1、總的電氣自動化設備安裝與維 修專業-實訓室建設方案 電氣自動化專業實訓室建設方案 一、指導思想 按照人社部頒發的“維修電工技術等級標準”和“職業 技能鑒定規范”的內容要求，結合世界技能大賽機電一體化 項目的競賽規程，根據維修電工高級、技師培訓的實際情況 建立集培訓學習、理論驗證、實訓操作、考核鑒定于一體的 多功能實訓室。實訓場室建設要以專業建設為依托，緊緊圍 繞專業建設需要，緊跟最新技術，適度超前。 二、建設目標 實訓中心建成后，可以讓學生學會PLC控制技術、步 進控制技術、伺服傳動控制技術、傳感器技術、位置控制技 術、機械傳動等技術；讓學生學習單片機電路硬件電路的設 計與繪制、做成相應的印制

2、電路板、進行電路仿真及信號分 析、同時學習集成元件庫的創建等方面內容、最終做出相應 的成品；可以讓學生了解幾種常用機床的外型結構、工作原 理以及技術參數，進而能維護、修理。可以提高學生綜合應 用能力，掌握工作過程知識。主要用于電氣自動化設備安裝 與維修、機電一體化等專業崗位的技能實訓與考核。 三、建設方案 1、場地規劃 序號 實訓室 地點 面積 工位數 1 機床故障檢修“一體 化”實訓室 電氣實訓中心 B313 90 m2 25 2 計算機輔助電路設計 與仿真“一體化”實 訓室 電氣實訓中心 A312 90 m2 25 3 網絡化、可視化“一 體化”實訓室 電氣實訓中心 B308 250m 2

3、 43 4 工業自動化“一體化” 實訓室 電氣實訓中心 B306 250m 2 31 2、經費預算 序號 實訓室 中央財政 學院配套 合計 1 機床故障檢修“一體化” 實訓室 7萬 2萬 9萬 2 計算機輔助電路設計與 仿真“一體化”實訓室 7萬 2.24 萬 9.24 萬 3 網絡化、可視化“一體化” 實訓室 6萬 6萬 12萬 4 工業自動化“一體化”實 訓室 12萬 0 12萬 3、設備配置 1）網絡化、可視化“一體化”實訓室設備配置 序號 設備名稱 設備功能 技術參數與要求 數量 （臺/ 套） 步進、伺服控 可進行PLC 1、步進系統參數設置及調試 1 制系統實訓 裝置 編程、調試 2

4、、交流伺服系統的參數設置及 調試 8 2）工業自動化“一體化”實訓室設備配置 F表為每套設備配置，共8套 序 口， 號 名稱 規格/型號 單位 數 量 備注 塑殼開關 CDM1-20A-4P 只 1 德力西 接觸器 LC1-D0601M5N220V 只 5 三對常開 對常閉 輔助觸頭 LA1-DN22C 只 3 兩對常開兩 對常閉 時間繼電器 JSZ3-F-A 0-30S AC220V 只 1 2組斷電延時 時間繼電器 JSZ3-C-B 0-60S AC220V 只 1 1組瞬動、 組延時 1 時間繼電器方座 PF-083A 只 2 JRSID-25 0.63-1A 只 2 配底座 熱過載繼電

5、器 JRSID-25 1.6-2.5A 只 1 配底座 溫度控制器 KT0.011serie 只 1 開關電源 CL-A-15-5 只 1 DC5V/3A HS-100-24 只 1 DC24V/4.5 A 三菱PLC FX1N-24MT 只 1 三菱模擬量模塊 FX0N-3A 只 1 三菱變頻器 FR-D740-0.75kW 只 1 西門子觸摸屏 Smart 700 只 1 7寸彩色 XDJ2-220V紅 只 5 電源指小燈 XDJ2-220V綠 只 5 按鈕開關 22-LAY16-AR11紅色 只 5 按鈕開關 22-LAY16-AG11 綠色 只 5 急停開關 22-LAY16-CR11

6、 只 1 22-LAY16-DB22 只 2 兩檔 旋轉開關 22-LAY16-DB22 只 2 三檔 按鈕標牌 22 只 20 配22按鈕 使用 接線排 TB15A-10P 只 5 電氣控制箱箱體 H800 XW600 XD250mm 只 1 天煌 3）機床故障檢修“一體化”實訓室設備配置 序號 設備名稱 品牌型號 數量 （臺/套） 1 普通車床電路考核裝置+半實物模型裝置 SYZW-C61 40 1 2 搖臂鉆床電路考核裝置+半實物模型裝置 SYZW-Z30 50 1 3 平面磨床電路考核裝置+半實物模型裝置 SYZW-M71 20 1 4 萬能銑床電路考核裝置+半實物模型裝置 SYZW-

7、X62 W 1 5 臥式鏜床電路考核裝置+半實物模型裝置 SYZW-T68 1 4 ）計算機輔助電路設計與仿真“一體化”實訓室設備 配置 序號 設備名稱 單位 數量 備注 1 防靜電地板 m 2 92 自籌 2 電腦桌 臺 20 自籌 3 凳子 只 40 自籌 4 Proteus7單片機編程仿真軟 件 套 20 4、環境要求 實訓室實習場所生均面積不低于6川；電氣安裝按照 GB16895 的有關規定執行；照明按照GB50034 的有關規 定執行；通風按照 GBJ16的有關規定執行；安防設施按照 GBJ16及GBJ67的有關規定執行；衛生按照GBZ1的有關 規定執行。 5、實訓課題 1）網絡化、

8、可視化“一體化”實訓室 教學項目一步進系統參數設置及調試 實訓一步進控制系統的安裝 實訓二 PLC控制步進電機點動運行 實訓三 PLC控制步進電機的轉向 實訓四 PLC控制步進電機的速度 教學項目二 交流伺服系統的參數設置及調試 實訓一交流伺服系統的安裝 實訓二交流伺服電機驅動器的參數設置 實訓三 三菱伺服軟件控制伺服運行 實訓四 PLC控制伺服電機的轉向和速度 實訓五 PLC控制伺服系統綜合運行 2 ）工業自動化“一體化”實訓室 PLC、變頻器、觸摸屏的綜合應用 實訓一外部模擬量（電壓/電流）變頻調速 實訓二PID變頻調速控制 實訓三PLC對象實訓（步進電機定位等） 實訓四基于PLC的程序運

9、轉控制 實訓五基于PLC模擬量控制變頻開環調速 實訓六基于PLC通信方式的變頻器開環調速 實訓七 基于PLC通信方式的速度閉環定位控制 實訓十五 基于PLC模擬量方式的變頻器閉環調速 實訓八PLC與人機界面觸摸屏通訊控制 實訓九PLC、人機界面觸摸屏與變頻器通訊控制 實訓十PLC與人機界面觸摸屏數字量調速 實訓一 PLC與人機界面觸摸屏模擬量調速 3）機床故障檢修“一體化”實訓室 普通車床電路故障檢修、搖臂鉆床故障檢修、平面磨床 故障檢修、萬能銃床故障檢修、臥式鏜床故障檢修點。 4）計算機輔助電路設計與仿真“一體化”實訓室 課題一共發射級放大電路EWB仿真與調試 課題二 NE555電路的EWB

10、仿真與調試 課題三單管放大器電路原理圖設計 課題四 繪制單管放大電路 課題五 AD電路原理圖設計 課題六 四位全加器電路圖設計. 課題七 兩級放大器電路的元件制作 課題八 用 Proteus 軟件繪制彩燈控制電路圖 課題九 用 Proteus 軟件繪制數碼管動態顯示電路 課題十 用 Proteus 軟件繪制A/D轉換電路 四、保障措施 1、制度與組織保障 實訓室建完善的管理制度，包括實訓室管理人員崗位職 責、實訓指導教師崗位職責、學生實訓守則、材料及低值易 耗品管理辦法、實訓室安全衛生制度、實訓室儀器設備及器 材損壞丟失賠償處理辦法等，詳見實訓室管理制度。 2、人員保障 實訓室參與建設人員包括

11、 7名一體化教師、3名實習指 導教師。師資構成如下: 序 姓 學歷 職稱 技術 主要成果 號. 名 等級 王 主持多項國 1 春 本科 副高 技師 家、省級課題 陽 的研發 2 陸 研究 副高 高級 省級比賽第 繼 忠 生 技師 一名、參與多 項課題的研 發 3 謝 海 青 本科 副高 技師 參與多項課 題的研發 4 李 建 軍 本科 一級實習 指導教師 高級 技師 國家級比賽 第一名、世界 技能大賽電 氣裝置主教 練 5 陳 德 領 本科 二級實習 指導教師 高級 技師 省級比賽第 一名、參與多 項課題的研 發 浦 金 標 國家級比賽 6 本科 二級實習 指導教師 高級 技師 第二名、參與

12、多項課題的 研發 7 袁 成 群 本科 二級實習 指導教師 高級 技師 省級比賽第 一名 8 張 周 本科 一級實習 指導教師 技師 參與多項課 題的研發 9 王 紀 偉 本科 一級實習 指導教師 技師 參與多項課 題的研發 10 里 本科 二級實習 高級 省級比賽第 江 指導教師 技師 一名、參與多 項課題的研 發 實訓室管理制度 一、實訓室管理人員崗位職責 1、實訓室管理員要熱愛本職工作，認真學習業務知識， 努力提高業務水平；熟悉教學大綱和教材，熟悉儀器配備目 錄，熟悉各種儀器設備的性能，熟悉所有實驗及操作，做到 會管理、會使用、會維修。 2、認真鉆研業務，熟悉各類儀器的規格、結構、性能、

13、 工作原理、操作規范及使用保管常識，掌握教學大綱規定的 全部演示和分組實驗的內容、 原理、目的、要求、操作技能 及時做好分組實驗和演示實驗的準備工作，并能幫助學生解 決實訓中出現的問題。 3、根據實踐教學計劃和有關課程使用實訓室的申請， 提前安排好實訓地點。 4、實訓前按照要求做好實訓設備的準備工作，檢查有 關設備的完好情況，如發現故障應及時解決，以保證實訓的 順利進行。 5、提前10分鐘到達實訓室，負責實訓室的開、關門； 進入機房必須穿鞋套或專用拖鞋。檢查進行實訓班級的學生 是否按照有關規定穿好鞋套并進行處理。 6、上班時間不得擅離崗位，保證及時解決實訓過程中 發現的問題。 7、有責任與任課

14、教師一起巡視督查，及時制止學生在 課堂上打游戲、聊天或進行與教學內容無關的操作。 8、督促實訓室使用班級做好實訓室的日常衛生工作， 并進行檢查；對不認真執行衛生打掃的班級和學生，要追究 責任人并記錄上報處理。 9、定期檢查實訓設備的使用情況和完好程度，做好實 訓設備的日常維護工作，保證設備的完好率。 10、負責實訓室物資設備的保管工作，建立明細帳卡， 認真記錄，及時清點，使實訓室物資設備的帳、物相符。 11、負責實訓室的安全工作，定期進行安全檢查，尤其 是檢查機房的電腦、電源、插座等有關安全隱患，嚴禁在機 房內吸煙、使用明火、私接電源；每天下班時要切斷電源， 關好門窗。 12、保持室內外的整潔

15、，定期檢查危險品存放情況，切 實做好實驗室的安全防范工作，熟悉實驗室安全規則和處理 偶發事件的應急措施，學習和掌握實驗室傷害救護常識，做 好急救工作。切實做好防火、防盜、防潮等工作，確保儀器 設備安全可靠。 13、按制度化，規范化的要求做好實驗室的常規管理工 作，做好教學儀器設備的添置計劃，上報及報損更新工作， 及時做好儀器的入庫驗收、登帳造冊、進櫥、出借、回收和 定期清點等工作，做到帳、卡、物相符。 二、實訓指導教師崗位職責 1、使用實訓室必須列入實踐教學計劃。如因特殊情況 需使用實訓室，應提前兩周向實訓管理中心提出申請，經實 訓管理中心報分管領導批準后方可使用。 2、參與實訓室建設規劃和工

16、作計劃，并組織實施和檢 查執行情況，同時不斷改進教學方法和內容，提高實踐教學 質量。 3、根據教學要求認真備課，切實做好課前準備和實訓 指導工作。 4、教育學生要遵守實訓室的各項規章制度。 5、指導學生要圍繞課堂內容進行學習，負責維持正常 的教學秩序，認真巡視檢查，及時制止學生在課堂上打游戲、 聊天或進行與教學內容無關的操作，并對違紀學生進行教 育。如對違紀行為視而不管將追究任課教師的責任。 6、嚴格按照相關產品操作規程操作設備，并監督和指 導學生按照規程操作，負責設備的安全運行。 7、認真批改實訓報告，及時登記實訓考察成績。 8、對實訓教學工作中發現的問題，及時向教研室匯報。 9、保證實訓室

17、設備安全，衛生整潔，避免發生事故， 使實訓室工作順利進行。 10、實訓結束，將實訓設備恢復到正常狀態，并做好機 器設備的使用記錄。 11、 負責安排學生在實訓結束后做好衛生清潔工作，實 訓結束時通知實訓室管理人員并接受其檢查、簽字交接。 三、學生實訓守則 1、應根據教學計劃和實訓管理中心的安排在指定的實 訓室進行實訓。學生必須按規定的時間參加實訓課，不得遲 到早退或無故缺課。進入實訓室必須穿好鞋套，否則不予進 2、進入實訓室的學生必須接受安全教育，必須自覺服 從管理，嚴格遵守實訓室的各項規章制度和規定。嚴格遵守 儀器設備的操作規程，對違規者指導教師有權停止其實訓。 3、進入實訓室時間為課前十分

18、鐘，其他時間不允許隨 意出入。原則上凡進入實訓室的學生必須攜帶有效證件（身 份證、學生證、借閱證等）。 4、實訓前必須認真預習實訓內容，明確實訓目的、原 理、方法和步驟。學生有義務回答指導教師提出的問題。 5、進入實訓室后應聽從任課教師及管理人員的安排， 對號入座，保持安靜，遵守實訓室各項規章制度。非實訓人 員不得擅自進入實訓室。 6、實訓前，學生必須認真預習實訓指導書規定的有關 內容。實訓時，經指導教師認可后，才能開始實訓準備工作。 7、實訓時，學生必須服從指導教師的指導，嚴肅認真， 正確操作，獨立完成實訓任務，不得抄襲他人實訓結果，認 真完成實訓報告或實訓作業，并交指導教師審閱。 8、禁止

19、在實訓室內大聲喧嘩及打鬧；嚴禁穿著奇裝異 服，穿著背心、拖鞋等學生進入實訓室；禁止攜帶食品、飲 料進入實訓室；禁止在實驗室內吸煙、 吃口香糖及隨地吐痰; 禁止在教學儀器設備、墻壁及桌面上亂寫亂畫；對于情節惡 劣、屢教不改者，交由系（部）進行違紀處理。 9、注意保持實訓室的環境衛生，禁止攜帶易燃、易爆、 易污染和強磁性物品進入實訓室；嚴禁把食物和飲料帶進實 訓室；不準隨地吐痰和亂扔雜物。 10、不準擅自攜帶磁盤上機， 違者給予批評教育并沒收 磁盤，確實因教學需要的，須經指導教師或實訓室管理人員 批準，方可使用。 11、 嚴禁未經指導教師及實訓室管理人員允許，隨意開 啟電源、教學儀器設備及空調開關

20、，嚴禁在實訓室內私自使 用電源。 12、在實訓過程中隨時注意安全。 若發現儀器設備有損 壞、故障等異常情況，應立即切斷電源，保持現場，如實、 詳細地向任課教師或實訓室管理人員報告，凡違反操作規程 或擅自使用其他設備，導致設備、器皿、工具損壞者，應主 動說明原因、寫出書面檢查，并按有關規定賠償。 13、學生實訓完畢，必須切斷自己實訓位置上所有儀器 設備的電源。必須按原樣整理好實訓桌面上的儀器設備，清 理好桌面物品，保證實訓室的整潔，將桌椅板凳擺放整齊， 將個人物品和廢紙雜物帶離實訓室。負責衛生值日的同學要 將衛生狀況進行檢查和整改，其衛生狀況經實訓室管理人員 檢查合格后方可離開。 四、材料及低值

21、易耗品管理辦法 1、實驗材料、低值易耗器的使用實行領用簽字制度。 2、對于多次使用的材料要由實驗室管理教師負責管理， 隨用隨取，不得一次性交給使用人。 3、各實驗室所領或申購的材料、低值易耗器，只限應 用于科研、教學，不準移為它用或隨便送人，實驗室指派專 管人員，要隨時記錄消耗和結存，便于實驗室隨時組織抽查 4、領用工具、低值儀器儀表、一些控制物品和貴重稀 缺物資時，必須由實驗室主任審批，指派專人負責管理，不 得外借。 5、對于在實驗室進行科研、教學的教師和學生，離開 實驗室前，相應實驗室管理教師要及時收回各種物品，并確 認后簽字，方可批準辦理離開實驗室手續。 五、實訓室安全衛生制度 1、實訓

22、室應建立安全衛生管理責任制，安全責任落實 到人。實訓室管理員具體負責本實訓室的安全管理工作，切 實做好防火、防盜、防破壞工作。 2、實訓室應保持良好的通風狀況，以保證良好的實訓 環境。 3、實訓室要加強安全用電管理，定期檢修用電儀器設 備、設施及線路，消除事故隱患，確保教師與學生的人身安 全。 4、實訓室應配備一定數量的消防器材，并定期接受有 關部門檢修，保證器材完好。 5、嚴禁在實訓室內吸煙、擅自使用電爐、亂拉亂接電 線和堆放雜物。每天實訓結束后，必須清理好現場，打掃衛 生，關好水源、電源及門窗。 6、定期對實訓人員進行安全技術教育，組織安全工作 檢查，發現問題及時采取相應措施予以消除。 7

23、、實訓室出現意外事故時，要沉著冷靜，采取緊急措 施（切斷電源、滅火等），并保護現場，及時向保衛處報告。 對違章操作、玩忽職守，造成火災、被盜、人身重大損傷等 事故者，要按有關規定處理。 六、實訓室儀器設備及器材損壞丟失賠償處理辦法 1、使用儀器設備及器材，均應遵守學校相關的管理制 度和安全操作規程，嚴防損壞、丟失。凡屬責任事故造成儀 器設備及器材損壞、丟失的，應追究當事人和有關領導的責 任，并按規定予以賠償。 2、由于下列主觀原因發生責任事故，造成儀器設備及 器材損壞、丟失者，應予以賠償。 1）不聽從指揮，違反操作規程和不按操作規程操作的； 2 ）不熟悉儀器設備，不懂得儀器設備的工作原理和技 術性能而進行操作的； 3）擅自拆卸或改裝儀器設備，致使儀器設備損壞，擅 自將儀器設備、器材挪作他用者； 4）其他不遵守規章制度等主觀原因造成儀器設備損壞、 丟失的責任事故； 3、由于下列客觀原因造成儀器設備損壞，經過鑒定和 有關負責人證實，可免于賠償處罰。 1 ）因實驗操作本身的特殊性引起的損壞，確屬難以避 免的； 2）由于儀器設備本身的質量問題，在正常使用時發生 的損壞和合理的自然損耗；