1、推薦課前三分鐘演講稿范文合集六篇祝你成功！推薦課前三分鐘演講稿范文合集六篇 課前三分鐘演講稿 篇1 親愛的老師、同學們：每個人都會讀書，而且讀書的方式不同。有的囫圇吞棗，有的細嚼慢咽，來看我的故事吧!一次，媽媽臨時出差，我要自己煮方便面。到了中午，我準備煮方便面時，看了一下時間，才11：30分，離吃飯時間還有半個小時呢!我想：干脆看一會兒書吧!于是，我拿出一本書，津津有味的看了起來。20分鐘，30分鐘，1小時 等我讀完書，才發現現在已經下午3點30分了，我的肚子早餓得咕咕叫了。這時，媽媽回來了，問我吃的飽嗎?我說：“還沒吃飯呢!”“那你在干嘛?”媽媽問。“我在看書!”我大叫。媽媽問：“是什么書

2、呀?那么用功!”我毫不猶豫的回答：“銀頂針的夏天是”國際大獎小說“哦”“那么好看啊!也借我瞧瞧!”我依依不舍地把書交到媽媽手里。媽媽一直在看書，直到5：00，一直在看，我叫媽媽去做飯，媽媽不理我，到了6：00，我叫媽媽去做飯，7：00，媽媽看完了，問：“吃飯了嗎?”這就是我的讀書故事，你也和我分享一下吧! 課前三分鐘演講稿 篇2 尊敬的老師，各位同學：大家好!我演講的題目是位置和價值。一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶

3、石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能夠配得上我對您的感激和尊重”。同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的.不同而發生變化。其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為個優秀的鞋匠，而鞋匠

4、帶兵打仗也只會以失敗而告終。歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能夠使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬于自己的位置。“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能夠實現自身價值。謝謝大家! 課前三分鐘演講稿 篇3 親愛的老師、同學們：高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書，能使我們學會許多道理;學會很多東西;明白一些事物。書就是人

5、的精神食糧。我就是一只小書蟲，我也有許多豐富多彩的讀書故事。父母從小就讓我多讀書，家里的書柜已經被買來的書塞得滿滿，可是我那時并不喜愛書，閱讀的水平與寫作的水平非常差，于是父母就抽空鼓勵我讀書。上了小學，看了三毛流浪記等等圖書，我對讀書的興趣增大了，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有一次，我選了一本恐怖的偵探解謎書，結果回到家后，我又不喜歡那本書了媽媽就指責我，買回來必須得看，不看花的那錢又有什么意思呢?一天晚上，父母外出的時候，家里就剩下了我一個人，我一看床頭上放著那本剛買來的“福爾摩斯斷案”，就拿起來，津津有味的開始看。越往后情節越恐怖越科幻，于是嚇得我動都不敢動，只能躲在了被子里等待媽

6、媽的歸來讀書是一種享受，我們可以從中享受到體會;讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣我們可以在享受中得到知識。我讀書，我快樂! 課前三分鐘演講稿 篇4 老師們，同學們：早上好!今天我講話的題目是成功在于堅持。首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，并要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年

7、后，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明

8、電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!謝謝大家! 課前三分鐘演講稿 篇5 親愛的老師、同學們：大家好！一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。一個深秋的午后，他從醫院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異

9、常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好。”盲人回答道。“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我卻

10、如此漠視生命。他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。謝謝大家！ 課前三分鐘演講稿 篇6 同學們：大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天

11、才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。魚能夠暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿能夠用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一齊可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了超多訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎當今世界，科