1、城南舊事城南舊事 林海音林海音悠悠一部城南事悠悠一部城南事城南城南舊事舊事惠安館惠安館我們看海去我們看海去蘭姨娘蘭姨娘驢打滾驢打滾爸爸的花落爸爸的花落了，我也不了，我也不再是小孩子再是小孩子了了 20 20年代末，小年代末，小姑娘林英子住在北姑娘林英子住在北京城南的小胡同里京城南的小胡同里，那個常常站在惠，那個常常站在惠安館門口的女人就安館門口的女人就是文章中的是文章中的“瘋女瘋女人人”秀貞，她是英秀貞，她是英子結交的第一個朋子結交的第一個朋友，秀貞曾經與一友，秀貞曾經與一名大學生相愛，后名大學生相愛，后來大學生被警察來大學生被警察帶帶走了，走了，秀貞生下的秀貞生下的女兒小桂子又被家女兒小桂子

2、又被家人扔到城墻根底下人扔到城墻根底下，生死不明。英子，生死不明。英子知道小伙伴妞兒的知道小伙伴妞兒的身世后身世后, ,覺得她很像覺得她很像小桂子小桂子, ,急忙帶她去急忙帶她去找秀貞，秀貞與失找秀貞，秀貞與失散六年的女兒相認散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去后，立刻帶妞兒去找爸爸，結果母找爸爸，結果母女女城南舊事城南舊事作品梗概作品梗概倆卻慘倆卻慘死在火車輪下死在火車輪下，后來英子一家就遷，后來英子一家就遷居到了新簾子胡同。居到了新簾子胡同。英子又在附近的荒園英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇中認識了一個厚嘴唇的年輕人，他為了供的年輕人，他為了供弟弟上學，不得不去弟弟上學，不得不去偷東西。英

3、子覺得他偷東西。英子覺得他很善良，但是又分不很善良，但是又分不清他是好人還是壞人清他是好人還是壞人，英子無意間引來，英子無意間引來了了警察，警察，警察把這個警察把這個年輕人抓走了，使年輕人抓走了，使得英子非常難過。得英子非常難過。英子九歲那年，宋英子九歲那年，宋媽（她的奶媽）的媽（她的奶媽）的丈夫馮大明來到林丈夫馮大明來到林家，英子得知宋媽家，英子得知宋媽的兒子兩年前掉進的兒子兩年前掉進河里淹死了，女兒河里淹死了，女兒也被丈夫賣給別人也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，心里十分傷心，不明白不明白宋媽為什么宋媽為什么撇下自己的孩子不撇下自己的孩子不管，來伺候別人。管，來伺候別人。后來，英子的爸爸后來

4、，英子的爸爸因肺病去世，宋媽因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告，帶著種種疑惑告別了童年別了童年。蘭。蘭姨娘姨娘敢于逃出舊家庭，敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情，最勇于追求愛情，最后與德先叔遠走高后與德先叔遠走高飛，開始了新生活飛，開始了新生活。 這就是林海音，又名林含英這就是林海音，又名林含英，小名英子。一個生于日本，長，小名英子。一個生于日本，長于北京，于北京，成就成就于于臺灣臺灣，享有盛名，享有盛名的女作家。林海音有兩個故鄉，的女作家。林海音有兩個故鄉，卻只有一個童年，那就是卻只有一個童年，那就是城南

5、城南舊事舊事。 本單元主要描寫了妞兒、秀貞、爸本單元主要描寫了妞兒、秀貞、爸爸這三個人物。講述了英子認識了小伙爸這三個人物。講述了英子認識了小伙伴妞兒并知道了她的身世，最終幫妞解伴妞兒并知道了她的身世，最終幫妞解開了身世之謎（妞兒就是秀貞的女兒小開了身世之謎（妞兒就是秀貞的女兒小桂子）。后來英子生了一場大病住院了桂子）。后來英子生了一場大病住院了，出院后一家人遷居到了新簾子胡同及，出院后一家人遷居到了新簾子胡同及搬到新簾子胡同后，爸爸在吃飯時搬到新簾子胡同后，爸爸在吃飯時對她對她的的教育。教育。一、第七單元內容梗概一、第七單元內容梗概主要人物主要人物故事主要人物故事主要人物英子：英子：在爸爸教

6、訓我吃飯時的不好習在爸爸教訓我吃飯時的不好習慣中，英子心急的很，想趕快慣中，英子心急的很，想趕快去看方德成他們踢球表現出去看方德成他們踢球表現出英英子的貪玩；子的貪玩；分不清天和海體現分不清天和海體現出英子的出英子的童真可愛；童真可愛；最后一段最后一段英子飛快地向外跑、跺字英子飛快地向外跑、跺字體現出她的體現出她的活潑。活潑。二、人物形象分析二、人物形象分析英子爸爸英子爸爸：文文中有一段這樣寫中有一段這樣寫 的，爸爸媽的，爸爸媽媽接英子出院后，爸爸忽然用手媽接英子出院后，爸爸忽然用手指逗逗英子的下巴說：指逗逗英子的下巴說：“ “ 那么那么愛說話的英子，怎么現在變得一愛說話的英子，怎么現在變得一

7、句話都沒有了呢？告訴爸，你在句話都沒有了呢？告訴爸，你在想什么？想什么？”表現出表現出爸爸很愛英子爸爸很愛英子；搬進新家后，爸爸繃著臉，瞪搬進新家后，爸爸繃著臉，瞪著眼教訓我吃飯時應該怎樣做、著眼教訓我吃飯時應該怎樣做、不應該怎樣做，表現出不應該怎樣做，表現出爸爸很重爸爸很重視家教、重視孩子習慣、規矩的視家教、重視孩子習慣、規矩的養成，比較嚴厲，是一位非常懂養成，比較嚴厲，是一位非常懂禮儀的人。禮儀的人。英子媽媽：英子媽媽：也別把她管得這么嚴吧，也別把她管得這么嚴吧，孩子才多大？去年會惠安孩子才多大？去年會惠安館的瘋子館的瘋子好容易臉上好容易臉上長胖些長胖些這一段體現出這一段體現出英子媽媽對英

8、子的寵愛。英子媽媽對英子的寵愛。秀貞秀貞：文文中寫到秀貞為思康三叔中寫到秀貞為思康三叔做裝有蠶屎的枕頭而收集做裝有蠶屎的枕頭而收集蠶屎，要帶她的女兒小桂蠶屎，要帶她的女兒小桂子去找思康三叔，說明了子去找思康三叔，說明了秀貞勇于追求愛情，秀貞勇于追求愛情，愛的愛的很純粹很勇敢，從來沒有很純粹很勇敢，從來沒有后悔過；后悔過；為妞兒梳頭發體為妞兒梳頭發體現出秀貞的現出秀貞的善良；善良；養蠶吐養蠶吐絲為了給失散的女兒小桂絲為了給失散的女兒小桂子裝墨盒用同時寫出了秀子裝墨盒用同時寫出了秀貞貞命運的悲慘。命運的悲慘。妞兒妞兒：文文中這樣寫到英子問妞兒：中這樣寫到英子問妞兒：“為什么好多天不來找我？是你為什

9、么好多天不來找我？是你爸爸很厲害不許你來嗎？你一爸爸很厲害不許你來嗎？你一定有什么難受的事吧？定有什么難受的事吧？”確惹確惹得妞用眼淚來回答我；妞兒的得妞用眼淚來回答我；妞兒的手腕上有一條青色的傷痕手腕上有一條青色的傷痕從中我們可以看出小戲子妞兒從中我們可以看出小戲子妞兒很怕被他的養父打、養母罵，很怕被他的養父打、養母罵，非常不幸與可憐。非常不幸與可憐。文中寫英子文中寫英子認識妞兒時，幾次寫到妞兒說認識妞兒時，幾次寫到妞兒說話的聲音低低的、回答問題時話的聲音低低的、回答問題時總是搖搖頭，說明妞兒總是搖搖頭，說明妞兒內向靦內向靦腆、寡言少語。腆、寡言少語。( (一一) )、中國家庭餐桌文化、中國

10、家庭餐桌文化中國人中國人的的傳統里，教養傳統里，教養= =禮儀。不要以為只有英國人才有禮儀。不要以為只有英國人才有禮儀，中國乃禮儀之邦，我們身為一個中國人，也有很禮儀，中國乃禮儀之邦，我們身為一個中國人，也有很多傳統老規矩值得現代人學習。多傳統老規矩值得現代人學習。 比如餐桌上，中國人的禮儀就體現在禮、孝、德、讓比如餐桌上，中國人的禮儀就體現在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食，在餐桌上是家庭長者和晚輩交流的好度且不浪費糧食，在餐桌上是家庭長者和晚輩交流的好時機，給晚輩提出建議指點行為的對錯。時機，給晚輩

11、提出建議指點行為的對錯。三、文常題三、文常題1 1、入座的禮儀、入座的禮儀 要先請家里的要先請家里的長者先入座，長輩長者先入座，長輩坐中間，晚輩再依坐中間，晚輩再依次入座。次入座。2 2、進餐時的禮儀、進餐時的禮儀 先請長輩動筷子，夾菜時每先請長輩動筷子，夾菜時每次少一些；吃飯時不要出聲音，次少一些；吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要出聲響，不宜把湯喝湯時也不要出聲響，不宜把湯碗端起來吸溜吸溜的喝湯；吃飯碗端起來吸溜吸溜的喝湯；吃飯時不要吧唧嘴發出很大的聲音。時不要吧唧嘴發出很大的聲音。3 3、進餐結束時的禮儀、進餐結束時的禮儀 長輩沒有離開座位，晚輩不可以吃完飯扭頭就走，長輩沒有離開座位，晚輩不

12、可以吃完飯扭頭就走，應該站在一旁聽候長輩的教訓，直到長輩就餐結束離開應該站在一旁聽候長輩的教訓，直到長輩就餐結束離開座位。座位。我們不這我們不這樣做！樣做！同學們，在進餐時你們怎么同學們，在進餐時你們怎么做的呢？做的呢？（二）、講晤聽（二）、講晤聽 是客家話，客家人又是客家話，客家人又稱客家民系，是中國廣東稱客家民系，是中國廣東、福建、廣西、江西等地、福建、廣西、江西等地的漢族民系。客家人最早的漢族民系。客家人最早是隨著歷史上幾次戰爭和是隨著歷史上幾次戰爭和時局動蕩時期的移民潮從時局動蕩時期的移民潮從中國北方遷移到中國南方中國北方遷移到中國南方的。他們的祖先是從現在的。他們的祖先是從現在的河南

13、省和山西省遷移過的河南省和山西省遷移過來的。那時他們講的是中來的。那時他們講的是中原漢民族的共同語言原漢民族的共同語言河洛雅音。河洛雅音是當河洛雅音。河洛雅音是當時北方地區通行的交際語時北方地區通行的交際語（即普通話）又吸收了當（即普通話）又吸收了當地吳楚方言，從而產生了地吳楚方言，從而產生了新的次方言新的次方言“江淮官話江淮官話”，這就是今日客家話的源，這就是今日客家話的源頭，后來就形成了客家話頭，后來就形成了客家話。林海音的父親林煥文生。林海音的父親林煥文生于今苗栗縣，這里的最大于今苗栗縣，這里的最大住民族就是客家人，而林住民族就是客家人，而林煥文又出身客家望族。煥文又出身客家望族。 講晤

14、聽的講晤聽的“晤晤”字是不這類的意思，字是不這類的意思，講晤聽就是講不聽、講了也不聽、怎講晤聽就是講不聽、講了也不聽、怎么說也不聽，說過多少次了都不聽。么說也不聽，說過多少次了都不聽。客家話稱我你他為捱（客家話稱我你他為捱（aiai）、你）、你(en)(en)、佢、佢( (q)四、四、補充考題補充考題（一）找出在吃飯時爸爸教訓我的句子，用（一）找出在吃飯時爸爸教訓我的句子，用 畫畫出來。出來。答題方法：答題方法：1 1、判斷題型、判斷題型搜索題。搜索題。2 2、按題型的解題方法找答案。、按題型的解題方法找答案。3 3、仔細認真的找全，有幾點找幾點。、仔細認真的找全，有幾點找幾點。需注意：需注意

15、：1 1、不粗心。、不粗心。2 2、從原文中找，用原文中的原話回答。、從原文中找，用原文中的原話回答。（二）講（二）講晤聽中的晤聽中的“晤晤”字在文中是什么意思？請字在文中是什么意思？請選擇正確答案選擇正確答案。A A 我我 B B不要不要 C C不不 D D喜歡喜歡答題方法：答題方法：1 1、字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文。、字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文。2 2、結合語境，聯系上下文、理解字或詞語在文中的、結合語境，聯系上下文、理解字或詞語在文中的意思。意思。3 3、采用排除法逐一進行排除。、采用排除法逐一進行排除。易錯點：根據字面意思直接猜測，沒有結合上下文易錯點：根據字

16、面意思直接猜測，沒有結合上下文去理解。去理解。( (三三) )簡要復述簡要復述712712自然段的主要內容。（自然段的主要內容。（P84)P84)答題方法：答題方法：1 1、判斷題型（概括題）、判斷題型（概括題）2 2、按題型的答題步驟答題。、按題型的答題步驟答題。需注意：語言簡練不啰嗦。需注意：語言簡練不啰嗦。五、五、城南舊事城南舊事影片影片城南舊事城南舊事. .flvflv六、寫作知識點六、寫作知識點 “ “我就坐在小板凳上，夾在她的兩腿中間，我的兩只胳我就坐在小板凳上，夾在她的兩腿中間，我的兩只胳膊正好架在她的兩腿上，兩只手摸著她的兩膝蓋，兩塊骨膊正好架在她的兩腿上，兩只手摸著她的兩膝蓋，兩塊骨頭都成了尖石頭，她瘦極了。頭都成了尖石頭，她瘦極了。”分析：使用了隱喻的修辭手法。分析：使用了隱喻的修辭手法。1 1、