1、圓學子夢想 鑄金字品牌溫馨提示： 此套題為word版，請按住ctrl,滑動鼠標滾軸，調節合適的觀看比例，答案解析附后。關閉word文檔返回原板塊。課時作業(六)聲音的特性(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2012·泰安中考)使用復讀機學習英語,調節音量按鈕時改變了聲音的()a.頻率b.音調c.響度d.音色2.黔東南侗族大歌被列入聯合國人類非物質文化遺產代表作名錄,其特點是多聲部、無指揮、無伴奏。演唱時聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音,主要是聽眾能辨別出不同聲音的()a.音色b.音調c.響度d.頻率3.如圖所示,將系在細繩上的乒乓球輕

2、觸正在發聲的音叉,聽音叉發聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化,可探究()a.音調與頻率的關系b.響度與振幅的關系c.音色與振幅的關系d.響度與頻率的關系4.(2012·煙臺中考)為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的的是()5.(多選)關于超聲波,下列判斷正確的是()a.超聲波是頻率大于20 000 hz的聲波b.超聲波可以在真空中傳播c.人聽不到超聲波d.超聲波在15的空氣中傳播速度大于340 m/s二、填空題(本大題共3小題,每空2分,共16分)6.我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音,是因為它們的(選填“音調”“響度”或“音色”)不同

3、;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的(選填“音調”“響度”或“音色”),若長此以往會導致聽力下降。7.如圖所示,在四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(do)”“2(re)”“3(mi)”“4(fa)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是、。8.(2012·煙臺中考)如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中音調相同的是;響度相同的是。三、簡答題(3分)9.下面是黎明同學探究“鼓聲與聲音的特性”時的三個情景:情景1:同一個鼓,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同;情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲擊力

4、度相同,頻率不同,則聲調不同;情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲擊力度相同,音色不同。根據以上情景,回答下列問題:(1)聲音的特性有哪些?(2)這些特性分別與哪些因素有關?四、實驗探究題(本大題共2小題,共6分)10.(3分)在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:猜想一:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;猜想二:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長短有關;猜想三:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規格的琴弦,如表:編號琴弦的材料琴弦的長度/c

5、m琴弦的橫截面積/mm2鋼200.3鋼400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.5(1)為了驗證猜想一,應選用編號為、的琴弦進行實驗。(2)為了驗證猜想二,應選用編號為、的琴弦進行實驗。11.(3分)某同學在探究音調和響度分別與什么因素有關系時,做了以下實驗:(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越,發出的聲音的音調越,這說明音調是由決定的。(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅(選填“變大”或“變小”),聲音的響度(選填“變大”或“變小”),這說明響度與有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然

6、用同樣的力撥動鋸條,卻聽不到聲音,這是由于 _ _。答案解析1.【解析】選c。調節音量按鈕,主要是改變我們聽到的聲音的強弱,故改變的是響度。2.【解析】選a。不同物體發聲結構不同,所以發出聲音的音色不同,可以通過音色辨別不同的聲音。故選a。3.【解析】選b。乒乓球振動幅度越大,說明音叉振動幅度越大,物體的振幅影響聲音的響度,振幅越大,響度越大,所以此實驗探究聲音的響度跟振幅的關系。故選b。4.【解析】選d。硬紙板的振動快慢、鋼尺的伸出長短及以不同速度劃過梳齒都能影響物體的振動頻率,即影響聲音的音調,而用不同的力吹筆帽,是改變振幅,影響的是聲音的響度,故d不能達到探究影響音調

7、因素的目的。5.【解析】選a、c。因為人耳能聽到的聲音的頻率范圍是2020 000 hz,高于20 000 hz的叫超聲波,所以超聲波的頻率大于20 000 hz,人聽不到超聲波,故a、c正確;因為真空不能傳聲,超聲波也是聲波,所以超聲波不可以在真空中傳播,超聲波在15的空氣中傳播速度也是340 m/s,故b、d錯誤。故選a、c。6.【解析】因為不同樂器的發聲結構不同,所以會發出不同音色的聲音,我們可以通過音色辨別是何種樂器;增大音量,也就是增大聲音的強度,聲音的強弱就是響度。答案:音色響度7.【解析】本題考查音調的知識。用嘴貼著瓶口吹氣時,發聲體是瓶內水面上方的空氣柱。空氣柱越長,則空氣柱振

8、動的頻率越低,音調就越低;空氣柱越短,則振動的頻率越高,音調就越高,所以由低到高的四個音階對應的瓶子序號是丙、乙、甲、丁。答案:丙乙甲丁8.【解析】由于甲、乙兩圖中完成的振動次數相同,即振動頻率相同,故音調相同;甲、丙中的振幅相同,故聲音的響度相同。答案:甲、乙甲、丙9.【解析】(1)通過分析三個情景,可得聲音的三個特性有響度、音調、音色。(2)情景1,敲擊力度不同,振幅不同,則響度不同,說明聲音的響度與物體振動的振幅有關;情景2,敲擊力度相同,鼓的大小不同,則振動的快慢就不同,即振動的頻率不同,說明音調與頻率有關;情景3,材料不同、大小相同,敲擊力度相同,鼓的音色不同,說明音色與物體的材料有關。答案:(1)聲音的特性有音調、響度和音色。(2)從三個情景中得出信息,聲音的響度與物體振動的振幅有關;音調與頻率有關;音色與發聲體的材料和結構有關。10.【解析】當探究音調與多因素是否有關時,需要運用“控制變量法”的思想。探究琴弦發出聲音的音調是否與琴弦的材料有關時,應控制琴弦的長度和橫截面積相同,選擇不同材料的琴弦。探究琴弦發出聲音的音調是否與琴弦的長度有關時,應控制琴弦的材料和橫截面積相同,選擇不同長度的琴弦。答案:(1)(2)11.【解析】(1)硬紙片在鋼鋸齒上滑動的速度越大,硬紙片振動得就越快,頻率越高,發出的聲音的音調就越高,這說明音調是由頻率決定的。(2)輕撥鋸條時,鋸條的