1、關于我區“雙高普九”達標情況的工作報告 文章標題：關于我區“雙高普九”達標情況的工作報告 關于我區“雙高普九”達標情況的 工作報告 主任、副主任、各位委員： 根據此次會議安排，我代表區政府，作關于xx縣區“雙高普九”達標情況的工作報告，請予審議。 一、“雙高普九”工作基本情況 我區現有中小學校17所，其中城市、農村中學各3所（包括農村九年一貫制學校2所）；城市小學7所、農村小學4所。教職工總數1354人，在校生總數18806人。自我區開展“普九”工作以來，1994年首批通過省級驗收，1998年通過復檢。多年來，我們不斷加大教育投入，優化教育結構，整合教育資源，使我區“普九”工作得到不斷鞏固和提

2、高。2005年義務教育完成率實現121.5。實驗中學成為國家級英語實驗基地，實驗二小是中國創造學會實驗基地。實驗中學、實驗二小、區中學被評為省級校園藝術化學校。我區教育事業呈現出規范化、科學化、超前化的發展態勢。 （一）“雙高普九”分類標準 “雙高普九”縣區在我省僅有50家，其它尚處在“兩類新三片”中的鞏固提高階段。兩類即：將全省100個縣市區劃為兩類地區：一類是鞏固提高“普九”成果的縣區；另一類是高水平、高質量普及九年義務教育（簡稱“雙高普九”）的縣、區。新三片：第一片為鞏固“普九”成果的地區。第二片為提高“普九”成果的地區。第三片為“雙高普九”地區。 （二）“雙高普九”達標要求 “雙高普九

3、”達標要求中國共產黨有六大項，30小項，90多條細目要求，并實行7項一票否決制，即： 1、縣區人均gdp未達到2000美元。 2、義務教育完成率未達到95。 3、計算機生機比10。1未達標。 4、教育資料庫存量不足5000g。 5、縣區沒有青少年素質教育基地。 6、生均預算內公用經費未達標。 7、學校安全出現重大事件。7項一票否決中，除3、4兩項有待完善外，其它我區已經完成。 （三）我區“雙高普九”工作目標 2004年我區被省政府確定為2007年全市唯一一家進入“雙高普九”的縣區。即到2007年，“十一五”規劃前二年，在教育普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量和教育管理等六方面接近

4、世界中等發達國家同期水平，達到高水平、高質量普及九年義務教育標準。 二、主要工作措施 （一）提高認識，創造條件，為“雙高普九”工作開展積極營造有利氛圍。 高水平、高質量普及九年義務教育是繼“兩基”達標之后義務教育新的工作目標，也是實現xx縣區教育現代化的必然要求。為此，區委、區政府始終堅持“科教興區”戰略，從實現區域經濟可持續發展，提高xx縣區居民生存質量、創造和諧社會的政治高度，確定了“政府牽頭、專題落實、分工合作、整體推進”的工作思路，為開展“雙高普九”工作積極創造有利條件。同時，區教育局把完成“雙高普九”任務作為我區目前教育工作的重要目標。組織開展全區各部門負責人和中小學副校級領導開展“

5、雙高普九”培訓，共達110人次。并專程帶領各基層校長及相關人員到大連xx縣區學習取經。為“雙高普九”工作的順利開展創造良好的社會環境和輿論氛圍 （二）加大教育投入，調整教育布局，整合教育資源，促進全區教育事業均衡、協調發展。 一是擴大優質教育資源。實驗二小、實驗中學是我區乃至全市的窗口學校，為解決實驗二小、實驗中學由于生源不斷增加帶來的教學資源不足問題，區政府投資擴建實驗二小教學樓6732平方米，將兩校址學生合為一處，原一校址作為實驗中學的分校，保證這兩個品牌學校優質教育資源，做大、做強品牌學校，形成可持續發展的教育環境。二是改善農村辦學條件，提高農村教學質量。我們在連灣中學新建面積為8500

6、平方米的綜合教學樓，解決教育局、進修學校的教學樓以及在原校址改擴建一所農村九年一貫制學校，將稻池小學并入該校。三是借助全市教育布局整合時機，規范海華中學、東苑小學管理問題。將東苑小學撤出，與海華合歸同一校園內，形成一所九年一貫制模式的校體，中小學各自獨立管理的一址兩校辦學體系。合并后，既保存了區域教育的完整一體性，規范了管理屬性，又保證了義務教育階段學生就近入學。校產互抵后，市里給海華中學、東苑小學再次修建費200萬元，兩所學校合并后的改建工程已于暑期完成，并投入使用。四是區政府投資1500萬元合并高把屯小學、齊屯小學、連灣中心小學，興建全市一流、高標準、高水平的實驗三小。五是合并區中學和風華中學，優化兩校教師隊伍和風華的校產資源，將整合之后的剩余教師充實到實驗中學，解決實驗中學因擴班之后師資不足的問題。同時，原區中學校址歸鴻文職校所用，擴大職業教育辦學規模。六是維修校舍，改