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文檔簡介

認真聽老師讀課文，思考：認真聽老師讀課文，思考： 這是一只這是一只_的小鳥。的小鳥。照樣子說話：照樣子說話： 小鳥看到了高大蔥綠的樹木，小鳥看到了高大蔥綠的樹木，聽到了小溪嘩嘩的歌聲，聞到了聽到了小溪嘩嘩的歌聲，聞到了微風送來的淡淡花香，啊！大自微風送來的淡淡花香，啊！大自然真美呀！然真美呀！它太激動了，于是：它太激動了，于是： 它抖刷抖刷翎毛，飛到它抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美枝子上，放出那贊美“自然自然”的歌聲來。它的聲音里滿含的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，著清脆和柔美，唱的時候，好像好像“自然自然”也含笑著傾聽也含笑著傾聽一般。一般。 它太激動了，于是：它太激動了，于是： 它抖刷抖刷翎毛，飛到它抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美枝子上，放出那贊美“自然自然”的歌聲來。它的聲音里滿含的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，著清脆和柔美，唱的時候，好像好像“自然自然”也含笑著傾聽也含笑著傾聽一般。一般。 拓展練習：拓展練習： 想一想：假如那只小鳥還想一想：假如那只小鳥還活著，這會兒又飛到那高高的活著，這會兒又飛到那高高的樹枝上來了。你若是曾經拿過樹枝上來了。你若是曾經拿過彈子的一個

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