的修辭方法。比喻

10、：設問：是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。 為了強調某部分 內容，故意先提出問題， 明知故問，自問自答。如：詩的第三句和第四句采用一問一答的形式，由柳樹巧妙地轉到了春風。這首詩通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌 了春的無限創(chuàng)造力。正確的運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化小結詠柳描繪想象碧玉-樹 高萬條-綠絲絳細葉-誰裁出春風-似剪刀自問自答比喻碧柳玉樹繪春景春風巧手裁細葉內容感悟：內容感悟：同學們，你們還知道關于春天的詩嗎？好，讓我們再來回顧一下這首詩，之后再來欣賞宋朝詩人朱熹寫的關于春天的詩：春日幻燈片自由控制播放點擊下一頁 jin do( ) cn j( ) g sh( )