1、小班教案夏天真熱傳統的教學手段枯燥無味，沒有直觀的形態供學生了解,有了課件教學,使古板變生動了,抽象變形象了,深奧變淺顯了,沉悶變愉悅了.不但激發了學生的學習興趣，更有利的使學生理解其意義。下面小編為大家帶來小班教案夏天真熱，僅供參考，希望能夠幫到大家。小班教案夏天真熱篇一：活動目標1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。活動準備1.趣味練習：夏天的物品活動過程一、導入教師：小朋友都喜歡聽故事，現在老師給你們講一個小狗不熱了的故事，小朋

2、友喜歡嗎?小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經不熱了。二、展開1.認識夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，這是說的什么季節的

3、事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。(1)如果我們現在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱?(2)小結：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。3.引導幼兒討論：有什么辦法能使

4、自己涼快?(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法又多又好。比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕。)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。)(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。三.結束1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!小班教案夏天真熱篇二：活動目標：1.萌發對自然現象的探索興趣。2.提高觀察能力和講述能力。3.了解夏季的基本特征以及人們的活動。活動重點：了

5、解夏天的基本特征。活動難點：掌握夏天里人、動物、植物的變化以及各種活動。活動準備：掛圖兩幅，西瓜一個。活動過程：一、導入室外活動，感受夏天。指導語：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺?”(引導幼兒感受夏天天氣的特點：很熱)二、展開1.室外觀察尋找夏天植物的特征。指導語：“小朋友都感覺非常熱，我們去看看夏天里的小花、小草、大樹是什么樣的吧!”(1)請幼兒觀察各種植物，說說自己的發現。(如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬干了，小草、小花也被曬干了等)(2)請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。(引導幼兒知道夏天活動后，人們會出汗)2.室內觀察圖片，了解動物乘涼的方法。指導語：“夏天這么熱，你們知道小動物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”(1)天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?(2)根據幼兒興趣，介紹其他動物的乘涼方法。3.尋找夏天的物品。指導語：“夏天