1、歡迎下載第二章第 6 節 自然界中的氧和碳的循環一、教學目標：1、了解自然界中氧的循環2、了解大氣層中臭氧層的作用及其保護二、教學重點和難點：1、 自然界中氧的循環2、臭氧層的作用及其保護復習提問，引入新課1、空氣的組成成分有哪些？2、在自然界，一切生物都在不斷地呼吸，吸進，放出。3、光合作用需要吸收和，制成有機物，同時釋放出。師：在光合作用中氧氣是一種生成物，而在呼吸作用中氧氣是一種反應物，在空氣中氧占第二位，在地殼中氧占第一位。但氧氣在空氣中可以基本保持不變，這是為什么？ 板書 自然界中氧的循環分組討論：1、在一個空調房里待久了，你會有什么感覺？（人會感到空氣污濁，想到外面去吸吸新鮮空氣）

2、2、有什么辦法能使魚缸內水中溶解的氧氣含量增加？（可以用增氧泵，但較為有效的方法是在魚缸內養一些水草。因為水草可進行光合作用，產生氧氣）學生分小組實驗：證明植物光合作用產生氧氣：（ 1）設置 A 、B 對照實驗（ 2）觀察 A 、B 中蠟燭熄滅的快慢（ 3）實驗結論：植物光合作用釋放出氧氣小組討論：在大自然中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？產生氧氣的途徑主要是什么？學生回答后，教師歸納小結：1、大自然中，消耗氧氣的途徑主要有：（ 1）各種燃料的燃燒（ 2）人的呼吸（ 3）動植物的呼吸作用（ 4）微生物氧化分解有機物2、 大自然中，產生氧氣的途徑是：綠色植物的光合作用。出示自然界中的氧循環圖，與學生

3、一起小結：3、自然界中氧的循環： 大自然中氧氣隨著生物的呼吸作用而減少，但隨著植物的光合作用而增加，周而復始地進行循環。這就是自然界中氧的循環。啟問： 1、你知道炎熱的夏天出門為什么要用防曬霜？（防止紫外線灼傷皮膚）2、你聽說或知道臭氧嗎？臭氧對防止紫外線有什么作用？學生回答后，教師作補充說明： 板書 保護臭氧層1、臭氧分子式：O3紫外線精品歡迎下載（ 1）來源：O2=2OO+O2=O 3（ 2）臭氧的性質：是一種藍色帶腥臭味的氣體，有很強的氧化性和不穩定性（ 3）分布：臭氧主要集中在大氣平流層（距地面2035 千米處）臭氧層2、臭氧層的作用：阻擋和削弱過強的紫外線，對生物起保護作用討論：哪些

4、情況會對臭氧層造成破壞？學生閱讀課本內容，教師投影“臭氧層空洞”內容3、臭氧層的破壞氯氟烴（如冰箱內放的氟里昂） 、氮氮化物等啟問：如何保護臭氧層？學生回答：禁止生產和使用含氯氟烴的致冷劑、發泡劑、洗潔劑、噴霧劑等化學物質。分析討論：見精講精練P493、臭氧層對人和生物有什么影響？例題：右圖所示的密閉裝置， 一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部。 假如減少鐘罩中的二氧化碳，同時增加鐘罩中的氧氣，點燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實驗回答了下列哪一個問題（）A 、 是否植物所有的部分都吸收二氧化碳，釋放出氧氣B 、 植物是否需要陽

5、光才吸收二氧化碳和釋放氧氣C、植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D 、植物吸收的二氧化碳的數量是否大于釋放出的氧氣的數量分析與解：第一次蠟燭熄滅，說明鐘罩內的氧氣已消耗完，過三天后重新點燃蠟燭又能燃燒一分鐘，說明植物在這三天中光合作用吸收的二氧化碳的數量大于植物在這三天中進行呼吸作用所消耗的氧氣的數量。所以正確答案是D 。學生課堂小結：精品歡迎下載自然界中氧和碳的循環（二）一、教學目標：1、了解碳在自然界中的循環，從而認識自然界中物質間的循環與轉化。2、了解溫室效應的成因和溫室效應的利弊二、教學重點和難點：1、碳在自然界中的循環2、溫室效應及溫室效應的利弊三、教學準備：碳循環圖、學生查閱

6、人類大量燃燒煤和石油等燃料所造成的后果。四、教學過程：復習提問，引入新課1、下列生活中常見的物質中，你認為含有碳元素的是。2、呼吸作用表達式為，光合作用的表達式為。3、分析上述兩個表達式，你有什么發現？學生回答后，教師轉入新課呼吸作用產生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳之間有什么關系？ 板書 碳在自然界中的循環師：碳是構成生物的基本元素之一，自然界中的碳可以是單質或化合物的形式存在，在大氣中二氧化碳占空氣總體積的0.03%，碳在自然界中的循環是通過二氧化碳來完成的。 讀圖 P82：自然界中碳的循環，討論分析：自然界中碳的循環主要有哪些途徑？1、 CO2作用 物 作用 CO22、 CO2作用物

7、吸收 體內氧化 CO23、 CO2作用物動植物殘體微生物分解作用 CO 24、CO2 作用物動植物殘體 地下漫長反應煤、 石油、天然氣 燃燒 CO2啟問：大氣中的二氧化碳是通過什么被消耗的？生回答后，教師小結：大氣中的二氧化碳通過植物光合作用被消耗，又隨動植物的呼吸作用、有機物的燃燒以及腐爛分解等過程，源源不斷地重新釋放出來，結果使大氣中的二氧化碳的數量與重新釋放出的數量大至相等。大氣中的二氧化碳的穩定含量對地球上生物的生存提供了良好的條件，二氧化碳在中層大氣的熱平衡中起重要作用。小組討論： 現代工業迅速發展， 人類大量燃燒煤和石油等燃料，這對碳循環會帶來怎樣的影響？學生根據查閱到的資料回答后

8、小結：增加了大氣中二氧化碳的量，從而破壞了碳在自然界的平衡，致使大氣溫室效應增強，從而導致全球氣候變暖并引起一系列的后果。 板書 溫室效應1、溫室效應的含義： 大氣中二氧化碳具有與溫室玻璃相似的作用，對地球起著保溫作用，這種作用稱為溫室效應。學生分小組討論：根據查閱的資料和課本內容，分析溫室效應產生的原因及其利弊，可以采取精品歡迎下載哪些措施防治溫室效應的加劇？學生回答后教師與學生一起分析原因和利弊2、溫室效應的成因： 二氧化碳像溫室玻璃一樣，來自太陽的光能能很好地穿過到達大地使地面溫度升高，而地面的反射卻很少能穿透這層二氧化碳，使得它具有保溫作用。3、溫室效應的利弊利：適度的溫室效應能保證地球上的氣溫衡定，適于動植物生存。弊：近百年來，由于大量使用燃料，加上森林面積因濫砍濫伐而急劇減少，使大氣中二氧化碳的量增加較快，致使溫室效應加劇，在一定程度上導致全球氣候變暖，并引起一系列惡果。措施：提倡植樹造林，使用氫能、水能、太陽能等不產生二氧化碳的燃料等。例題CO 2 占空氣總體積的0.03%；自然界中 CO2 的循環如下圖所示，在 A 處不參與該循環的是（）A、生物的