1、奇妙的指紋王國講授人：李潔瑩教學目標：1. 了解指紋的相關知識；2. 能夠用自己的指紋創作一幅特別的指紋畫。教學重、難點： 用指紋畫畫。教學對象： 小學三年級教學準備：大量欣賞用的指紋畫、顏料。教學過程：一、 引入課題同學們，你們看過名偵探柯南這部動畫片嗎？你有留意過柯南在破案時經常會運用到的線索嗎？現在，老師講一個小故事，讓大家一起來幫柯南破案。（師講故事，生思考）你知道柯南說的證據是什么嗎？今天，我們一起來探索奇妙的指紋王國。二、指紋的分類人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上突起的紋線。請大家把雙手放在面前，觀察一下自己十個指頭的指紋，看看形狀有什么特點？都一樣嗎？你覺

2、得能分成多少種類型呢？（生回答問題，請一個學生上臺畫一畫其中的一些指紋）由于人的遺傳特性，雖然指紋人人皆有，但各不相同。只要仔細觀察，就可以發現小小的指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋形像弓一樣，叫弓線紋。各人的指紋除形狀不同之外，紋形的多少、長短也不同。據說，全世界的五十多億人中，還沒有發現兩個指紋完全相同的人呢。更有趣的是，指紋在胎兒第三四個月便開始產生，到六個月左右就形成了。當嬰兒長大成人，指紋也只不過放大增粗，它的形狀特征卻固定不變。有的同學可能會有疑問，假如手指受傷了，表面指紋沒有了，那怎么辦？

3、（生思考，回答）其實不用擔心，指紋會隨著皮膚的生長而重新形成，而且會跟原來的一模一樣。在我們日常生活中，無時無刻都在環境中留下或多或少的指紋。正所謂，凡走過必留下痕跡。但是你知道嗎，就算是同一個人的同一個指紋也會有不同的形態?，F在我們一起動手做個實驗比較比較。動手實踐：請同學們拿出橡皮泥，把一個手指頭按下去，然后用水開一點顏料，把剛才的那個手指頭遮一點顏料，印在第一張白紙上?，F在自己來比較一下，橡皮泥上的指紋與我們印在白紙上的指紋各由手指的那個部分造成的。（生思考，回答，師給予適當提示）白紙上的我們稱它為明顯紋，就是目視即可見的紋路。如手沾油漆、血液、墨水等物品轉印而成，通常都是印在指紋卡上成

4、為基本資料； 橡皮泥上的我們稱它為成型紋，這是指在柔軟物質，如手接觸壓印在蠟燭、黏土上發現的指紋； 還有一類叫潛伏指紋，這類指紋是經身體自然分泌物如汗液，轉移形成的指紋紋路，目視不易發現，但是卻是案發現場中最常見的指紋。潛伏指紋往往是手指先接觸到油脂、汗液或塵埃后，再接觸到干凈的表面而留下，雖然肉眼無法看到這些指紋，但是經過特別的方法及使用一些特別的化學試劑加以處理，即能顯現出這些潛伏的指紋。鑒識人員最常接觸到的指紋是潛伏紋。（簡單介紹如何讓潛伏指紋現形）三、 指紋的用途 同學們，了解了指紋的基本知識后，你能說說指紋的用途嗎？ （生回答） 你可別小看指紋，它的用途可大啦！指紋由皮膚上許多小顆粒

5、排列組成，這些小顆粒感覺非常敏銳，只要用手觸摸物體，就會立即把感覺到的冷、熱、軟、硬等各種“情報”通報拾大腦這個司令部，然后，大腦根據這些“情報”，發號施令，指揮動作。指紋還具有增強皮膚摩擦的作用，使手指能緊緊地握住東西，不易滑掉。我們平時畫圖、寫字、拿工具、做手工，所以能夠那么得心應手，運用自如，這里面就有指紋的功勞。目前很多商家也都利用指紋獨一無二的特性，研制出一些高科技的設備，來體現指紋給生活帶來的方便和安全。比如指紋鎖，指紋門禁，指紋考勤機等等。有去過香港的同學應該有留意到，香港市民通關時所走的E通道，就是利用指紋識別技術，只要手指放在識別機幾秒，你的資料就會被送到電腦進行審查，并確定你能否通過，整個過程只需要幾秒種，方便又快捷。四、畫指紋畫 說了這么多指紋的知識，現在老師想給一個機會大家，親身去體驗一下指紋帶來的樂趣。請同學們欣賞以下的圖畫，并仔細看看，究竟是怎么畫出來的呢？（生回答指紋） 對啦！就是我們的指紋。今天老師想請大家發揮自己的想象力，創作出一幅世界上獨一無二，用自己的指紋印出來的畫。老師首先作個示范（在黑板上用水印出一個圖形）激發學生興趣。 生開始動手作畫。五、 欣賞與小結展示學生作