1、目錄目錄專題一記敘文型根底寫作專題二運用文型根底寫作專題三闡明文型根底寫作專題四議論文型根底寫作第五模塊根底寫作第五模塊根底寫作第五模塊第五模塊 根底寫作根底寫作 考綱解讀考綱解讀第五模塊第五模塊 考綱解讀考綱解讀 廣東省高考英語寫作分為兩部分，一是根底寫作，即我廣東省高考英語寫作分為兩部分，一是根底寫作，即我們常說的控制性寫作；二是讀寫義務寫作，屬發散性寫作。們常說的控制性寫作；二是讀寫義務寫作，屬發散性寫作。綜觀近年來的高考英語寫作，測試的內容正在從知識型向才綜觀近年來的高考英語寫作，測試的內容正在從知識型向才干型轉變，寫作文體日趨多元化，命題更具開放性，也就是干型轉變，寫作文體日趨多元化

2、，命題更具開放性，也就是說對考生英語寫作才干的要求也在逐年提高。根底寫作標題說對考生英語寫作才干的要求也在逐年提高。根底寫作標題的目的是檢測考生最根底的書面言語表達才干，如用詞的合的目的是檢測考生最根底的書面言語表達才干，如用詞的合理性、構造的復雜性、語法運用的正確性、信息內容的完好理性、構造的復雜性、語法運用的正確性、信息內容的完好性、句子之間的銜接性等。性、句子之間的銜接性等。第五模塊第五模塊 考綱解讀考綱解讀 根底寫作的評分規范：根底寫作的評分規范：1.信息內容的完好性信息內容的完好性(Completeness)；2.信息內容的銜接性信息內容的銜接性(Coherence)；3.句子構造的

3、正確性句子構造的正確性(Correctness)；4.句子構造的復雜性句子構造的復雜性(Variety)。考生要了解復雜句的概念、學會運用復雜句來表達考生要了解復雜句的概念、學會運用復雜句來表達信息要點，盡量防止一些受漢語思想影響而犯的書面表信息要點，盡量防止一些受漢語思想影響而犯的書面表達錯誤。總之，考生必需具備用英語熟練地表達本人所達錯誤。總之，考生必需具備用英語熟練地表達本人所在的生活環境的才干。在的生活環境的才干。 命題分析命題分析第五模塊第五模塊 命題分析命題分析 1根底寫作題材貼近考生的學習和生活。歷年來高考作文題的題材都非常貼近考生的學習生活，如：校園活動、校外見聞、交友、旅游以

4、及與考生有關的話題討論等。可以預料2021年高考寫作題的題材還會在這些范圍之內，并為考生所熟習。 2寫作的體裁主要是記敘文和運用文。命題方式多為看圖寫故事，看圖表闡明、根據表格信息寫一篇通訊報道，寫一封短信或一份通知等。 3以下是廣東省近3年高考根底寫作題的對照表：第五模塊第五模塊 命題分析命題分析摩托車駕照考試 jsyst/mtc/ 2021年摩托車科目一考試 科目四考試教練員從業資歷考試 jsyst/jly/ 教練員從業資歷證實際考試客運從業資歷證考試 jsyst/keyun/ 道路旅客運輸從業資歷證考試貨運從業資歷證考試 jsyst/huoyun/ 道路貨物運輸從業資歷證最新試題最新試題

5、 應試點睛應試點睛第五模塊第五模塊 應試點睛應試點睛根底寫作主要調查考生對英語根本句型的運用、綜合知根底寫作主要調查考生對英語根本句型的運用、綜合知識的運用、言語構造的安排及根本表述的才干。此題型根本識的運用、言語構造的安排及根本表述的才干。此題型根本不要求考生對寫作內容進展發揚，只需將所給信息完好、準不要求考生對寫作內容進展發揚，只需將所給信息完好、準確、銜接地寫出就可以了。實踐上就是翻譯和連詞成句、擴確、銜接地寫出就可以了。實踐上就是翻譯和連詞成句、擴句成文的方式。根底寫作簡單分為以下幾步：句成文的方式。根底寫作簡單分為以下幾步：1仔細審讀寫作要求和寫作內容信息；仔細審讀寫作要求和寫作內容

6、信息；2確定標題確定標題(假設題中要求寫標題就確定標題，假設題假設題中要求寫標題就確定標題，假設題中沒做要求那么可以不寫中沒做要求那么可以不寫)；3寫出要點寫出要點(如文中涉及的重點詞匯、短語及句型如文中涉及的重點詞匯、短語及句型)；第五模塊第五模塊 應試點睛應試點睛4列提綱列提綱(列提綱的過程實踐上是一個謀篇規劃，把內列提綱的過程實踐上是一個謀篇規劃，把內容要點按恰當合理的順序陳列，使文章條理照射的過程容要點按恰當合理的順序陳列，使文章條理照射的過程)；5寫草稿并對其修正潤色；寫草稿并對其修正潤色；6復查復查(復查的工程包括：格式能否正確，內容能否完復查的工程包括：格式能否正確，內容能否完好

7、，表達能否準確，行文能否銜接等好，表達能否準確，行文能否銜接等)，并運用適宜的方法將，并運用適宜的方法將5個句子銜接成銜接的文章。個句子銜接成銜接的文章。題型探求題型探求 第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 探求點一難句的表達探求點一難句的表達下面我們來議論一下根底寫作的解題方法。根底寫作的難下面我們來議論一下根底寫作的解題方法。根底寫作的難點是難句的表達。每一道標題的中文內容都有一些與英文表達點是難句的表達。每一道標題的中文內容都有一些與英文表達稍有差別甚至大相徑庭的表達方式。稍有差別甚至大相徑庭的表達方式。【舉例闡明】假設他是李華，【舉例闡明】假設他是李華， 請根據他校美化校園的規劃，請根

8、據他校美化校園的規劃， 用英語給他在美國的筆友用英語給他在美國的筆友Peter寫一封信，寫一封信， 引見該規劃。信的引見該規劃。信的主要內容如下：主要內容如下：第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【寫作要求】【寫作要求】1應包含所給出的全部信息，應包含所給出的全部信息， 開頭和結尾曾經給出，但開頭和結尾曾經給出，但不計入總句數；不計入總句數；2必需運用必需運用5個句子組成銜接的短文。個句子組成銜接的短文。Dear Peter，I would like to tell you that our school has worked out a new progr

9、am._.Welcome to our school if you have any chance.Yours，Li Hua第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【學生樣本】【學生樣本】Dear Peter，I would like to tell you that our school has worked out a new program.In order to make our school beautiful and clean the air, we plan to have more trees in our school now.In order to get good plac

10、es to study and live, we have many plans.First, we plan to build a botanical garden and let students visit and use.Second, we plan to build up a small garden for people to rest and study.At last, we plan to build some statues of famous people to effect students and teachers.Welcome to our school if

11、you have any chance.Yours，Li Hua第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【評論點撥】【評論點撥】 我們來看看學生的樣本有什么地方可以我們來看看學生的樣本有什么地方可以改良：改良：第句：第句：“In order to make our school beautiful and clean the air 比較生硬，比較生硬， to make our school beautiful應該改為應該改為to make our school more beautiful；“we plan to have more trees in our school now中的中的have

12、改為改為plant會好些。會好些。第句：沒有涉及表格內的內容，第句：沒有涉及表格內的內容， 是個廢句，是個廢句， 而且還而且還霸占了后面的信息的位置。霸占了后面的信息的位置。第句：第句：“First, we plan to build a botanical garden_and_let_students_visit_and_use.中的畫線部中的畫線部分沒有表達出分沒有表達出“供同窗們觀賞、實際的意思。供同窗們觀賞、實際的意思。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 第句：第句：“Second, we plan to build up a small garden for people to r

13、est and study.中應刪掉中應刪掉up, study后應該加上后應該加上in。不過改為。不過改為“Second, we plan to build a small garden in which we can take a rest and do some reading.會好些。會好些。第句：第句：“At last, we plan to build some statues of famous people to effect students and teachers.中的中的effect應該改為應該改為encourage。另外，這篇文章的主語全部都是另外，這篇文章的主語全部都

14、是we, 雖然可以最大限制雖然可以最大限制地減少英語表達方面的錯誤，地減少英語表達方面的錯誤， 但是比較單調，但是比較單調， 能夠影響高能夠影響高分。不過，分。不過， 我們只需變換句式，我們只需變換句式， 例如改為被動語態等，例如改為被動語態等， 就就可以到達很好的效果。可以到達很好的效果。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【參考范文】【參考范文】Dear Peter，I would like to tell you that our school has worked out a new program.The purposes of the program are to make our

15、 school more beautiful, to make the air cleaner and fresher, and to turn our school into a better place for us to study and live in.According to the program, we will plant different kinds of trees, flowers and grass in and around our school.A botanical garden will_be_built_for us to visit and practi

16、ce in.Besides, we are to build a small garden in which we can do some reading and take a rest.Whats more, 第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 some_statues_of_famous_people_will_be_set_up to encourage us to work harder. Welcome to our school if you have any chance.Yours，Li Hua【注】【注】 由于主語靈敏變動，由于主語靈敏變動， 使文章讀起來擺脫了呆板，使文章讀

17、起來擺脫了呆板， 行文行文有了生氣。有了生氣。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 探求點二句子的質量探求點二句子的質量我們經常說某個句子地道，我們經常說某個句子地道， 就是由于這個句子表達了英語民就是由于這個句子表達了英語民族的思想方式。在根底寫作中，要經常運用這種地道的句子。族的思想方式。在根底寫作中，要經常運用這種地道的句子。【舉例闡明】【舉例闡明】比較以下句子：比較以下句子：1Clinton had wanted to collect a heavy tax on the middle class.修正后：修正后：A heavy tax on the middle class was C

18、lintons idea.第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 2The people who listen to the radio have a habit of getting up early, but those who watch TV usually go to bed late.修正后：修正后：Radio listeners are early birds, but TV viewers are usually night owls.3After the American farmers used the industrial methods into agriculture,

19、they made great progress in agriculture.修正后：修正后： The use of industrial methods was the reason for Americas great progress in agriculture.第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【評論點撥】【評論點撥】第第1句首先呈現信息的焦點句首先呈現信息的焦點“向中產階級征收重稅，向中產階級征收重稅， 然后才然后才說說“這是克林頓想干的事情。句子的這是克林頓想干的事情。句子的was就是就是“曾經的意曾經的意思。思。第第2句運用構詞法與修辭手法。句運用構詞法與修辭手法。the

20、people who listen to the radio被復合詞被復合詞radio listeners所替代，所替代， those who watch TV被復合詞被復合詞TV viewers所替代，所替代， 干脆利落。干脆利落。have a habit of getting up early讀起來有點呆板，讀起來有點呆板， 運用修辭手法把早起的人運用修辭手法把早起的人比喻為比喻為early birds, 又把晚睡的人比喻為又把晚睡的人比喻為night owls, 這樣讀起這樣讀起來就會饒有興趣。來就會饒有興趣。 第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 第第3句運用名詞化的技術。所謂名詞化，句

21、運用名詞化的技術。所謂名詞化， 就是把英文的動詞就是把英文的動詞改為名詞，改為名詞， 經過其他詞來指示名詞之間的關系。經過其他詞來指示名詞之間的關系。the American farmers used the industrial methods into agriculture.是一個句子，是一個句子， 修正后變為名詞短語修正后變為名詞短語 the use of industrial methods。句子。句子they made great progress in agriculture變為名詞短語變為名詞短語Americas great progress in agriculture。前一

22、個名詞短語是緣由，。前一個名詞短語是緣由， 后一個名詞短語是結后一個名詞短語是結果，果， 中間用名詞中間用名詞reason就闡明了兩個名詞短語之間的關系。就闡明了兩個名詞短語之間的關系。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 探求點三探求點三 “超量信息型超量信息型廣東高考英語根底寫作的特點之一是：信息要經過處置才可廣東高考英語根底寫作的特點之一是：信息要經過處置才可以寫成文章。處置的方式有兩種：第一種比較簡單，以寫成文章。處置的方式有兩種：第一種比較簡單， 我們稱我們稱為為“非信息選擇型，非信息選擇型， 考生只需求把標題要求的全部信息表考生只需求把標題要求的全部信息表達出來就可以了。第二種是達出

23、來就可以了。第二種是“超量信息型，超量信息型， 考生必需求進考生必需求進展展“選擇性寫作，選擇性寫作， 不需求也不可以把標題全部信息表達出不需求也不可以把標題全部信息表達出來，這種的難度較大。來，這種的難度較大。“超量信息型根底寫作的最大特征超量信息型根底寫作的最大特征是標題含有不需求的信息，是標題含有不需求的信息， 這種信息必需予以摒棄。假設含這種信息必需予以摒棄。假設含有這種不需求的信息，有這種不需求的信息， 其結果是其結果是“該寫的沒寫，該寫的沒寫， 不該寫的不該寫的寫了，寫了， 分數就會很低。分數就會很低。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【舉例闡明】【舉例闡明】請根據以下他在研討性

24、學習中搜集到的小明學習英文寫作的方請根據以下他在研討性學習中搜集到的小明學習英文寫作的方法和心得，法和心得， 挑選相關信息，寫一篇文章作為演講稿。挑選相關信息，寫一篇文章作為演講稿。【寫作內容】【寫作內容】小明說，小明說， 要背誦范文，要背誦范文， 這樣可以運用英語思想進展模擬性寫這樣可以運用英語思想進展模擬性寫作；要多閱讀英文文章，作；要多閱讀英文文章， 這樣可以吸收言語資料；要聽英文廣這樣可以吸收言語資料；要聽英文廣播，播， 這樣可以提高聽力程度；要學習語法，這樣可以提高聽力程度；要學習語法， 這樣可以正確表這樣可以正確表達；要多寫日記，達；要多寫日記， 這樣可以在練中學；要多練習口語，這

25、樣可以在練中學；要多練習口語， 這樣這樣可以提高口頭技藝；要參考他人的作文，可以提高口頭技藝；要參考他人的作文， 這樣可以取長補短。這樣可以取長補短。【寫作要求】【寫作要求】1必需緊扣標題必需緊扣標題；2必需運用必需運用5個規范的英語句子，個規范的英語句子， 組織成銜接的短文；組織成銜接的短文；3開頭、結尾曾經寫好，開頭、結尾曾經寫好， 不計入總句數。不計入總句數。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【評分規范】【評分規范】句子構造準確，句子構造準確， 信息內容完好，信息內容完好， 篇章構造銜接。篇章構造銜接。Ladies and gentlemen, Now I would like to

26、tell you how I learn English writing._Thats all.Thank you.第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【評論點撥】【評論點撥】1信息的挑選信息的挑選根據標題要求，根據標題要求， “怎樣學習英文寫作只涉及與寫作有關的資怎樣學習英文寫作只涉及與寫作有關的資料，料， 這是一個非常重要的要求，這是一個非常重要的要求， 言下之意就是說，言下之意就是說， “聽英文聽英文廣播與廣播與“練習口語不屬于學習英文寫作的方法。那么，練習口語不屬于學習英文寫作的方法。那么， 有有效的信息只需效的信息只需5個，個， 分別是：背誦范文、多閱讀英文文章、學分別是：背誦范文、

27、多閱讀英文文章、學習語法、多寫日記和參考他人的作文，習語法、多寫日記和參考他人的作文， 另外加上這些做法的目另外加上這些做法的目的。的。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 2信息的組合信息的組合根據標題的提示，根據標題的提示， 如今用表格把內容陳列如下，如今用表格把內容陳列如下， 當然次序可當然次序可以調整：以調整：經過信息的挑選和重新組合，經過信息的挑選和重新組合， 文章就比較照射了。文章就比較照射了。第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【學生樣本】【學生樣本】Ladies and gentlemen，Now I would like to tell you how I learn Engl

28、ish writing.Firstly, I will recite the model articles so that I can imitate writing by English thoughts.Secondly, I will read more English article to absorb more language material.Thirdly, I will learn grammar to express in the right way.Whats more, in order to learn by doing, I will write some diar

29、y.In addition, I will refer to others articles so that I can gain the advantages to mend my disadvantages.Thats all.Thank you.第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 第五模塊第五模塊 題型探求題型探求 【參考范文】【參考范文】Ladies and gentlemen, Now I would like to tell you how I learn English writing.I often recite good English articles, which hel

30、ps me think in English when I imitate English writing.I also read English articles widely to take in as many language materials as possible.Besides, in order to express correctly, I think it is important to learn some grammar.I keep a diary every day so that I can learn by writing.Also I often refer

31、 to others articles to know what I need and what I can learn from others.Thats all.Thank you.專題一記敘文型根底寫作專題一記敘文型根底寫作 專題導讀專題導讀專題一專題一 專題導讀專題導讀記敘文是以表達為主要表達方式，以寫人物的閱歷和事記敘文是以表達為主要表達方式，以寫人物的閱歷和事物開展變化為主要內容的一種文體，包括記人記事方面的故物開展變化為主要內容的一種文體，包括記人記事方面的故事、日記、游記、新聞、通訊等。記敘文通常要將時間、地事、日記、游記、新聞、通訊等。記敘文通常要將時間、地點、人物、事件的原

32、因、經過和結果六個要素交代清楚。通點、人物、事件的原因、經過和結果六個要素交代清楚。通常運用第一人稱或第三人稱來寫，第一人稱主要是用于寫自常運用第一人稱或第三人稱來寫，第一人稱主要是用于寫自傳或本人的閱歷，第三人稱是用于寫他人的閱歷或事跡。寫傳或本人的閱歷，第三人稱是用于寫他人的閱歷或事跡。寫作時要留意以下幾點：作時要留意以下幾點：1留意不要漏掉信息點，但也不要為了生動而隨意添留意不要漏掉信息點，但也不要為了生動而隨意添加信息。加信息。專題一專題一 典例導練典例導練One possible version：Years of school life has taught me a lot of

33、things, of which teamwork is the most important for me.In fact, I didnt realize its importance until I was chosen monitor of my class in my senior middle school.At first, I did most of the duties myself while other students cared little about class activities.As a result, I was tired out and depress

34、ed so I turned to my teacher, who advised me to cooperate with others.It is working in teams instead of on my own that has freed me of trouble and made my work more efficient.專題一專題一 新題預測新題預測新題預測新題預測專題一專題一 新題預測新題預測【寫作要求】【寫作要求】只能運用只能運用5個句子表達全部的內容。個句子表達全部的內容。【評分規范】【評分規范】句子構造準確，信息內容完好，篇章構造銜接。句子構造準確，信息內容完好，篇章構造銜接。 One possible version：Yesterday my classmates and I went to West Mountain and had a picnic.All of us set off at seven oclock from our school gate and rode to the foot of the mountain.After an hours climbing, we reached the top of the mountain and enjoyed the be