1、*大學?；?校名自學考試本科生畢業 論 文論文題目： 女大學生就業問題探討 作者姓名： 所學專業： 準考證號： 指導教師： 二零一二年 月 摘要 中國全國婦聯副主席孟曉駟就曾指出，婦女尤其是女大學生就業不僅關系到國家發展、社會穩定的大局，而且關系到婦女自身的發展和進步。提高婦女地位、推動性別平等的實現是一項社會事業，需要政府、企業、民間等社會各界的共同關注和攜手努力。女性自身的特點又決定了女大學生這個群體的特殊性：激烈的社會競爭，使她們日漸感到生存的壓力；現實的社會觀念，造成她們就業困難；其自身還存在著成才意識淡薄、心理素質不高、生理條件不強、環境適應力較差、價值觀念多元化等等問題。女大學生在

2、具有高素質的同時，又不得不受到傳統觀念的限制，凡此種種，構成了女大學生群體的特殊性。解決女大學生就業問題，首先政府部門應該加強引導大學生合理就業，建立健全勞動力市場，制定規范的用人管理體制。對于雇傭女大學生的用人單位要給予一定的政策扶持，推進行業或職業性別比例化。其次，在法律上，應該完善有關就業歧視的法律條文。比如，應準確界定性別歧視的概念、認定標準及其具體的法律責任；要建立專門機構，促進法律執行；制定反就業歧視法，加大被認為有就業歧視單位的處罰力度。女大學生就業問題解決不好，勢必會影響社會的和諧穩定，解決好這一問題，需要社會以及女大學生自己的共同努力。 關鍵詞 女大學生群體、特殊性、社會原因

3、、自身原因目錄一、引言1二、女大學生群體概況1(一)女大學生群體的特殊性11.引領新思想潮流22.受傳統思想限制2(二)女大學生群體就業現狀21.就業總量整體呈現較為穩定的發展態勢22.女大學生就業過程中存在的問題3三、解決女大學生就業問題對策4(一)分析女大學生就業難的原因41.社會原因42.自身原因5(二)解決女大學生就業難問題的對策51.完善大學生就業體系建設52.加強專門針對女大學生的就業指導學習5四、結論67女大學生就業問題探討一、 引言據統計局數據顯示，2010年應屆畢業生規模是本世紀初的6倍，2011年高校畢業生人數為660萬人， 2012年，這一數據規模達到680萬人。 “十二

4、五”時期應屆畢業生年平均規模將達到近700萬人。另據中國教育統計網數據顯示，全國普通高等院校在校女生占在校生總數的47.08%，數量上將達到330萬。其中女碩士、女博士的比例分別達到46.02%和32.57%，在數量上分別達到152萬和107萬。 張楊：江蘇：女大學生就業狀況調查分析，中國婦女網 2010年06月23日近幾年，這一比例還在上升。大學畢業生總體就業形勢嚴峻，女大學生作為一相對特殊群體，就業形勢面臨更加嚴峻的挑戰。中國全國婦聯副主席孟曉駟就曾指出，婦女尤其是女大學生就業不僅關系到國家發展、社會穩定的大局，而且關系到婦女自身的發展和進步。提高婦女地位、推動性別平等的實現是一項社會事業

5、，需要政府、企業、民間等社會各界的共同關注和攜手努力。 陳銘：孟曉駟:中國重視女大學生就業問題，新華網 2011年05月05日本文將對“女大學生就業”這一問題展開討論，在論述現狀的同時，也提出自己的見解。文中不恰當之處，還望批評指正。二、 女大學生群體概況(一) 女大學生群體的特殊性女性自身的特點決定了女大學生這個群體的復雜性：激烈的社會競爭，使她們日漸感到生存的壓力；現實的社會觀念，造成她們就業困難；其自身還存在著成才意識淡薄、心理素質不高、生理條件不強、環境適應力較差、價值觀念多元化等等問題。女大學生在具有高素質的同時，又不得不受到傳統觀念的限制，凡此種種，構成了女大學生群體的特殊性。1.

6、 引領新思想潮流女大學生是中國知識女性中最年輕、最富有朝氣的一部分，是中國社會人才資源的重要組成部分。她們思想活躍，易于接受新事物，是改革開放成長起來的新一代女性，有著前幾代青年女性所無比擬的優點：生活條件優越、靈活聰明、多才多藝、具有強烈的自主意識，容易接受新事物、新思想、新觀念等等。同時，高學歷高素質也導致了女大學生群體在求職過程備受歡迎。調查顯示，79.31%的見習崗位明確附帶包括專業、學歷、從業資格證、特殊技能等相關要求。相比舊時代女性，女大學生群體更易受到用人單位青睞。2. 受傳統思想限制在社會化過程中,家庭和學校教育對女孩子的“女性化”角色塑造,縮小了女大學生的就業范圍。傳統文化對

7、男女的不同角色期待和雙重標準，使現代職業女性產生雙重角色沖突。在我國受“傳宗接代”等封建傳統思想的影響，孕育后代幾乎是女性一生中頭等的大事。女性生育行為的義務化和家務勞動的無償化決定了現代女性的社會價值依然要通過社會工作成績來衡量。也就是說，現代女性只有成功地肩負家庭和事業雙重角色，才能獲得社會的價值認可。社會要求婦女在家庭中像傳統家庭主婦一樣，在單位上則要像男性一樣，但人的精力和時間是有限的，女性要孕育后代和擔負大量的家務勞動就沒有足夠的時間來完善和提高自己以適應社會。因此，在雙重角色沖突中，女性成了最終的“受害者”。更為直接的影響則是，女大學生求職中由此而產生的性別歧視。而性別歧視的背后則

8、是“男主外女主內”的分工模式在作祟。同時儒家思想的影響，強調“男尊女卑”，進一步限制了女大學生就業。 趙銀俠：制約女大學生就業的社會結構性因素探析，南京社會科學2003 第11期(二) 女大學生群體就業現狀 1. 就業總量整體呈現較為穩定的發展態勢“十一五”期間，北京市婦聯圍繞婦女創業就業，開展“五百”行動，對百名女大學生和百名貧困婦女進行了創業援助，建立了百個女大學生實習實踐基地和百個婦女就業示范基地，樹立了百名婦女創業明星。僅2010年組織女大學生專場招聘會12場，提供崗位3000多個。 于靜：女大學生就業，北京青年報2011年04月27日從全國而言，針對女大學生這一群體就業的幫助行動在各

9、地也時有開展。女大學生就業正在得到社會的普遍關注。改革開放以來，女性尤其是女大學生就業總量除1997年至2003年間略有下降之外，大體呈現較為穩定的發展態勢。 2. 女大學生就業過程中存在的問題1) 女大學生比男大學生就業率低據2007年的一項調查顯示，在相同條件下女大學生就業機會只有男大學生的87.7%，女大學生初次就業率僅為63.4%，比男大學生低8.7個百分點。天津人力資源開發服務中心對天津市三所高校2007年的就業率統計顯示，男生就業率為83.0%，女生就業率為79.5%。一項專題調查則顯示，大部分學生投入找工作的時間為正常學習時間的30%-70%，女生高于男生8.6個百分點，但結果卻

10、是男生就業率是女生的2倍。 張揚：江蘇：女大學生就業調查分析，中國婦女網 2010年06月23日2) 女大學生就業存在性別歧視女大學生就業難是中國古代重男輕女，男尊女卑的“現代版”。近年來，在我們的社會中，“男人主導社會，讓女性回家”的呼聲不斷澎，有知識，有文化的女大學生就業也面臨前所未有的“寒冬”。性別歧視在勞動力市場中的歧視是指根據性別、種族、宗教、政治身份或社會身份等非職業性因素而對具備相同職業資歷或生產潛力的勞動者做出的任何區別、排斥或優惠。其結果是損害就業或職業上的機會平等或待遇平等。在現實社會中表現為男性對女性的不平等對待。斯坦福大學理姬薇教授在“互動理論”中指出：人們以不同的性別

11、具有不同的行為期望，從而造就了制度化的不平等，形成了兩性間顯著的差異，造成了男性和女性不同的社會地位。人們普遍認為：男性優于女性，并且能勝任工作。在招聘會上，有些單位明確標出：“男生優先”、“限招男生”、“女生免談”等，一道無形的門檻把女生拒之門外，使女大學生的就業渠道變窄。3) 女大學生就業質量低一些企業經營者從經濟效益等角度考慮，給予女大學生的擬付工資明顯低于男生，給予的待遇也比男生差（同工不同酬）。女性畢業生的平均月薪要比相同專業的男性畢業生少300多元。調查發現，在薪資上，企業對女性應屆大學畢業生有普遍、明顯的歧視。女性應屆大學畢業生中，本科學歷的平均月薪比男性同類群體低316元，高職

12、/?？茖W歷的平均月薪比男性同類群體低286元。 megan：中國2007屆大學畢業生就業工作能力調查，重慶日報 2012年03月22日在同等工作能力下，女性應屆大學畢業生的薪資略低于男性同類群體，即便是女性占多數的專業、職業和行業，女性薪資也明顯低于男性。三、 解決女大學生就業問題對策(一) 分析女大學生就業難的原因解決女大學生就業問題，首先應該從分析該問題產生的原因入手。女大學生就業難，既有社會因素，又與女大學生這一群體自身的原因有關。1. 社會原因首先，隨著金融危機帶來經濟衰退，從金融業到實體經濟，不同程度地受到重挫和影響。金融危機造成全球增加失業人員2.8億。 劉暢：女大學生就業難問題淺

13、析，遼寧石油化工大學我國作為人口大國首當其沖。而同時大學擴招，畢業生人數以每年增加2.9%的趨勢遞增，崗位增加的比例卻遠遠小于此，就業難度更加加劇。在總體就業艱難的大背景之下，女大學生就業更加是雪上加霜。其次，用人單位選材標準過高。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年招聘的應屆大學生人數有限，要求過高，特別是工作經驗的要求將應屆畢業生擋在門外。并且很多單位不愿意培養實習生，阻止了大學生通過實習來增加就業機會的途徑。最后，傳統“男尊女卑”的思想困擾社會對女大學生就業。用人單位在選材過程中，存在著“性別歧視”，有的甚至明確提出不要女大學生，從而使許多品學

14、兼優的女大學生失去了充分的就業機會。這嚴重挫傷了女生的學習、就業積極性。2. 自身原因除了社會大背景以外，女大學生自身的一些原因也是限制就業的關鍵。在求學過程中，部分女大學生過于看重學習成績，忽略了能力培養，在工作能力、社會實踐和適應能力上與男生存在一定差異。同時自身就業觀念的偏差也會導致就業困難。部分女大學生在就業過程中存在缺乏從眼前做起、從基層做起的心理準備，就業崗位定位不準或是脫離現實，對未來的設想往往帶著一種“浪漫”色彩和不切實際的憧憬，或是缺乏吃苦耐勞的精神和敬業精神。她們一方面抱怨就業難，另一方面則從內心里排斥低崗位就業，加上女性固有的膽怯退讓、缺乏競爭意識等弱勢心理，成為女大學生

15、就業難的主要主觀原因。自身對工作的不重視，從另一方面影響了就業。部分女大學生受傳統思想影響，認為“工作的好不如嫁的好”，從而大大削弱了女性的事業成就欲望和信心，使得女性對職業和成功的追求期望值降低，從而在很大程度上影響著個人對事業的追求。大多數女生對事業的理解是找一份穩定輕松、收入待遇好的工作，而對家庭幸福卻抱以極大的期望。(二) 解決女大學生就業難問題的對策1. 完善大學生就業體系建設完善大學生就業體系建設，應該從政府和法律倆個途徑著手解決。政府部門應該加強引導大學生合理就業，建立健全勞動力市場，制定規范的用人管理體制。對于雇傭女大學生的用人單位要給予一定的政策扶持，推進行業或職業性別比例化

16、。在法律上，應該完善有關就業歧視的法律條文。比如，應準確界定性別歧視的概念、認定標準及其具體的法律責任；要建立專門機構，促進法律執行；制定反就業歧視法，加大被認為有就業歧視單位的處罰力度。2. 加強專門針對女大學生的就業指導學習目前各大院校，都已經開設了就業指導課程，但是專門針對女大學生這一特殊群體的就業指導還有待完善。就業指導，應該強化女大學生樹立正確的就業觀。樹立“先就業，后擇業”的新理念。要積極且充滿信心地面對就業壓力，從各方面收集就業信息。發揮自己的優勢特長，合理選擇擇業。比如，女性的語言能力較強，女性在形象思維以及思考問題的細致性方面往往比男性更勝一籌，女性的人際交往能力、忍耐力等方

17、面也很出色。因此，在與此相關領域，女大學生可以充分發揮自己的優勢，爭取更多的就業機會。努力提高自身的能力是女大學生合理就業的前提保證。女大學生應培養自身良好的品格與修養，自尊、自信、自立、自強。女大學生應有扎實廣博的專業知識。只有具有過硬的專業知識，在實際工作中才能駕輕就熟，得心應手，才能運用所學知識開拓創新。女大學生還應增強自身實踐能力、組織管理能力等。多參加社會實踐活動及有關的科技活動和科研活動，培養自己的動手能力和解決實際問題的能力。四、 結論隨著越來越多的女性跨進高等學府的大門，如何提高女大學生思想政治教育的有效性成為了高校面臨的一個共同的問題。女大學生不能充分就業，必定影響家庭穩定，進而影響社會的和諧健康可持續發展。這個問題解決不好，我國社會生產力發展與和諧社會的構建都將受到影響。要改善女大學生就業難問題，需要企業、社團、政府、高校、媒體等社會各界以及女大學生自身的共同努力。參考文獻：胡黛青,陳飛強,張寶榮:科技發展與女大學生