1、傾聽大自然的聲音_關于傾聽的高考 議論文五篇學會傾聽是你人生的必修 課; ;學會傾聽你才能去 偽存真; ;學會傾聽你能給人留下虛 懷若 谷的印象 ; ;學會傾聽, ,有益的知 識將盛滿你的智慧儲藏室. .今天小編給大家分享一下有關于 傾 聽的議論文作文， 讓我們一起來欣賞一下吧! !大自然的聲音是 變 幻多端的，一滴雨就有很多種聲音，如果 現(xiàn)在下雨，那么目前 躲在 二奶奶家的琵琶葉下的一只小灰 鴿算是幸運的。一 陣風 吹過，琵琶葉子的摩擦 發(fā)出“沙沙 沙”的聲音，小灰 鴿以為危險來了， “撲撲撲”翅膀拍打的聲音，一瞬 間，小灰 鴿已 經(jīng)來到草 叢旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的 東 西。另

2、一個地方，小青蟲正 趴在一片葉子上 愜意地 啃，聲音很清脆，好像在品 嘗世界上最 美味的食品一樣，讓人嘴 饞。看啊! !兩只青蟲在打 鬧，由于蟲小葉子大，所以不至于摔下 來，在扭打，呵 ! !兩只麻雀在 電線桿上嘰嘰喳喳 地叫，像是在與同伴交流，又像是在 為兩 只蟲子加油 吶 喊助 興。而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎，這是它 們 的晚餐，一旁，蜜蜂 還在野花中采蜜， “嗡嗡嗡”是它們勞動時 的樂章，贊揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它 們一起飛 舞、嬉 戲。啊 ! !我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母親，小蜜蜂似是她的兒女，母親振動著翅膀， 為他開辟一個沒有阻礙和危 險的開始，或 許她

3、在教兒女采蜜，他 們飛 著， 飛過 的空中 還殘留著翅膀振 動聲。大自然的聲音 總是在你無意 間發(fā) 出，是美妙、 動聽的，只要你用心去聆聽遠離了城市的喧 鬧，我回歸了自然， 傾聽著她美 麗的聲音。聽，風兒的聲音。 調(diào)皮的風兒坐在高高的 綠樹枝頭，與玲 瓏的綠葉一同唱出一曲 優(yōu)美 的小曲。沙拉拉，沙拉拉 伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔 馳著， “嘩 嘩”仿 佛是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭 辯; ;或者是水自 顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿 佛訴說 著許多故事，也令人想起 許多故事的聲音，有 時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來， 像兒時

4、溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。聽，葉落的聲音。 輕輕 的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般 緩緩飛 落，用蟬翼般的身 軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震 動了大地地上塵封的泥土被 輕輕揚 起。 “落紅不是無情物，化作春泥更 護花。 ”落葉的聲音， 帶著多少 濃濃親 情。無奈的凋零， 原來是 為了歸 根! !為了一種永恒的 愛! !噼啪，噼啪，這是草兒萌 發(fā)，土壤破裂的聲音 ; ;嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠 滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響 ; ;啾啾，啾啾， 這 是 鳥兒在枝 頭啼囀的聲音。被水泥建筑包 圍的人們啊，請停一下你 們匆匆的腳步 ! !傾聽路旁

5、鳥兒的啁啾，聆聽 樹 上蟋蟀的歌唱，把你的 煩惱寄于那曼妙的五 線譜上，讓大自然 為你譜寫出一曲又一曲無字 的歌 謠。傾聽大自然我 們得用心。聽 ，踩在落葉上“沙沙”的聲音; ;聽樹葉隨著秋風搖曳的聲音 ; ;聽鳥兒撲打 翅膀的聲音 ; ;聽小溪流淌的聲音 ; ;噓，仔 細聽，這是大自然的聲音。 這種多姿多彩的聲 音， 讓我十分愿意去 傾聽、去聆聽，因 為它特別好聽! !我十分愿意去聆聽腳 踩在落葉上的聲音， “沙沙”，因 為它十分清脆。因 為它 聽起來像 樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒 暢 。我十分愿意去 傾聽樹葉隨風搖曳的聲音， “刷刷”，因 為它格外清晰。因 為它 聽起來像 樹葉在合唱，

6、有高聲部也有低聲部，聽起來十分和 諧。我十分愿意去聆聽小 鳥樸翅的聲音， 雖然我無法形容 這 種聲音，但是它真是太棒了， 再配上小 鳥那“唧唧 喳喳”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到 這種美妙之聲 時，都會 情不自禁 注：禁：抑制。感情激 動得不能控制。 強調(diào) 完全被某種感情所支配。 地抬起 頭， 望望天，看看自由 飛翔的小 鳥。我十分愿意去 傾聽小溪流淌的聲音， “嘩啦 嘩啦 ”，也十分悅耳。小溪像是在 向溪邊人打招呼， “歡迎你啊! ! ”好客的小溪 總是想用它美妙悅耳的聲音留住 過往的客人。走進 大自然去聆聽吧 ! !聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘! !讀了你一定會聽 見的 這篇課

7、 文，我常常也會想，大自然的聲音好聽 嗎? ?這篇課文 讓我感到，大自然非常的美妙你聽過蒲公英梳 頭的聲音 嗎? ?你聽過螞蟻 小跑步的聲音 嗎? ?你聽過雪花飄落的聲音 嗎? ?作者桂文亞在這篇課文中用了許多擬人手法和比 喻。她把蒲公英的 絨毛比作金黃色的 頭發(fā) ，而風就在幫蒲公英梳 頭; ;把 小螞蟻們在樹葉上的時候比作它 們在做體操，又把從 樹上掉落的小酸果比作令 螞蟻們害怕 的炸 彈。雪花落到了路燈上，可是作者 換了一種寫法：小雪花落到了路燈的 臉頰上。 “微 微一 陣地暖意，小雪花 滿足而溫柔的融化了 ”這句話讓我感到非常美 麗溫和后來作者又 “問”，你 總聽過風 的聲音吧 ? ?你

8、 總聽過動物的聲音吧 ? ?是的，當微 風吹過柳 梢，當清 風拂過明月，當狂 風掃過 巨浪，當臺 風橫越山嶺，我 們總能聽到些什么。 動物的 聲音我 們也常常聽 見啦 ! !作者說的很對，自從我 們初生的那一刻起，我 們就在聽，就不得不聽。 這些隨 時在我 們身邊發(fā) 出的響聲，我 們怎么會聽不到呢 ? ?我其中最喜 歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的 頭發(fā)，當 風起的時候，頭發(fā)互相輕觸 著，像磨砂 紙那樣沙沙地一 陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風兒梳掉了 ! !這一句中，我 覺得那“她”字用的特 別傳神。當然，文章 還有許多好句，我只是最喜 歡這一句。這篇課文很長，但它收尾 時收得特 別好：你開

9、始微笑 時，輕輕的笑，大聲的笑， 這時 候，你一定會聽 見 ，這 個世界，都在跟著你 歡笑。課文雖長，可寫得特 別有趣好玩兒。你喜 歡這篇文章 嗎? ?在我 們的大自然中，有 許多好聽的聲音。叮咚叮咚清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒 汩汩流淌，她伸出手來拍拍身 邊的花草，不 時 撓撓身邊的小魚， 擊起的浪花 發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在 歡笑。“沙沙沙 ”溫和的 風兒哼著小曲悠 閑的散步，一會兒同天上的小 鳥聊聊天，一會兒與 地上的大 樹說說話 ，說得興奮時 ，把滿樹的葉子吹的 “嘩嘩 ”直響，飄落的葉子像是在跳 歡 快的“迪斯科 ”。“嘀嗒嘀嗒”頑皮可愛的小雨說著自己新 編的繞口令，跟云兒炫耀完又向小草 顯擺， 說自己是多么 聰明能干。不一會兒，他 說得更歡了， 剛才還細 如牛毛， 現(xiàn)在就有鉛筆那么 粗， “嘩