1、小班教案夏天真熱傳統(tǒng)的教學(xué)手段枯燥無(wú)味，沒(méi)有直觀的形態(tài)供學(xué)生了解,有了課件教學(xué),使古板變生動(dòng)了,抽象變形象了,深?yuàn)W變淺顯了,沉悶變愉悅了.不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利的使學(xué)生理解其意義。下面小編為大家?guī)?lái)小班教案夏天真熱，僅供參考，希望能夠幫到大家。小班教案夏天真熱篇一：活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1.趣味練習(xí)：夏天的物品活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)小狗不熱了的故事，小朋

2、友喜歡嗎?小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了。可是沒(méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。二、展開(kāi)1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說(shuō)的什么季節(jié)的

3、事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。(1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?(2)小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使

4、自己涼快?(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法又多又好。比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕。)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調(diào)、吹電扇、出門(mén)帶夏涼帽、打太陽(yáng)傘、在水里游泳、在樹(shù)蔭下玩耍。)(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。三.結(jié)束1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!小班教案夏天真熱篇二：活動(dòng)目標(biāo)：1.萌發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的探索興趣。2.提高觀察能力和講述能力。3.了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。活動(dòng)重點(diǎn)：了

5、解夏天的基本特征。活動(dòng)難點(diǎn)：掌握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖兩幅，西瓜一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入室外活動(dòng)，感受夏天。指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺(jué)?”(引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的特點(diǎn)：很熱)二、展開(kāi)1.室外觀察尋找夏天植物的特征。指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友都感覺(jué)非常熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』ā⑿〔荨⒋髽?shù)是什么樣的吧!”(1)請(qǐng)幼兒觀察各種植物，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。(如：大樹(shù)的樹(shù)葉比較多，有些葉子被太陽(yáng)曬干了，小草、小花也被曬干了等)(2)請(qǐng)幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來(lái)。(引導(dǎo)幼兒知道夏天活動(dòng)后，人們會(huì)出汗)2.室內(nèi)觀察圖片，了解動(dòng)物乘涼的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：“夏天這么熱，你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”(1)天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?(2)根據(jù)幼兒興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。3.尋找夏天的物品。指導(dǎo)語(yǔ)：“夏天