1、20xx年一年級班主任年度個人總結 本學期，我擔任一年級（2）班的班主任工作。一（2）班共有xx名學生，其中男生xx人，女生xx人。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了，我把主要的工作總結如下： 一、抓好常規教育，著重培養學生的良好習慣。 1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，向學生進行有針對性的常規教育，以常規落實為重點，著重培養學生的三大習慣，即學習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。 2、積極參加學校開展的一周一養成活動，用十六個生活小習慣，十六個養成目標來促成三大習慣的培養。 二、積極發揮班干部的作用，讓孩子們參與管理

2、班級。 1、每天早讀課實行班干部輪流領讀制度。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀。 2、班干部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。通過班干部的監督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養成自主學習的好習慣。 三、加強安全教育工作，增強小學生的安全意識。 1、利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。 2、利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題遵守交通規則，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯系實際，談談哪些行為是不安全的行為，都不能做，來杜絕不安全的行為。 四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。 1、開展了各種各

3、樣的班隊活動。如三月份開展了種樹的活動，五月份開展了做爸爸、媽媽的好幫手的活動。 2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如團結合作真快樂，你是我的好朋友等。 在活動中，不但陶冶了學生的情操，同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質。 五、充分發揮學習園地這塊陣地的作用。 1、每個節假日都出版一期跟節假日有關的黑板報。如3月12日植樹節出版了有關植樹知識的板報，主題是多彩的春天。如五一勞動節出版的板報主題是勞動創造美。六一兒童節出版的板報主題是兒童節快樂。利用板報的內容培養學生良好的品德和進行愛國主義教育。 2、在學習園地中開辟了展示臺專欄。 展示臺定期展出了學生的優秀作品，有書法作

4、品、繪畫作品、寫話習作，甚至學生的月考試卷都可以展示，讓學生欣賞、學習。 六、采用多表揚，多獎勵，少批評的工作方法。 多表揚多獎勵，能激發孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現，記錄下來，分類加分、扣分。表現好的加分，表現差的扣分。本周內加分多的學生被評為本周小明星。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學生非常喜歡。學期結束了，這些小明星還有可能被評為三好學生，優秀學生班干部，優秀少先隊隊員等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會爭著做好。 一個學期以來，我特別關注學生的健康成長，熱愛學生、關心學生。當發現學生在學習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經過一個學期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學會了遵守學校的各項規