1、秋季幼兒園園務工作計劃【四篇】一幼兒園工作計劃一【篇一】一、指導思想本學期，我中心幼兒園的各項工作將以鄧小平理論和三 個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以加快 發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，以教 科硏為先導.繼續(xù)推進幼兒園教育指導綱要精神的落實. 規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學 習特點，把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作 的首位，規(guī)范、有序、髙效、髙質(zhì)地開展各項工作，促進每 個幼兒的發(fā)展落在實處。各園通過課程實旌和課題研究提升 教學效益，加快推進教師的專業(yè)化成長，使各園各項工作不 斷上新水平，創(chuàng)新成杲。二、主要工作（一）要認真抓好幼

2、兒園適齡兒童的入學入園工作，學前 三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學前一年入園率達96%以 上。（二）深化師德師風教育主題，發(fā)揚內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象， 敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流的精神。（三）各園領導要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性, 在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質(zhì)的同時，實現(xiàn) 對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促。（四）深化園本教研工作，提高保教工作水平。（五）加強民辦幼兒園的規(guī)范管理。（六）加強衛(wèi)生、安保工作，建設平安和諧校園。三、工作內(nèi)容與措施（一）政治思想工作1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚內(nèi) 強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流的精神。2、弘揚奉獻精神，引導廣大教師

3、增強愛園如家、園興 我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識，努 力做到以高度的責任心去關愛幼兒，以積極的價值取向去引 導幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。3、保持福建省巾幗文明示范崗的優(yōu)良工作作風，以做 好四個一流，創(chuàng)建全國巾幗文明示范崗為目標，全體教職工 團結一致、努力做到：創(chuàng)設良好育人環(huán)境，爭創(chuàng)一流服務; 開展崗位績效考核，努力達到一流管理；全面提高保教質(zhì)量， 爭創(chuàng)一流業(yè)績。4、充分發(fā)揮工會、團組織的作用。積極開展有益教職 工身心健康的活動，為教職工創(chuàng)設寬松和諧的工作氛圍。繼 續(xù)保持福建省女職工標兵崗的優(yōu)良傳統(tǒng)及榮譽稱號。（二）德育工作1、強調(diào)德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設一流

4、教 師隊伍；以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦好家長的 放心園。2、強化以人為本的管理意識。努力建設一支思想好、 業(yè)務精、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的 工作導向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，要有內(nèi) 在的工作動力，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展。3、開展愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人 師表等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應德育教育 的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育的全員管理、全 面管理、全程管理。樹立身邊的先進典型，開展園師德標兵 評選活動，每年教師節(jié)進行表彰。4、加強各幼兒園校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人功 能。校園文化是學校德育的重要組成部分，是全面

5、育人不可 或缺的重要環(huán)節(jié)，也是開展德育工作、全面實施素質(zhì)教育的 有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的導向鼓舞師生，以 內(nèi)在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規(guī)范師生。5、抓好幼兒的日常行為規(guī)范管理是加強德育建設的重 要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。各班要充分發(fā)揮幼 兒的主體作用，園務會對班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、早 操等情況進行定時檢查，加強常規(guī)檢查，園領導指導、考核， 確保常規(guī)工作持之以晅、抓細抓實。（三）保教工作1、保育工作：(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并 通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式組織保教人員學習保育業(yè) 務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保

6、 育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況, 指出存在問題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范 保育員的工作行為，提髙后勤人員的業(yè)務素質(zhì)及安全和眼務 意識。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對 幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī), 開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技 能的興趣。b、開展防火、防震和防暴等演習，提高幼兒自我防護 意識。c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗 病力.定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健 康教育。(3) 堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極

7、預防常見 病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好 護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為 異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探 討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。(4) 科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好 各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積天氣變化及時地向家長宣傳 科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防 為主的方針。2、教育教學：(1) 園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教 學管理現(xiàn)狀。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨學科的校本 教研活動，形成學校主要領導聽課評課、教師之間互幫互學 的良好教研工作格局。加強保教隊伍的職業(yè)道德

8、建設，殂織 教師學習幼兒園教師行為準則、獎懲條例、崗位職責 等，強化職業(yè)角色意識，強化服務品牌意識，通過優(yōu)質(zhì)服務， 提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。(2) 要進一步學習領會幼兒園教育指導綱要精神， 扎實開展幼兒園教育活動園本研究工作，通過開展以幼兒園 創(chuàng)造性游戲為重點的研討活動，引導幼兒教師通過互動觀摩、 自我反思、同伴互助與專業(yè)引領第形式提高教師對游戲活動 的認識和指導能力，優(yōu)化幼兒園一日活動，體現(xiàn)以游戲為基 本活動的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業(yè)水平和幼兒園 整體保肓質(zhì)量。引領教師走學習、反思、實踐、研究相結合 的專業(yè)發(fā)展之路。以提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā) 潛力作

9、為師資隊伍建設的主題，完善教師知識結構，拓寬知 識面，促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。(3) 給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根 據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對活動目標、內(nèi)容、時間進行適當調(diào)整， 實行彈性管理，凸顯班級特色。(4) 各園加強教學過程管理，落實教育教學常規(guī)管理， 創(chuàng)建和諧班集體，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，優(yōu)化幼兒一日活 動。學園在鼓勵教師自覺做好常規(guī)工作的基礎上，將以隨機 抽查的方式進行督促.促進常規(guī)工作制度化。迎接區(qū)教育局 的常規(guī)評比。(5) 組織教師基本功競賽。要求一線教師都要積極參加 競賽活動，在全體教師參賽的基礎上，選拔出優(yōu)秀的教師參 加中心級、區(qū)級的比賽。(6) 要求各年段要根

10、據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼 兒創(chuàng)設一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境 在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學相結合，注意 突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努 力使每一塊地而、墻而，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中， 使之充分發(fā)揮教育功能。(7) 要把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。 繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級有關安全工作方面的要 求，確保幼兒生命健康與安全。同時要通過創(chuàng)設良好的和諧 人文環(huán)境及活動環(huán)境，提髙幼兒身體、心理素質(zhì)。(8) 要充分利用社區(qū)的自然、社會、人力教育資源，組 織教育活動。選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現(xiàn)實生活聯(lián)系 密切的、幼兒感

11、興趣的內(nèi)容，通過參觀、調(diào)查、訪問、游戲、 勞動等，滿足幼兒發(fā)展的需要。(9) 為幼兒創(chuàng)設適宜、衛(wèi)生與安全的學習、游戲環(huán)境。 科學合理安排好一日活動，開足開齊各類課程，組織好三大 游戲。(10) 大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究.在過去的經(jīng)驗 總結基礎上，共同學習探討新時期幼小銜接工作的方法。仃1)實施素質(zhì)教育我能行系列活動，加強校園文化建設, 認真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力 競賽、幼兒運動會等活動，為幼兒提供表達表現(xiàn)的平臺，提 高幼兒的綜合素質(zhì)。(12)中心園要承擔窗口學園的示范作用，繼續(xù)開展家長 開敖日手拉手傳、幫、教活動，協(xié)助中心小學開展教研工作， 帶動各園學習觀摩，共

12、同提高。【篇二】一、指導思想本學期我園將以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹上級文件 精神，緊緊圍繞太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和 太倉市教育事業(yè)xx發(fā)展規(guī)劃的精神要求，依據(jù)幼兒 園教育指導綱要(試行)，以太倉市教培研中心幼教工作的 要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理， 提升教育質(zhì)量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼 兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實的根基。二、工作目標加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。強化行風建設，提高職業(yè)道德, 加強師資建設，注重分層培養(yǎng),精致教學管理, 注重素質(zhì)教育, 重視家園攜手, 扎

13、實后勤管理,三、工作措施提升教學質(zhì)量, 優(yōu)化教育質(zhì)量, 整合各方資源, 務實規(guī)范操作,塑造良好口碑 提升隊伍實力。 凸顯辦園特色。均衡發(fā)展幼兒 提高家園效益。 保障師生健康。（一）加強基礎建設，重視規(guī)范導向，提高管理績效。1 繼續(xù)完善早教基地的設施設備，創(chuàng)設溫馨、和諧的早 教環(huán)境，提供早教場所，為本區(qū)域03歲嬰幼兒及家長提 供優(yōu)質(zhì)的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉 市、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導，積極爭創(chuàng)蘇州市03歲科學育 兒示范基地。2.重視規(guī)范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質(zhì)量評估檢查，嚴格執(zhí)行幼兒園一日活動組織規(guī)范, 以省優(yōu)質(zhì)園評估標準和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細則為準 繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地 探討、梳理、積累有價值的資料內(nèi)容，按照統(tǒng)一領導、定期 移交、規(guī)范整理、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料 的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規(guī)范化、法制化和科學 化進程。（二）強化行風建設，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園 將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導緊緊圍繞教育 改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署 和要求開展好各項工作。1. 加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、 行風的相關條例和要求。2. 切實提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進行職業(yè)道德