1、數據庫管理系統實驗報告  2011/2012學年第2學期        實驗項目 ： 數據庫 班 級 ： 學 生 ： （學號 240103808 ） 地 點 ： 經管院A 實驗室 機 器 號 ： 指導教師 ： 時 間 ： 2012 年 5 月 18 日 經濟管理學院信息管理教研室實驗要求:將實驗成果文件壓縮，以<班級>_<學號>_<實驗X>.RAR文件形式交付指導老師，需包含對作品的說明文件。記錄實驗內容總結分析實驗中的收獲心得教師評語實驗一：_1、 實驗內容和步驟：

2、以實驗數據庫中數據為基礎，請使用T-SQL 語句實現以下操作：1) 列出所有不姓劉的所有學生；2) 列出姓“沈”且全名為3個漢字的學生；3) 顯示在1985年以后出生的學生的基本信息；4) 按照“性別、學號、姓名、年齡、院系”的順序列出學生信息，其中性別按以下規定顯示：性別為男顯示為男 生，性別為女顯示為女 生，其他顯示為“條件不明”；（提示：Select case 性別 when then else end ）5) 查詢出課程名含有“數據”字串的所有課程基本信息；6) 顯示學號第八位或者第九位是1、2、3、4或者9的學生的學號、姓名、性別、年齡及院系；7) 列出選修了1課程的學生，按成績的降

3、序排列；8) 列出同時選修“1”號課程和“2”號課程的所有學生的學號；9) 列出課程表中全部信息，按先修課的升序排列；10) 列出年齡超過平均值的所有學生名單，按年齡的降序顯示；11) 按照出生年份升序顯示所有學生的學號、姓名、性別、出生年份及院系，在結果集中列標題分別指定為“學號，姓名，性別，出生年份，院系”；12) 按照院系降序顯示所有學生的 “院系，學號、姓名、性別、年齡”等信息，其中院系按照以下規定顯示：院系為CS顯示為計算機系，院系為IS顯示為信息系，院系為MA顯示為數學系，院系為EN顯示為外語系，院系為CM顯示為中醫系，院系為WM顯示為西醫系，其他顯示為院系不明；13) 顯示所有院

4、系（要求不能重復，不包括空值），并在結果集中增加一列字段“院系規模”，其中若該院系人數>=5則該字段值為“規模很大”，若該院系人數大于等于4小于5則該字段值為“規模一般”， 若該院系人數大于等于2小于4則該字段值為“規模稍小”，否則顯示“規模很小”；14) 按照課程號、成績降序顯示課程成績在70-80之間的學生的學號、課程號及成績；15) 顯示學生信息表中的學生總人數及平均年齡，在結果集中列標題分別指定為“學生總人數，平均年齡”；16) 顯示選修的課程數大于3的各個學生的選修課程數；17) 按課程號降序顯示選修各個課程的總人數、最高成績、最低成績及平均成績；18) 顯示平均成績大于“20

5、0515001”學生平均成績的各個學生的學號、平均成績；19) 顯示選修各個課程的及格的人數、及格比率；20) 顯示選修課程數最多的學號及選修課程數最少的學號；21) 顯示各個院系男女生人數，其中在結果集中列標題分別指定為“院系名稱、男生人數、女生人數”；22) 列出有二門以上課程（含兩門）不及格的學生的學號及該學生的平均成績；23) 查詢倒數第2個字符為系的課程的詳細情況；24) 查詢名字中第2個字為向的學生姓名和學號及選修的課程號、課程名；25) 列出選修了數學或者大學英語的學生學號、姓名、所在院系、選修課程號及成績；26) 查詢缺少成績的所有學生的詳細情況；27) 查詢與張力(假設姓名唯

6、一)年齡不同的所有學生的信息；28) 按照“學號，姓名，所在院系，已修學分”的順序列出學生學分的獲得情況。其中已修學分為考試已經及格的課程學分之和；29) 列出只選修一門課程的學生的學號、姓名、院系及成績；30) 查找選修了至少一門和張力選修課程一樣的學生的學號、姓名及課程號；31) 只選修“數據庫”和“數據結構”兩門課程的學生的基本信息；32) 至少選修“數據庫”或“數據結構”課程的學生的基本信息；33) 列出所有課程被選修的詳細情況，包括課程號、課程名、學號、姓名及成績；34) 查詢只被一名學生選修的課程的課程號、課程名；35) 檢索所學課程包含學生張向東所學課程的學生學號、姓名；36)

7、使用嵌套查詢列出選修了“數據結構”課程的學生學號和姓名；37) 使用嵌套查詢查詢其它系中年齡小于CS系的某個學生的學生姓名、年齡和院系；38) 使用ANY、ALL 查詢，列出其他院系中比CS系所有學生年齡小的學生；39) 分別使用連接查詢和嵌套查詢，列出與張力在一個院系的學生的信息；連接查詢截圖如下：嵌套查詢截圖如下：40) 使用集合查詢列出CS系的學生以及性別為女的學生名單；41) 使用集合查詢列出CS系的學生與年齡不大于19歲的學生的交集、差集；交集截圖：差集截圖：42) 使用集合查詢列出選修課程1的學生集合與選修課程2的學生集合的交集；（以下選做）43) 查詢所選課程的平均成績大于張力的

8、平均成績的學生學號、姓名及平均成績；44) 思考題：按照課程名順序顯示各個學生選修的課程（如200515001 數據庫 數據結構 數學）；2、實驗總結：此次實驗主要是學會在不同的數據庫中修改表，表的命名以及相關屬性和數據的修改，添加和刪除。遇到不懂的問題時，我請教同學，最終更加熟練了SQL語句的編寫，對于表的代碼修改，刪除，添加等操作掌握的更好了。學習之初，我們先一步一步照著題目要求來做，遇到不懂得先和同學商量討論，在大家都無法完成的時候我們會請教老師，所以我們通過這樣的學習方式很快掌握了老師布置的作業要求，也更進一步地懂得了數據庫的概念和應用。建立自己的數據庫，通過修改一些參數，比如數據文件的初始大小，增長速度，以及刪除和新建日志文件啦等等，我們現在都已經掌握了這些基本的操作，還有SQL server服務器的暫停，恢復等幾種操作方法我們也熟練了。整個實驗做完后，我感覺以我自己學號命名的數據庫又多了點分量，因為這些數