1、2020 幼兒園秋季保教工作總結熱心對待工作，真心呵護幼兒。今天給大家為您整理了 20xx 幼 兒園秋季保教工作總結，希望對大家有所幫助。20xx 幼兒園秋季保教工作總結范文一： 本部門保教工作中，堅持以幼兒園工作規程和幼兒園教育 指導綱要為指導，嚴格按照區教委與幼教研室工作要求，結合本園 實際生動創新，大力的開展 ;堅持以人本管理為指導，進一步規范教 師工作常規，提高業務水平 ;加強教研工作管理，提高教師參與教研 的積極性，培養研究型教師 ;全面提升幼兒園的保教工作質量，更好 地促進兒童富有個性的發展。 保教部門工作本學期得以深入有效的 開展， 離不開大家的共同努 力，更在于在學期初制定了詳

2、盡的計劃， 有步驟有計劃有重點的開展 工作。在工作要求和方法上有所調整， 更注意加大管理力度， 堅持以 人為本的量化科學管理。 本學期保教 工作重點放在了： 1、加強日常保教管理與督導力度，將部門內部合 理分工，充分發揮 年級組長和班長的一線管理作用 ; 堅持巡視、指導、 監督相結合，進 一步細化量化評比和獎懲制度， 加大要求執行力度， 提高教師自覺性， 促保教工作。 2、細化規范保教工作，注重實效 性： * 進一步優化幼兒一日活動 ;規范一日生活常規。引導教師關注 教 育中的細節，抓住每個教育的點培養幼兒，促進其發展。 * 積極 開展業務學習，加強教研工作，切實解決保教工作中實際問 題，通

3、過學習講座，研討觀摩等多種形式指導教師半日活動、教育活 動， 提高保教質量。 3、 加強學習、 交流與實踐， 繼續深入發揮新老教師互幫互學的作用 ; 為每位教師建立成長檔案，有目標有計劃的學 習進步。 4、使幼兒園藝術特色教育更加深入，切實豐富的全面的開 展，而不 是只局限于部分孩子的演出上 ;與保教工作相結合，形成藝 術教育主 題日常化、全面化，并挖掘提高教師的藝術素養。5、加強教師家長工作，建立多渠道的溝通平臺，與家長能夠平等、和諧、 互為信任的溝通。一 規范、提高保教各項工作，堅持保教結合，促進幼兒全面發 展。 嚴抓保教日常工作， 規范教師工作常規、 遵守各項制度。 開 學初， 完善梳理

4、一日工作常規，規范各環節要求。保教保健部門在 開學初召 開部門會議，明確一日生活各環節教師與幼兒常規要求 ;并 深入各年 級組各班指導常規工作，梳理規范活動各環節。以班級為 單位確立班 級幼兒常規， 依據園內教師工作規程規范各環節教師工 作。 通過班會、 年級組交流，找出問題，繼續改進完善。幼兒常規 的培養是教師日常 工作的重要一環，但在上學期的工作中常出現培 養不到位、老教師不 重視、青年教師不知道的現象。加強這方面的 工作指導尤為迫切，主 任和保健醫都下到一線，從實際操作中幫助 指導，指導教師培養常規 一定要從幼兒年齡特點教育目標出發，循 序漸進不要過于急躁。 同時，與學習活動相結合，進一

5、步明確幼兒 常規培養的內容與重 要性，老教師鞏固并培養堅持性一貫性，新教 師則從最基礎的內容與 要求學起，做到爛熟于胸。通過組織學習 " 保教人員、幼兒一日生活 常規 " "幼兒一日生活的組織與指導 "" 幼兒 的養成教育 "" 生活活 、 、 動與教育活動的相結合 " ，開展半日活 動評優活動，促進保教業務 工作開展提高。等的內容，教師能根據 < 幼兒園一日生活常規 >要求， 把幼兒良好習慣培養落到實處， 重視加 強對幼兒的常規培養。 繼續做好各項常規工作評價標準， 獎懲細則 ; 加大管理督導力度，

6、日常督導與評價相結合，與評價和崗位練兵活 動相結合，促進肯定教 師的成績成長，積極投入新的工作。收集培 養中有效的策略與方法， 并在各班學習推廣進行幼兒發展的抽查與 評價。 確保保教工作順利開 展，日常巡視評價和常規檢查評價結合。二 本部門從管理策略上， 做到了量化管理、 嚴格各項指導評 價活動， 充分體現以人為本的科學的管理。 協調好本部門各項工作， 定期召開部門會議，大家常溝通，能各 負其責，人性化管理 ;做到保 教并重，教養結合。保教工作的繁多而 重要、充滿研究不斷創新等 特點，良好整合利用分工合作尤為重要。 這學期在園領導支持調配 下充分調動了部門內管理人員積極性， 合理的分工合作，保

7、障了保 教工作的順利開展。在工作中樹立服務意識， 為教師著想，在生活 中真誠的關心體恤，業務上堅持深入一線悉心指 導，評價中遵循民 主科學的進行評議投票，這一系列的舉措有效的增 進部門與教師間 的感情，增強了一線教師對管理工作的信任，從而激 發了工作的積 極性。日常指導激勵為主，評價為輔的原則，促進了教 師積極主動 的發展。與教師建立起信任了解的關系基礎上開展工作， 和大家做 朋友、 做導師， 更有效的促教師工作， 增添勤奮工作的信心 ; 根 據教師崗位不同、工作年限不同進行分層指導管理，使每個人 在原 有的基礎上有所提高，有所進步就是成功。像教師組分為年輕教 師 和新教師兩組、班長組分為老班

8、長和小班長兩組， 我們會為各組不 同 的情況制定相應的學習指導， 針對各組出現不同的共性個性問題分 層指導，收到了一定的效果。三 加強業務、教研學習，切實解決保教工作中實際問題。 1 積 極開展各項學習，促進教師專業成長。 發展教師的個性特長和教育 教學個性， 使每位教師成為德才兼備、 技藝高超的好教師。 每人 開學初認真制定成長計劃， 指明前進的方向 ; 加強學習，開展廣泛 的讀書活動，同業務和各項教研學習相結合，進 一步促進了教師更 新教育觀念及知識能力結構。 積極開展業務學習，切實解決了保教 工作中實際問題 ;引導教師 關注身邊的教育教學問題， 選擇適合本 園本班幼兒實際的課程開展活 動

9、，讓每個幼兒都能在愉快中獲得身 心全面發展。關注每個環節的教 育，促使保教質量得到進一步的提 高。認真采納分析了不同年齡、能 力層次教師的學習需求，進行多 層次的學習和指導，組織學習郵箱網 絡博客的應用，教師一日工作 常規、如何做好家長工作等內容外出觀 摩各園課題開放以及開展教 師教學間的觀摩交流等 ; 組織了教師業務 考核、 說課交流、 觀摩 課等評價評比活動， 促進業務創新能力的提高， 提高教師教學和教 科研能力， 是教師們的業務工作又走上了新的臺階。 每月新、老教 師開放教學活動兩次，進行相互觀摩學習與指導， 提高教育教學水 平。發揮骨干教師及班組作用，帶動新、老教師共同 成長。發揮了

10、骨干教師的帶頭作用，為骨干教師提供展現的平臺，承 擔區里園里 的藝術課題、觀摩活動等重要任務 ;根據教師不同特點， 這學期園里 為其安排區導師帶教、 區級骨干班的機會， 不斷磨練自己， 使其 在業務知識能力上更加優秀 ; 督促和指導年輕教師扎實的做好自 己 工作，積極學習綱要精神、 規程要求，豐富自己，完成成為 合格教師的轉變， 每位年輕教師通過本學期的努力， 均在原有基礎 上 更上了一個新臺階。 這學期進行了教師職業道德培養， 通過園內開 展師德論壇的學習 活動， 實踐交流， 總結出園內 " 如何將師德滲透一 日工作中教師行 為要求 " 從而提升教師師德修養、教師的職業素

11、 養 ;加強教師愛 崗敬業、良好師德的培養 ;學習優秀教師先進事跡 ;講 述自己工作中 愛的故事 ; 教育筆記評比 ;評選師德標兵等， 真正使教師 的言行舉止 成為幼兒學習的榜樣， 切實的將新觀念轉化為教育行為， 以關懷、尊 重的態度與幼兒交往，全身心地投入到幼教工作中。在 教師間樹立良 好的師風。 從觀念上理解師德的重要性， 從行動上 更加做到嚴守師德， 通過加強日常巡視嚴格管理，督導教師日常行 為規范 ;在參加豐臺區 評選師德論文活動中， 程老師還獲得了二等獎 ; 教師整體確實從愛崗 敬業、良好師德方面有很大提高。 2 從課題教 研工作中帶動保教工作的長足發展。 加強教研工作，各教研組開展

12、 觀摩交流活動，提高了教師業務素 質，學習討論T實踐觀摩T反思 總結，培養學習型教師，促進教師成 長。做好繼教必修課培訓工作， 制定計劃，結合業務工作定期開展。 以教研為龍頭開展教育教學， 深 入抓研究、 抓創新， 培養研究型教師。 在健康和生態倆個教研組 中，每次活動注重加強學習、交流與實踐 ; 繼續發揮教研組的輻射帶 動作用 ;每次教研課中，教師積極準備，創 新教法，取得一定成果。 使幼兒園藝術特色教育更加深入， 切實豐富的全面的開展， 而不是只 局限于部分孩子的演出上 ; 與保教工作相結合，形成教育主題化、日 常化、全面化。本學期園本課題教研中，學習了各自領域的目標、內 容與要求，進一步

13、明確研究方向與任務 ;然后再確立本學期研究題目 內容，在此過程中邊學習邊實踐，本學期在區域活動的組織上，在實 現各領域的整合滲透，促進了幼兒全面發展。20xx 幼兒園秋季保教工作總結范文二：保教工作是幼兒園工作的生命線， 優質的保教質量是幼兒園賴 以生存的前提。 本學期我園仍堅持以幼兒園工作規程和綱要 為指導，以深入的常規督導， 以觀摩、研討、交流、總結促教科研， 以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的 育人環境。在園委會成員 的部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進 的努力工作 下， 幼兒園保教工作在做穩、 做實上大顯成效， 保教質量進一步 提升。 現具體總結如下：一、教育教學工作 1

14、、加強常規工作管理督導。 嚴格執行保教 管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科 教 學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發現問 題及時給 予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度， 規范要求，使教師做到 課前有教案、有教具，作好充分的課前準備， 保證課堂教學的扎實開展。深入班 級聽課，檢查一日生活常規管理 工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上 交教育筆記、教學 效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工 作納 入學年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過長期堅持，絕大 部分教 師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。 2、在扎實

15、 的教學研討中謀求發展。 按照園務計劃定期組織開展教研活動， 本 學期重點圍繞藝術領域 （音樂、 美術 ） 目標和教育實踐中存在的問 題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略， 通過優質課的 評選觀摩活動開展了園本教研。 在園本教研中，我們注重對綱要的 理 解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都 能認真對 待，利用休息時間積極準備 ;在觀摩中，聽課教師都能虛心 學習，取長補短，吸 取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋 疑中使自己的觀念、意識、能力得 到了顯著提升。由此證明我園有 一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師 隊伍。二、保育工作 1、安全工作放首位。

16、安全是我們一切工作的重 中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位， 雖然有專門領 導分管安全工作， 但保教工作從未放松對安全的管理， 從班級設施 設 備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、 防水等， 盡量杜絕意外事故的發生。 2、加強常規衛生消毒的督導 檢查。 通過 "一天一檢查，一周一匯，一月一小結 "的方式，提高保 育員對衛生消毒、 洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促 力度;各班家園聯系欄， 向家長 宣傳育兒知識 ;做好對傳染疾病的預防 工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛 生習慣 ;加強戶外鍛煉，增 強幼兒體質 ;加強對衛生工作的堅持

17、性、規范性 -保證幼兒生活環境 潔凈舒適。 3、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育 功能。 環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師 努力為幼兒創設豐 富而實用的物質環境 （如創設各類活動區角， 制作 富有教育意義的墻飾 ） 。另一 方面，努力為幼兒創造相對寬松、和 諧且積極向上的精神環境 （如每周周一舉行 升國旗儀式和國旗下講 話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情 ） 。通過環境對幼兒施以潛移默化 的影響，起到了良好的教育效果。 4、強化服務意識， 提高服務質量。 幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓 孩子生活 舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即

18、 " 關心、愛心、 耐心、細心 " 。從每 日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、 戶外、午睡、離園等幾大關口，加 強護理照顧，并要關注特殊兒童 的成長變化，在生活、學習、心里上給予幫助、 照顧、溝通、疏導， 使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。三、大型活動 1、推廣了新早操。 為提高幼兒早操的參與率和 運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操。 新 器械操節奏歡快， 韻律感強，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點，大大地調動 了幼 兒、教師運動的積極性 2、組織了幼兒春游活動。 陽春三月，春暖 花開之時， 我園利用周邊環境教育資源， 組織幼兒到園外觀看 桃花， 放

19、風箏。增強幼兒環保意識， 豐富生活經驗。 這種將課堂引入大自然， 靈 活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。 3、舉行了幼兒春季趣味運 動會。 四月底，舉行了春季趣味運動會。本次運動會策劃、籌備早， 組織安排周密、 訓練扎實到位，形式更有創意，場面熱烈、大氣， 運動富于趣味性、游戲性、參 與性，家長參與積極、配合默契，很好地向社會展示了我園的體育特色和我園幼 兒的風采，得到了家長、 社會的高度關注和贊揚。 4、開展了六一慶祝活動。 為讓孩子過一 個愉快難忘的節日，今年六一節我園舉辦了大型文藝匯演活動。 全 園 100 多名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、時裝秀、三句 半等形式多 樣的節目，展示了

20、自己的風采。這次活動，充分向家長 展現了我園孩子們活潑可 愛，積極向上的精神風貌， 同時也讓家長、 社會公眾進一步了解我園的工作，樹 立了幼兒園的良好社會形象。 5、加強了幼兒特長班的管理。 精選有特長愛好、基本功過硬的優秀 教師任教，投入資金購買、錄制教材，制 定詳盡合理的教學計劃， 規范興趣班的教學，加強教學計劃的審核、教學實施的 督察、成果 匯報的考核等，并適當提高任教老師的待遇，調動教師工作積極性， 使興趣班的活動真正有實效。 在園內大型活動的組織安排上，我們 發揮教研組長和班組長的集體智慧，群策 群力，做到分工協作，目 標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的 力量，這些 大

21、型活動都舉行的圓滿成功。四、教師業務培訓工作 要有優質的保教質量，必須有一支高素 質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專 業技能、專業素養提升一個 層次，本學期，我園繼續對教師的琴法基本功進行了 園本培訓。通 過 "理論指導 -曲目練習 集中考核 " 的方式促進教師專業進步。五、家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工 作，爭取家長的理解、支持與 密切配合，非常重要。本學年，我園 仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園 聯系冊、家長開放日等 形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深 入的了解 幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭 建

22、了良好的家園共育模式。六、其它活動： 1、十二位教師輔導了六十多名幼兒參加湖北省 小星星美術作品賽。 2、一名教師參加了管理區教育局組織的朗誦比 賽，并取得二等獎好成績。 3、六名教師參加了荊門市教玩具制作比 賽。七、反思及下學期工作重點 1、繼續加強新課程的學習，在活動 后的反思與小結中體現更理性的思考 ; 2、繼續加強教師園本培訓， 規 范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。 2、注重開展戶外活動，力爭 使每位孩子得到最佳體育發展 ; 3、注重資料的積累與收集， 保證各類 案頭資料的質量 ; 4、發動年級組長的帶頭作用， 讓她們接受更多的實 踐與鍛煉的機會，武裝她們 的教育理論思想，提高她們的

23、教學實踐 能力，并且在園內發揮她們的骨干作用， 以點帶面，促動其他教師 共同成長 走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因 為有一群可愛的無私無 悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌， 使我們的幼兒園充滿希望。 我們相信， 在新的學年，我們會繼續執 著耕耘，收獲更大的希望。20xx 幼兒園秋季保教工作總結范文三：一學期工作結束了， 在孩子們即將升上大班之際， 為了更好的完 成以后 的工作，提高保教質量，我和另一位搭班老師，共同回首所 做過的工作，總 結經驗反思不足，是十分必要的，現將本學期工作總結如下：一、班級情況分析 一年的辛勤耕耘后， 我們在歡笑和淚水中升 上大班，孩子們各方面的

24、進 步有了一個明顯的飛躍。 孩子在我們設 計的和他們自己生成的每個游戲及教 育活動中， 自由的創造、 大 膽的想象， 他們認真的觀察， 有問不完的為什么， 他們好奇的探 索，連時鐘的滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒 思維 比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問， 在 語言表達能力方面，通過多途徑培養，孩子們的語言表達能力有 了較大的提 高，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求火愿 望。在繪畫方面也激 發起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入 各項活動，有一定的機體榮譽 感。在吃飯用餐方面進步非常明顯， 用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重 的也改觀了許多。班中小

25、朋 友身體體質在不斷增強，班上出勤情況良好。但 是班中還存在許多 薄弱點，同伴間經常出現矛盾沖突， 部分孩子常有過急的 行為發生， 不能用正確妥善的方法和態度去解決。愛模仿他人，缺乏一定的 是 非分辨能力。幼兒傾聽習慣較差，持久性不夠。各種活動中不能很好 地遵 守規則的男孩子較多。二、本學期重點工作 1. 開展形式多樣的主題活動，創設良好 的主題環境，滿足不同層次的發展需要，促進幼兒發展。我們及時抓住幼兒的興趣點， 更多地體現幼兒的參與性和主體地 位，培 養幼兒的主動性學習和探究性學習。 根據主題活動內容， 隨 時創設游戲區域， 運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。 2. 做好交接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習環境 1) 、培 養幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養幼兒學會 生 存，采取評比的形式鼓勵做好值日生做好自己的工作， 教育幼兒自己 的事 情自己做 ;培養幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么 事，什么時候 不該過做并控制自己的愿望和行為。 2) 、學習方面， 我們根據需要適時延長活動時間，