1、小學教學教研工作總結 3 篇小學教學教研工作總結 3 篇小學教學教研工作總結 篇 1 轉眼間， 一個學期即將結束 回顧一學期的科學教學工作，有得有失。一學期來，我本著 全面培養學生創新力、努力培養學生的說話能力為原則、全 身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。現 將工作總結如下：一、常規教學方面1、認真備課按照學校要求，每周我都認真備好每一節課，做到先周 備課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了 上課胸有成竹，大大提高了教學效率。2、積極聽課、參與教研、善于反思 不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅 開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生 動的

2、事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節之處的精 彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習 感到枯燥、單調，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大 提高了我的教學水平和業務素質。二、優差結合，全面推進學期初，我就緊抓作業的檢查和批改，檢測學生知識掌 握情況，讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學生知識落 實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一 個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整 教學。對于個班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一 幫一幫扶和思想教育相結合的方式、在給學生談理想、談目 標的同時，激發學生的學習熱情，努力讓班內的每一名學生 都不掉隊。三、重

3、視動手和動腦的訓練“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教 研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數學、語文，科 學課教學要求動手教學和情節、內容教學相結合相輔相成。 而低年級的這一環節的教學顯得尤為重要。所以，在教學中 我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結合，訓練學 生的表達能力。整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快 樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學 期的訓練，我發現同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思 維能力也增強了。四、教學成績本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想 的成績，得到了學校領導和老師一致認可。我本人也不斷鉆 研業務，積極

4、撰寫教育教學論文，取得了可喜的成績。五、存在不足與今后打算：1、自身的業務素質還需要進一步提高，不斷更新。世 界瞬息變化，二教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的 時間來學習提升自己。2、學生的自主自覺學習習慣的養成教育不夠成功。培 優扶差工作做得還不夠扎實，優差生的差距還很大。3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加 大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。當然，過去的已經過去，有人說過“總結過去是為了讓 未來更有經驗可循” 。舊的一年已經過去，新的學期還未開 始。在新的學期里，我將吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒 自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的 成績。小

5、學教學教研工作總結 篇 2 這學期是我第一次擔任數 學組教研組工作，我虛心學習、請教，在全體教研組老師的 共同努力和幫助下，我們創設了良好的教研氛圍，較好的完 成教研組計劃并取得了一定的成績。現將本學期工作總結如 下：一、提高教師業務素質 我們深刻體會到，決定學生素質的關鍵是教師素質，而 教師素質的關鍵構件則是教師的專業素質。因此，提高教師的專業素質是教育成敗的關鍵。為了提高教學質量和課堂教學效率，本教研組在提高教師素質方面下了功夫，取得了一 定的成效。本學期，加強了對教師教學能力的培養。本教研組成員 經常集中探討教育教學中遇到的各種問題，提出自己的見解， 形成共識，并應用于自己的教學實踐，提

6、高教學能力。二、加強集體備課活動本學期我們繼續加強了教研組的集體備課活動，根據學 校對集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下， 各年級組對教材內容進行整合，進行集體備課活動。本教研組嚴格遵循學校制定的集體備課的規定。在形式 上，先報學校主管領導，告知集體備課的時間和地點。在方 式上，我們先對備課的內容進行討論，然后由指定的老師拿 出詳細的備課資料，在全體成員提出修改意見后進行改正， 最后的使用過程中各位老師再根據本班的實際情況進行調 整和修改。集體備課的內容和過程都有詳細的記錄，并報教 導處備案。三、積極開展校本教研組織教師做好聽課活動。聽課是提高教師教育教學的重 要手段。我們教研組非

7、常珍惜各種聽課的機會。每個老師都 能夠認真學習，撰寫學習論文多篇。我們特別重視校內的教 學活動，本學期，組里所有公開課由高級教師指導，都遵循備課說課上課聽課評課環節，請校領導和老師深入 課堂，進行指導，提高組內老師的教學水平。四、積極開展教學反思活動我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻 的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能 在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經常 對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面 經驗教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教學中學生 廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確 實提高教學質量。一份耕耘，一份收

8、獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著 “勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工 作搞得更好。小學教學教研工作總結 篇 3 本學期， 是不尋常的一個學 期。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈 現出嶄新的局面。回顧我校這一學期的教學教研工作，我們 倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的 教改事業中，大家團結協作、嚴謹開拓、求實創新，使學校 的教學工作又邁上了一個新臺階。一、扎實開展教學常規管理工作，促進教研質量的提升加強教學常規管理， 是落實教育計劃的根本保證。 因此， 我們始終落實縣局的各項規定，認真組織學習漳州市教學 教研常規（修訂本） 。結合我校實際認真制

9、定了教學教研工 作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴 格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學 常規工作落實情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查。1、落實教學常規的管理制度，規范備、上、批、輔、 考、評的各環節，狠抓教學常規的落實。本學期，我們仍然 加強教學督導，落實各項教研活動。基本做到“五有” ：有 布置、有檢查、有記載、有總結反饋、有整改意見。全面落 實教學工作的 '“十字” 方針，即備課要 “深”，上課要“實”， 作業要“精” ，教學要“活” ，手段要“新” ，活動要“勤” ， 考核要“嚴” ，輔導要“細” ，負擔要“輕” ，質量要“高” 。 教師的

10、備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先 備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現象。每課教案盡量 做到環節齊全： 有教材分析（單元教材分析， 每課教材分析） 、 有“三維” 目標、有教學重難點、 有教學設想、 有教具準備、 教學時數、教學過程、教學小結、板書設計、教學體會等環 節。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提 高。2、加強教學質量監控，建立各學科階段考試質量跟蹤 報告制度，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯 定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時，組織教師認真 探討、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現教學質量的 穩步上升。 學校能準確掌握各班的教學質量情況，

11、及時反饋， 及時指導，注重各學科成績的實質性提高。3、抓好“培優補差”工作，抓好學生良好學習習慣的 養成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會 賞識。對待學困生，教學中做到“四優先” ：提高優先、激 勵優先、面批優先、輔導優先。同時與家訪活動緊密結合起 來，有效提高地“培優補差”工作的實效性。4、各學科教研組每學期檢查 2 次，教導處分別在學期 初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情況，寫出 相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫 好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規落實 到了實處，學校的教學質量也在穩步上升。二、切實轉變教

12、師的教學觀念 當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新 教育教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰線上的教 師，身系重任。 唯有切實轉變教育教學理念， 才有改革可言。 為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作，組織老師共 同學習。并結合實際工作談談體會，撰寫學習心得。各年級 老師備課正常化、規范化、個性化。通過認真學習，新課程 理念基本上深入到每位教師的腦海里。三、努力提高教師的自身素質新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，為了適應新的教 學變化，教師應不斷地加強自身素養的提高。每學期初就制 定了教學和教研工作計劃， 通過“走出去， 請進來” 等形式， 切實提高老師們的業務水平和能力，教

13、師外出聽課次數日漸 增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。使得音樂教學質 量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充 分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出 個性，能站在學生的角度去考慮。 課前有準備 （資料收集） ， 課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反 思，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規檢查 正常化，嚴格把關，發現問題，及時指出， 并進行跟蹤檢查。 每次檢查，均公正評價，及時反饋，發揚先進。有力地提高 了老師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。只有以更足 的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有 希望。四、關注學生個性差異，

14、發展學生的潛能 教育是為了一切學生的發展。學校不但重視改革課堂教 學，而且重視發展學生的個性特長，培養學生的創新精神和 實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童 節配合少先隊大隊部開展了如手抄報、 毛筆字、 繪畫、演講、 唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色，開展了朗讀比 賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不 懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項 可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績 并得到了領導的認可。五、全面客觀地評價每一個學生新一輪課程改革倡導 "立足過程，促進發展 " 的課程評價 方式。為此，學校組織全體教師就 " 如何全面客觀地評價每 一位學生 " 召開研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談 看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅 要關注學生的學業成績，而且要發展學生多方面的潛能。在 教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發其內在的學 習動力。六、家校聯系有了新進展、新突破 學校一向重視密切與家長的聯系，每學期期中、期末進 行全面家訪是我校的傳統。本學期，為了進一步提高家長對 新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會， 特別邀請了本