天氣和我們的生活教學案例_第1頁
天氣和我們的生活教學案例_第2頁
天氣和我們的生活教學案例_第3頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、天氣和我們的生活教學案例教學目標科學知識：1初步感知可以從云量、 降水量、氣溫、風向和風速等天氣現象來描述天氣。 2知道常見的一些天氣現象和天氣符號。過程與方法：1能對各種天氣現象進行分類。2運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。 情感態度價值觀： 意識到天氣每天都在發生著變化并影響著我們的生活，提該關心天氣的意識。 教學重難點知道常見的一些天氣現象和天氣符號。教學準備1用天氣符號標注城市天氣情況的中國地圖一張； 2每組一套天氣符號卡片； 3天氣現象歸類表格和關于天氣網狀圖各一份； 4每個學生科學記錄本各一本。教學過程一、認識天氣現象1出示一張“城市天氣預報圖” ：這是一幅中央氣象

2、臺的天氣預報圖，圖中 顯示了哪些天氣現象？2根據學生的回答在黑板上粘貼相應的天氣符號并寫上名稱3提問：你們還知道哪些天氣現象？（根據學生回答出示相應符號）4發給每一組一套天氣符號：請大家對這些天氣現象進行分類。 5匯報交流。二、描述今天的天氣怎樣？ 1今天的天氣怎樣呢？我們一起到外面從云、降水、溫度、風四個方面對今 天的天氣進行觀察，然后用一些詞或句子將觀察到的現象記錄在科學記錄本 上。（出示觀察要求：請從云、降水、溫度、風四個方面對今天的天氣進行觀察， 然后用一些詞或句子將觀察到的天氣現象記錄在科學記錄本上。 ） 2提問：今天的天氣對我們的生活有什么影響？（如不知如何回答可提問： 你覺得今天的天氣我們應該穿什么衣服？）3認識“網狀圖”的使用：剛才同學們在匯報的時候想到一點說一點，有沒 有辦法把天氣和我們生活的關系更直觀地表示出來的方法呢？打開書本第 3 頁，看看書本上向我們介紹了怎樣的一個好方法？三、總結 剛才我們觀察的是今天的天氣，那么明天又會天氣怎樣呢？后天呢？一個月內我們杭州的天氣又在發生怎樣的變化呢？在接下來的一個月時間里請 大家每天都能把觀察到的天氣現象記錄下來，這樣我們就能了解在這段時間 里我們這里的天氣變化是這樣的。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論