1、人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教 第第1 1章章 走近細胞走近細胞第第1 1節節 從生物圈到細胞從生物圈到細胞人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教學習目標：學習目標：1 1、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上、舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上 2 2、舉例說明生命系統的結構層次、舉例說明生命系統的結構層次 3 3、認同細胞是基本的生命系統、認同細胞是基本的生命系統學習重點：學習重點：1 1、生命活動建立在細胞的基礎之上、生命活動建立在細胞的基礎之上 2 2、生命系統的結構層次、生命系統的結構層次學習難點：、生命系統的結構層次學習難點：、生命系統的結構層次人教版教學走近細胞

2、第1節從生物圈到細胞人教人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教SARS1 1、SARSSARS病毒有沒有細胞結構？它是怎樣生活和繁殖？病毒有沒有細胞結構？它是怎樣生活和繁殖？人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教病毒侵染細胞的動態過程病毒侵染細胞的動態過程侵入別的細胞侵入別的細胞人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教2.SARS2.SARS病毒主要侵害了人體哪些部位的病毒主要侵害了人體哪些部位的細胞？細胞？ SARSSARS病毒主要侵害了人體的上呼吸道細胞、病毒主要侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細胞，由于肺部細胞受損，導致患者呼吸肺部細胞，由于肺部細胞受損，導致患者呼吸困難，患者因

3、呼吸功能衰竭而死亡。此外，困難，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARSSARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。病毒還侵害人體其他部位的細胞。 3.3.如果離開了活細胞，病毒能夠很好地如果離開了活細胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？生活和繁殖嗎？不能。病毒不能。病毒寄生寄生在活細胞中在活細胞中, 利用活細胞中的物質生活和繁殖。利用活細胞中的物質生活和繁殖。人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教是不是是不是所有的生物所有的生物的生命的生命活動都離不開細胞呢？活動都離不開細胞呢？人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教資料分析資料分析：草履蟲草履蟲人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教實例實

4、例1 草履蟲的運動和分裂草履蟲的運動和分裂單細胞生物，能完成運動、分裂、攝食、呼吸、單細胞生物，能完成運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動生長、應激性等生命活動1 1、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪、草履蟲是一種什么樣的生物？能完成哪些生命活動？些生命活動？不能不能2 2、若沒有完整的細胞結構，草履蟲能完成、若沒有完整的細胞結構，草履蟲能完成這些生命活動嗎？這些生命活動嗎？人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教案例案例2. 2. 人的生殖和發育人的生殖和發育5周的胚胎周的胚胎10周的胚胎周的胚胎 新生兒新生兒人教版教學走近細胞第1節從

5、生物圈到細胞人教在子女和父母之間，什么細胞充當了遺在子女和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質的傳物質的“橋梁橋梁”？卵細胞和精子充當了遺傳物質的橋梁卵細胞和精子充當了遺傳物質的橋梁胚胎的發育與細胞的生命活動有什么胚胎的發育與細胞的生命活動有什么關系？關系？胚胎的發育經過細胞分裂分化等過程胚胎的發育經過細胞分裂分化等過程實現實現人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教實例實例3 縮手反射的結構基礎縮手反射的結構基礎反射弧：反射弧：感受器感受器 傳入神經傳入神經 神經中樞神經中樞 傳出神經傳出神經 效應器效應器人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教你現在的學習活動需要多少種類和數量的細你現在的

6、學習活動需要多少種類和數量的細胞參與呢？胞參與呢？ 人的學習活動需要人的學習活動需要種類和數量繁多種類和數量繁多的細胞參的細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構成器官，與。由細胞形成組織，由各種組織構成器官，由器官形成系統，多種系統協作，才能完成學由器官形成系統，多種系統協作，才能完成學習活動。習活動。 學習活動涉及到人體的多種細胞，但學習活動涉及到人體的多種細胞，但主要是主要是神經細胞神經細胞的參與。的參與。人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教實例實例4 艾滋病（艾滋病（AIDS） 獲得性免疫缺陷綜合癥獲得性免疫缺陷綜合癥人類免疫缺陷病毒人類免疫缺陷病毒 。人教版教學走近細胞第1節從生

7、物圈到細胞人教一、生命活動離不開細一、生命活動離不開細胞胞細胞是生物體細胞是生物體結構結構和和功能功能的的基本單位基本單位非細胞生物非細胞生物SARS病毒病毒艾滋病病毒艾滋病病毒生物的生命活動都離不開細胞生物的生命活動都離不開細胞草履蟲草履蟲人人運動運動 繁殖繁殖生長生長 發育、繁殖發育、繁殖人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教1、生命系統分哪幾個層次？從小到大的排列順序是什么？、生命系統分哪幾個層次？從小到大的排列順序是什么？生物圈生物圈細胞細胞組織組織器官器官系統系統個體個體種群種群群落群落生態系統生態系統人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教結構結構層次層次概概 念念 舉舉 例

8、例 細胞細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位細胞是生物體結構和功能的基本單位心肌細胞心肌細胞組織組織由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起一起心肌組織心肌組織器官器官系統系統個體個體種群種群群落群落生態系統生態系統生物圈生物圈不同的組織不同的組織按照一定的次序結合在一起按照一定的次序結合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官多個器官按照一定的次序組合在一起按照一定的次序組合在一起由由各種器官或系統各種器官或系統協調配合共同完成復雜的生命協調配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構成生物體活動的生物

9、。單細胞生物由一個細胞構成生物體在一定的自然區域內，在一定的自然區域內，同種生物的所同種生物的所有個體有個體是一個種群是一個種群在一定的自然區域內，在一定的自然區域內，所有的種群所有的種群組組成一個群落成一個群落生物群落生物群落與它的與它的無機環境無機環境相互作用而相互作用而形成的統一整體形成的統一整體由由地球上所有的生物地球上所有的生物和這些生物生活和這些生物生活的的無機環境無機環境共同組成共同組成心臟心臟循環系統循環系統 龜龜該區域內同種該區域內同種龜的所有個體龜的所有個體該區域內龜和其他該區域內龜和其他所有生物的種群所有生物的種群龜生活的水生生龜生活的水生生態系統態系統地球上只有一地球上

10、只有一個生物圈個生物圈 人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教細胞細胞生物生物生命系統的層次生命系統的層次草履蟲草履蟲松樹松樹人人細胞細胞(個體個體)種群種群群落群落生態系統生態系統生物圈生物圈細胞細胞組織組織器官器官個體個體種群種群群落群落生態生態系統系統生物圈生物圈細胞細胞組織組織器官器官 系統系統個體個體種群種群群群落落生態系統生態系統生物圈生物圈2 2、一個分子或一個原子是不是生命系統，為什么？、一個分子或一個原子是不是生命系統，為什么？不是，生命系統能完成一定的生命活動，而一個分不是，生命系統能完成一定的生命活動，而一個分子或原子不能完成生命活動子或原子不能完成生命活動1 1、生

11、命系統的各個層次中，能完整表現出生命活動的、生命系統的各個層次中，能完整表現出生命活動的最小層次是哪一個？最小層次是哪一個？3 3、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生、請以一個人、一棵松樹、一只草履蟲為例，列出生命系統的不同層次。命系統的不同層次。人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教 人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教一、生命活動離不開細胞一、生命活動離不開細胞二、生命系統的結構層次二、生命系統的結構層次細胞細胞組織組織器官器官系統系統個體個體種群種群群落群落生態系統生態系統生物圈生物圈細胞：細胞是生物體的細胞：細胞是生物體的結構結構和和功能功能的的基本單位。基本單位。

12、人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教1.1.下列敘述正確的是（下列敘述正確的是（ ）A A噬菌體不具有嚴整的結構噬菌體不具有嚴整的結構B B除病毒外，生物體都具有嚴整的結構除病毒外，生物體都具有嚴整的結構C C所有生物都具有嚴整的結構所有生物都具有嚴整的結構D D細胞是一切生物的結構和功能單位細胞是一切生物的結構和功能單位課堂訓練課堂訓練下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是A草履蟲的生命活動離不開細胞草履蟲的生命活動離不開細胞 B病毒的生命活動可以離開細胞病毒的生命活動可以離開細胞C細胞內的生命大分子沒有生命細胞內的生命大分子沒有生命 D單細胞

13、生物的一個細胞就能完成各種生命活動單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教3.3.在生命系統的各個層次中，能完整地表在生命系統的各個層次中，能完整地表現出各項生命活動的基本層次的是現出各項生命活動的基本層次的是（ ） A.A.細胞細胞 B.B.器官器官 C.C.個體個體 D.D.系系統統AA4. 一片草原上全部黃羊和一片草原上的全部一片草原上全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生態學上分別稱為（生物，在生態學上分別稱為（ ）A.種群和群落種群和群落 B.種群和生態系統種群和生態系統 C.群落和種群群落和種群 D.群落和生態系統群落和生態系統人教版教學走近

14、細胞第1節從生物圈到細胞人教5.下列所述的生命系統中，系統層次最高的一下列所述的生命系統中，系統層次最高的一項是（）項是（）A.紅細胞紅細胞B.眼眼C.運動系統運動系統D.龜龜6.草履蟲能進行運動和分裂，其完成各項生命活草履蟲能進行運動和分裂，其完成各項生命活動的前提條件是（）動的前提條件是（）A.細胞保持完整性細胞保持完整性 B.細胞具有遺傳物質細胞具有遺傳物質C.細胞膜完整細胞膜完整 D.細胞含有細胞核細胞含有細胞核AD人教版教學走近細胞第1節從生物圈到細胞人教附加題附加題.可能構成一個生物群落的實例是（可能構成一個生物群落的實例是（ ） A、農貿市場上新鮮的蔬菜和活家禽等、農貿市場上新鮮的蔬菜