1、現代遠程教育項目工作檢查、考核、獎懲制度第一章總則第一條為加大我校農村小學現代遠程教育工作的管理力度，促使學 校深入開展現代遠程教育工作,切實將遠教設備及遠教資源運用于教育教 學，縮小城鄉教育差距，特制定本辦法。第二條 現代遠程教育工作考核堅持客觀公正、民主公開、注重實效的原則。第三條現代遠程教育工作的考核納入部門和教師年度工作目標考核之中，與教師年終考評、評優表先、職稱評聘掛鉤。第二章考核內容和標準第四條農村中小學現代遠程教育工作的考核內容:（一）組織管理情況;（二）資源應用情況;（三）教學研究情況;（四）培訓情況；（五）成果效益情況;（六）交辦任務完成情況;第三章考核標準和等次第五條農村中

2、小學現代遠程教育工作考核的標準是：機構健全，責 任明確，管理制度健全，資源收集完整且服務于教學和當地社會經濟，積極開展遠程教育教研活動,積極開展管理人員和教師培訓工作，效果顯著。 第六條農村中小學現代遠程教育工作考核結果評定分四個等次： 優秀：90分及以上合格：80分（含80分）一90分（不含90分）基本合格：65分（含65分）一80分（不含80分）不合格：65分以下（不含65分）第四章考核程序和方法第七條 現代遠程教育工作考核由學校成立考核工作領導組進行實 施。第八條現代遠程教育工作考核采取平時抽查與年終全面考核相結合 的辦法。平時抽查由教務處及其他行政人員不定期隨機抽查，年終對相關 責任教

3、師進行綜合考核，年終考核于每年年底進行。第九條考核的基本程序：（一）現代遠程教育工作年終考核，提前一周發出考核通知；接到考 核通知后，進行自我總結，并形成書面材料；（二）考核小組進行實地考核，聽取情況匯報，查看會議記錄及相關 檔案資料、實地明察暗訪，聽取教師、學生意見；（三）學校平時的抽查不作事先通知，但抽查情況及結果要按比例計 入年終考核。（四）年度考核最終得分由平時抽查與年終考核兩部分組成，其中平 時抽查占50%,年終考核占50%。（七）對相關教師的考核結果由考核小組進行匯總，報校長辦審定，并通報審定意見及結果。第五章獎勵與責任追究第十條 現代遠程教育工作考核結果作為部門和個人評先和獎罰的

4、重 要依據。對工作考核中被評為優秀等次的，學校給予通報表彰，對在農村中小學現代遠程教育工作中做出突出貢獻的先進個人予以獎勵。第十一條對遠程教育工作開展不積極，措施不力，弄虛作假，導致 學校遠程教育工作滯后的，視情節追究相關負責人的紀律責任。（一）凡有以下現象之一的，學校給予通報批評，且取消年內評優選 模職稱晉升資格：1、無現代遠程教育工作計劃，或工作計劃不能指導開展現代教育技術工作的；2、無運用現代遠程教育技術設備或遠教設備資源的制度，或有制度未嚴格執行的;3、設備管理混亂，將設備挪作他用的；4、負責人督促檢查力度不夠、措施不力的，或不按時完成各級遠教 部門安排的工作任務的，或不按時召開遠程教育專題工作會的；5、沒有按時接收遠程教育資源，或沒有將接收的遠程教育資源、因 特網上下載資源或教師自制課件進行整理、刻錄，建立學校遠程教育資源 庫的；6、未按規定開設信息技術課的；7、年終考核綜合