小班賀卡活動方案一、活動背景在幼兒教育中，培養幼兒的情感表達與創造力至關重要。賀卡作為一種傳統且富有情感的表達方式，能夠讓幼兒通過親手制作，向親朋好友傳達自己的心意。小班幼兒正處于語言和動手能力初步發展的階段，開展賀卡活動可以激發他們的想象力和創造力，鍛煉手部精細動作，同時增進親子關系、家園合作以及幼兒之間的情感交流。通過參與賀卡制作活動，幼兒能夠體驗到創作的樂趣，學會用自己獨特的方式表達情感，為其社會性發展奠定良好基礎。二、活動目標（一）認知目標1.了解賀卡的基本用途和意義，知道可以通過賀卡表達祝福、感謝等情感。2.認識一些制作賀卡所需的材料和工具，如彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆等。（二）技能目標1.能夠使用簡單的工具和材料制作出具有一定創意的賀卡。2.鍛煉幼兒的手部精細動作，如剪、貼、畫等，提高手眼協調能力。（三）情感目標1.激發幼兒對制作賀卡的興趣，培養他們的創造力和想象力。2.鼓勵幼兒大膽表達自己的情感，增強自信心，體驗創作的快樂。3.通過賀卡制作活動，增進幼兒與家人、同伴之間的情感交流，感受親情、友情的溫暖。三、活動時間與地點（一）時間[具體活動時間區間]，可選擇在周末或節假日進行，以便家長能夠更好地參與?；顒訒r長約為[X]小時，分為制作前講解、制作過程和作品展示分享三個環節。（二）地點幼兒園教室內或專用活動室。確保場地寬敞明亮、通風良好，并提前將制作賀卡所需的材料和工具擺放整齊，便于幼兒取用。四、參與人員小班全體幼兒及其家長五、活動準備（一）材料準備1.彩色卡紙、皺紋紙、彩紙、繪畫紙若干，確保顏色豐富多樣，滿足幼兒的不同喜好。2.安全剪刀、膠水、膠棒、雙面膠、活動眼珠、毛線、絲帶、貼紙等裝飾材料。3.水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫工具。4.各種形狀的模板，如心形、圓形、方形等，方便幼兒制作賀卡外形。（二）工具準備1.桌子、椅子若干，按照幼兒人數合理擺放，確保每個幼兒都有獨立的操作空間。2.展示架或墻面空間，用于展示幼兒制作完成的賀卡。（三）環境布置1.在活動場地懸掛一些賀卡圖片或幼兒以往制作的手工作品，營造濃厚的藝術氛圍，激發幼兒的創作靈感。2.在活動區張貼制作賀卡的步驟示意圖，便于幼兒和家長查看。（四）人員安排1.教師：提前熟悉活動流程和內容，準備好講解所需的材料和道具?；顒舆^程中，負責引導幼兒和家長參與活動，解答疑問，指導幼兒制作賀卡，并維持活動秩序。2.攝影人員：負責活動過程中的拍照和攝像工作，記錄幼兒和家長的精彩瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。六、活動流程（一）導入環節（10分鐘）1.教師身穿帶有賀卡元素的服裝出場，向幼兒和家長致以親切的問候，營造輕松愉快的活動氛圍。2.播放一段溫馨的音樂，同時教師展示一些精美的賀卡圖片，引導幼兒觀察并說說自己看到了什么。提問幼兒：“你們知道這些漂亮的卡片是用來做什么的嗎？”鼓勵幼兒積極回答，引出本次活動的主題——制作賀卡。（二）講解示范環節（15分鐘）1.教師詳細介紹賀卡的種類、用途和意義，如生日賀卡、節日賀卡、感謝賀卡等，并通過簡單的故事或實例讓幼兒了解賀卡如何傳遞情感。2.展示一張空白賀卡，向幼兒和家長講解制作賀卡的基本步驟：第一步：構思設計引導幼兒思考想要制作什么樣的賀卡，送給誰，表達什么祝福?？梢怨膭钣變悍窒碜约旱南敕ǎ處熃o予肯定和建議。例如，幼兒想制作一張生日賀卡送給媽媽，教師可以引導幼兒在賀卡上畫一個大大的生日蛋糕，寫上“媽媽生日快樂”等祝福語。第二步：選擇材料向幼兒介紹準備好的各種制作材料，讓幼兒根據自己的設計思路選擇合適的材料。如選擇彩色卡紙作為賀卡的封面，用皺紋紙制作花朵裝飾賀卡等。第三步：制作賀卡形狀教師示范如何使用剪刀將彩色卡紙剪成合適的形狀，如長方形、正方形等，作為賀卡的主體。提醒幼兒使用剪刀時要注意安全，不要傷到自己和他人。然后將剪好的卡紙對折，用膠水或膠棒固定，做成賀卡的基本形狀。第四步：裝飾賀卡鼓勵幼兒發揮想象力，運用繪畫、粘貼、添加活動眼珠等方式對賀卡進行裝飾。教師可以示范一些簡單的裝飾技巧，如用彩筆畫一些圖案，用貼紙貼出喜歡的造型等。在幼兒裝飾過程中，提醒幼兒注意色彩搭配和布局。第五步：書寫祝福語教師引導幼兒思考要在賀卡上寫些什么祝福的話，可以幫助幼兒一起想出一些簡單又溫馨的祝福語，如“我愛你”“祝你開心”等。然后示范如何用正確的姿勢和握筆方法書寫祝福語，鼓勵幼兒自己動手書寫。對于小班幼兒，可以由家長協助書寫，教師給予指導。（三）制作環節（3040分鐘）1.幼兒和家長根據教師講解的步驟開始制作賀卡。教師巡回指導，觀察幼兒的制作過程，及時給予幫助和鼓勵。對于遇到困難的幼兒，教師可以引導家長協助解決，或者與幼兒一起討論解決方案，培養幼兒的解決問題能力。2.鼓勵幼兒發揮創意，制作出獨一無二的賀卡。提醒幼兒注意保持桌面整潔，將使用過的材料和工具擺放整齊。在制作過程中，教師可以適時抓拍一些精彩瞬間，如幼兒專注制作的神情、與家長合作的場景等。（四）作品展示分享環節（2030分鐘）1.幼兒制作完成后，教師組織幼兒將自己的賀卡擺放在展示架或墻面上進行展示。2.邀請每位幼兒依次上臺介紹自己制作的賀卡，向大家分享自己想要表達的祝福以及制作過程中的趣事。例如，幼兒可以說：“我做的是一張生日賀卡，這是我給爸爸畫的生日蛋糕，希望爸爸生日快樂，每天都開心?！逼渌變汉图议L認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。3.開展“賀卡猜猜猜”游戲，教師隨機抽取幾張幼兒制作的賀卡，展示在大屏幕上，讓其他幼兒和家長猜猜這張賀卡是送給誰的，表達了什么祝福。猜對的幼兒或家長可以獲得小獎品，如小貼紙、彩色鉛筆等。通過這個游戲，增加活動的趣味性，同時進一步加深幼兒對賀卡的理解和感受。4.最后，教師對本次活動進行總結，表揚幼兒們的創意和努力，感謝家長們的積極參與和配合。鼓勵幼兒將自己制作的賀卡送給想要表達祝福的人，讓他們感受到溫暖和快樂。七、活動延伸1.在班級美工區投放更多制作賀卡的材料和工具，鼓勵幼兒在區域活動時間繼續制作賀卡，或者嘗試制作不同類型的手工藝品，進一步提高幼兒的動手能力和創造力。2.組織幼兒開展“賀卡義賣”活動，將幼兒制作的賀卡拿到幼兒園內進行義賣，所得款項用于購買圖書或玩具捐贈給貧困地區的小朋友。通過這個活動，培養幼兒的愛心和社會責任感，讓幼兒懂得關愛他人。3.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作家庭賀卡，如春節賀卡、全家福賀卡等，將家庭照片或繪畫作品貼在賀卡上，記錄家庭的美好瞬間，增進親子關系。然后將制作好的家庭賀卡裝飾在家庭中，營造溫馨的家庭氛圍。八、注意事項1.活動前確保所有制作材料和工具的安全性，檢查剪刀是否鋒利、膠水是否無異味等，避免幼兒在使用過程中發生危險。2.提醒家長和幼兒遵守活動秩序，保持活動場地的整潔?；顒咏Y束后，引導幼兒和家長一起清理桌面，