1、 平面人物描寫平面人物描寫一一.我我們來做小游戲們來做小游戲TextTextText你畫我猜你畫我猜游戲規則：游戲規則：1.自由舉手，來兩位同學上黑板，背對同學，選取樂苗的一自由舉手，來兩位同學上黑板，背對同學，選取樂苗的一位人員來口述相貌、性格、衣著等特征位人員來口述相貌、性格、衣著等特征2.另一位同學根據第一位同學的口述在黑板上畫出她所描述另一位同學根據第一位同學的口述在黑板上畫出她所描述的人物畫像的人物畫像3.老師猜出畫中的是誰，若猜出則成功，若猜錯則失敗。老師猜出畫中的是誰，若猜出則成功，若猜錯則失敗。二：品二：品讀精彩寫人片段，總結寫人的寫作方法讀精彩寫人片段，總結寫人的寫作方法精精

2、彩片彩片段一：外貌描寫段一：外貌描寫 我的好朋友張小愛中等個子，也許是因為喜歡跳舞的原我的好朋友張小愛中等個子，也許是因為喜歡跳舞的原因，長得非常瘦。（因，長得非常瘦。（整體身材描寫整體身材描寫）她有一張漂亮的瓜子）她有一張漂亮的瓜子臉，白皙的面龐，又黑又大的眼睛忽閃忽閃的，像天上的臉，白皙的面龐，又黑又大的眼睛忽閃忽閃的，像天上的星星一樣明亮（星星一樣明亮（局部相貌描寫局部相貌描寫）。可惜的是，她小小年紀）?？上У氖?，她小小年紀就戴上了近視眼鏡。不過，我覺得這樣也挺漂亮的，看上就戴上了近視眼鏡。不過，我覺得這樣也挺漂亮的，看上去斯斯文文，好像很有學問的樣子（去斯斯文文，好像很有學問的樣子（人

3、物相貌特征描寫人物相貌特征描寫）。）。她筆挺的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴。如果你聽到她筆挺的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴。如果你聽到她優美的聲音，一定也會喜歡她的。她優美的聲音，一定也會喜歡她的。外貌描寫方法外貌描寫方法1.從整體到局部進行描寫，局部描寫要從上到下的順序從整體到局部進行描寫，局部描寫要從上到下的順序3外貌描寫要選取最主要特征，突出人物的性格特點，外貌描寫要選取最主要特征，突出人物的性格特點， 不必面面俱到不必面面俱到2.要運用恰當的形容詞和修辭手法使描寫更加生動要運用恰當的形容詞和修辭手法使描寫更加生動外貌描寫素材外貌描寫素材積累寫作小素材積累寫作小素材1 1. .身材身

4、材（亭亭玉立、矮小、高挑、修長、苗條、豐亭亭玉立、矮小、高挑、修長、苗條、豐腴、體態輕盈、弱不禁風、虎背熊腰、身強力壯、）腴、體態輕盈、弱不禁風、虎背熊腰、身強力壯、）2 2. .面容面容（俊美、漂亮、清秀、紅撲撲、白里透紅、（俊美、漂亮、清秀、紅撲撲、白里透紅、面黃肌瘦、尖嘴猴腮、消瘦、）面黃肌瘦、尖嘴猴腮、消瘦、）3 3. .頭發頭發（滿頭長發、蓬松的短發、頭發濃密、頭發（滿頭長發、蓬松的短發、頭發濃密、頭發稀疏、披肩長發、滿頭銀發、柔軟的頭發、齊眉的稀疏、披肩長發、滿頭銀發、柔軟的頭發、齊眉的劉海、烏黑亮麗的頭發、瀑布般的卷發）劉海、烏黑亮麗的頭發、瀑布般的卷發）積累寫作小素材積累寫作小

5、素材 4 4. .眉毛眉毛（劍眉、柳梢眉、烏黑濃密的眉毛、淡淡的眉毛、）（劍眉、柳梢眉、烏黑濃密的眉毛、淡淡的眉毛、） 5 5. .眼睛眼睛（丹鳳眼、斗雞眼、細瞇眼、眉清目秀、烏溜溜的（丹鳳眼、斗雞眼、細瞇眼、眉清目秀、烏溜溜的大眼睛、火眼金睛、水汪汪、圓溜溜）大眼睛、火眼金睛、水汪汪、圓溜溜） 6 6. .鼻子鼻子（蒜頭鼻、鷹鉤鼻、酒糟鼻、朝天鼻、塌鼻梁、又（蒜頭鼻、鷹鉤鼻、酒糟鼻、朝天鼻、塌鼻梁、又高又挺的鼻子、尖尖的鼻子）高又挺的鼻子、尖尖的鼻子） 7 7. .嘴巴和牙齒嘴巴和牙齒（櫻桃小嘴、唇紅齒白、）（櫻桃小嘴、唇紅齒白、） 8 8. .穿著穿著（樸素大方、整潔、時髦、摩登、講究、筆

6、挺、（樸素大方、整潔、時髦、摩登、講究、筆挺、邋遢、俗氣、花枝招展、衣冠不整、不修邊幅、破破爛爛、邋遢、俗氣、花枝招展、衣冠不整、不修邊幅、破破爛爛、穿戴整齊、衣冠楚楚）穿戴整齊、衣冠楚楚）外貌描寫素材外貌描寫素材Contentwelcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience精彩片段二精彩片段二：通過具體事例體現人物性格特征通過具體事例體現人物性格特征 張小愛非常的聰明，腦筋特別靈活。張小愛非常的聰明，腦筋特別靈活。（描述人物性格描述人物性格特征特征）記得有一次數學課，老師布置了

7、幾道奧數題，只見記得有一次數學課，老師布置了幾道奧數題，只見有的同學們東張西望，想從別人那兒抄到答案，有的盯著有的同學們東張西望，想從別人那兒抄到答案，有的盯著黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只黑板，愁眉苦臉，有的看著老師，希望老師加以提示，只見張小愛緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學們只見走來見張小愛緊鎖眉頭，不停地寫算。老師在同學們只見走來走去，可一連幾個答案都沒讓老師滿意。這時，張小愛舉走去，可一連幾個答案都沒讓老師滿意。這時，張小愛舉起了手，老師走了過去，臉上露出了微笑，因為張小愛不起了手，老師走了過去，臉上露出了微笑，因為張小愛不僅做對了而且方法還非常簡便，老師當場表揚

8、了他，而他僅做對了而且方法還非常簡便，老師當場表揚了他，而他卻又埋頭計算著，過了一會兒，只見張小愛又站起來說：卻又埋頭計算著，過了一會兒，只見張小愛又站起來說：“老師，還有更簡便的方法。老師，還有更簡便的方法?！崩蠋熥屗f出來，聽得老老師讓他說出來，聽得老師連連點頭稱贊，眉開眼笑。師連連點頭稱贊，眉開眼笑。（鮮明的具體事例更加體現鮮明的具體事例更加體現人物的性格特征）人物的性格特征）性格特征描寫方法性格特征描寫方法：welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience1.1.抓住人物

9、的特有的性格特征來寫，讓人抓住人物的特有的性格特征來寫，讓人物物 更更加飽滿生動。加飽滿生動。2 2. .所引述的具體事例要有描寫詳細所引述的具體事例要有描寫詳細，緊扣人，緊扣人物物性格特征來寫，不可偏離性格特征來寫，不可偏離。3.3.舉出一二經典事例即可，切勿泛泛而談，舉出一二經典事例即可，切勿泛泛而談，毫無說服力。毫無說服力。性格特征描寫性格特征描寫素材素材：welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience性格描寫素材性格描寫素材：（活潑開朗。風趣幽默、樂：（活潑開朗。風趣幽

10、默、樂觀自信、助人為樂、勤奮好學、勇敢膽大、觀自信、助人為樂、勤奮好學、勇敢膽大、機智敏捷、多愁善感、優柔寡斷、膽小怕事、機智敏捷、多愁善感、優柔寡斷、膽小怕事、能說會道、認真細心、溫柔善良、勤勞節約、能說會道、認真細心、溫柔善良、勤勞節約、堅強、）堅強、）Contentwelcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience精彩片段三精彩片段三： 抒抒發真情實發真情實感感 1 1. .媽媽，感謝您，陪伴我走過失落的日子；感謝您，在我無聊的媽媽，感謝您，陪伴我走過失落的日子；感謝您，在我

11、無聊的時候，陪我看書做游戲；感謝您，在我生起病的時候，無微不至的時候，陪我看書做游戲；感謝您，在我生起病的時候，無微不至的照顧我；感謝您，無論刮風下雨，從不間斷地送我上學；感謝您，照顧我；感謝您，無論刮風下雨，從不間斷地送我上學；感謝您，我最親愛的媽媽！我永遠愛您?。ㄎ易钣H愛的媽媽！我永遠愛您！（運用排比句，直接抒發多母親的運用排比句，直接抒發多母親的感激之情）感激之情）2.2.時間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉眼時間過得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，轉眼間我都長這么大了，你陪伴我成長，我守候你慢慢老去，爸爸，你間我都長這么大了，你陪伴我成長，我守候你慢慢老去，爸

12、爸，你永遠是我心中最偉大最強壯做威武勇敢的守護神?。ㄓ肋h是我心中最偉大最強壯做威武勇敢的守護神！（抒發對父親的抒發對父親的敬仰之情敬仰之情）抒發情感結尾的方法抒發情感結尾的方法2.要善于運用比喻句、排比句是情感表達更加真切要善于運用比喻句、排比句是情感表達更加真切1.要有真情實感，表達自己最真實的感受。要有真情實感，表達自己最真實的感受。三三.平平面寫人基本模式面寫人基本模式人物介紹人物介紹+人物外貌細致描寫人物外貌細致描寫+（人物性格（人物性格+具體具體事例）事例）+抒發對人物的真情實感抒發對人物的真情實感四四.暢所欲言暢所欲言同同學們學們，學習了這堂課以后你們腦海中肯定出現，學習了這堂課以后你們腦海中肯定出現了那個你最熟悉的人，是不是特別想把他們介紹給了那個你最熟悉的人，是不是特別想把他們介紹給我們呢？那就來試一試吧？我們呢？那就來試一試吧？說話寫話小提綱說話寫話小提綱1.1.你要介紹的是誰？你要介紹的是誰？2.2.他他/她長什么樣子呢？她長什么樣子呢？3.3.他他/她有什么性格特點呢？