1、學必求其心得，業必貴于專精六、學生實驗:探究摩擦力的大小與什么有關知能演練提升zhineng yanlian tisheng能力提升1.(2017北京中考)如圖所示的實例中，目的是減小摩擦的是(）2.如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上做勻速直線運動.下列說法正確的是(）a.木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力b.彈簧測力計的示數大于滑動摩擦力的大小c。木塊的速度越大,滑動摩擦力越大 d.在木塊上放置一個砝碼，則滑動摩擦力會變大3.摩擦與我們的生活息息相關,如圖所示，下列關于摩擦的說法不正確的是(）a.甲圖中利用火柴頭與火柴盒之間的摩擦使火柴頭溫度升高而燃燒b。乙圖中利用貨物

2、與傳送帶之間的摩擦把貨物送到高處c。丙圖中機器上安裝的滾動軸承可以使摩擦力增大d.丁圖中氣墊船通過船底向下噴氣，在船底和水面之間形成一層空氣墊使船航行時的阻力減小4.如圖所示,疊放在一起的物體a和b，在大小為f的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論正確的是(）a.甲、乙兩圖中物體a受到地面對它的摩擦力大小均為fb.甲、乙兩圖中物體b所受摩擦力大小均為fc.甲圖中物體a受到地面對它的摩擦力為0，物體b受到的摩擦力為fd.乙圖中物體a受到地面對它的摩擦力為f,物體b受到的摩擦力為05.(2017湖南長沙中考)班級大掃除時,小天發現許多現象與摩擦有關，其中是減小摩擦的措施是（）a。擦玻璃時把

3、抹布壓緊在玻璃上去擦b。書柜下裝有滾輪便于移動位置c.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成d.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋6.如圖甲、乙所示，分別將同一木塊平放和豎放在同一桌面上做勻速直線運動，有關彈簧測力計示數的大小,下列說法正確的是（)a。f1f2b.f1f2c.f1=f2d.無法確定7。小宇用50 n的水平力把重15 n的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑，此時木塊受到的摩擦力大小是 n;若減小水平壓力，木塊受到的摩擦力將(選填“變大”“變小”或“不變”）。8.如圖所示,物體a重30 n，用f等于50 n的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體a所受的摩擦力是 n;物體b重30 n，受到f等于

4、 20 n 的水平推力靜止不動,則物體b所受的摩擦力是 n。9.如圖所示，木塊a在水平面上向右滑行，請在圖中畫出木塊所受重力和摩擦力的示意圖。10。工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機的工作過程如圖所示,轉動輪帶動水平皮帶勻速向右運動。當將一煤塊a輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下,相對于地面向右做速度增加的變速直線運動,此時煤塊所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向右”)。經過較短時間后,煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速運動,此時煤塊所受的摩擦力(選填“為零“方向向左或“方向向右”)。11.某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關系時，提出了以下幾種猜想:a.與物體接觸面積的大小有

5、關b。與物體受到的壓力大小有關c。與物體運動速度有關d。與物體間接觸面的粗糙程度有關為了驗證以上猜想是否正確,小組利用如圖所示裝置進行了實驗。實驗中所用的木塊完全相同,操作方法正確,實驗過程及實驗數據如下表所示。不同表面實驗次數木塊的放置方式木塊的運動速度彈簧測力計讀數/n木板表面1一個平放v1。82一個平放1。5v1。83一個側放v1.84兩個平疊放v3。6木板上鋪毛巾5一個平放1。5v2.46兩個平疊放v4。8(1）由第1和2次實驗，可驗證猜想是錯誤的.(2）由第1和3次實驗，可得出的結論是滑動摩擦力的大小與物體.（3）由第1和4次實驗,可得出的結論是。（4)除第2和5次實驗可以驗證猜想d

6、外，還有實驗也可驗證猜想d,是和（只填實驗次數).探究創新12.小明做探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動。(1)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是.（2）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同。（3)圖甲中彈簧測力計的讀數是 n。若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，彈簧測力計讀數摩擦力；若物體做減速直線運動，彈簧測力計讀數（選填“大于”“等于”或“小于）摩擦力。(4）實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力(選填“大于”“等于”或“小于”）

7、實際摩擦力。(5）實際操作時,手拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，因而測力計的讀數不一定等于摩擦力的大小。請你提出一個改進的方法，確保測力計的讀數等于摩擦力的大小。你的做法(畫圖或文字說明)：知能演練提升1。a給自行車鏈條加潤滑油,是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的,故a正確;輪胎上制有花紋，是在壓力一定時,增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的,故b錯誤；用起瓶器夾緊瓶蓋,是通過增大壓力來增大摩擦的，故c錯誤;防滑墊表面做得凹凸不平,是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的,故d錯誤。2。d木塊受重力、支持力、拉力和摩擦力,故a錯誤;木塊做勻速直線運動，彈簧測力計的示數等于滑動摩

8、擦力的大小，故b錯誤;摩擦力大小與物體運動速度無關,故c錯誤；在木塊上加一砝碼,壓力增大，則摩擦力增大,故d正確。3。ca、b選項是摩擦在生活和生產中具體應用的實例。d選項是利用船底與水面間形成氣墊,使接觸面分離，減小摩擦，減小阻力，提高氣墊船的航速。只有c選項是錯誤的,因為機器上安裝軸承是為了減小摩擦,而不是增大摩擦。4.a以a、b整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力f，這兩個力相互平衡,則f摩=f，兩種情況下a受到的摩擦力相等，a正確;題圖甲，a、b同時向前做勻速直線運動,所以a、b之間沒有相對運動的趨勢,b不受摩擦力的作用,b、c錯誤；題圖乙,a受到的摩擦力為f，以b為研究對象

9、,b做勻速運動,所以受平衡力,因此b水平方向除受拉力f作用，還受水平向左的摩擦力作用,d錯誤。5。b擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦,這是通過增大壓力來增大摩擦的,故a錯誤;書柜下裝有滾輪便于移動位置,是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故b正確;黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故c錯誤；水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋,這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故d錯誤。6.c本題主要考查影響滑動摩擦力大小的因素。影響滑動摩擦力大小的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度。甲、乙兩種情況下，同一木塊即壓力相同,同一桌面即接觸面的粗糙程度相同,所以兩種情況下的摩擦

10、力相同，即f1=f2。7.解析 木塊勻速下滑,重力和摩擦力是一對平衡力,故摩擦力的大小等于木塊的重力，為15 n；摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，壓力減小，則摩擦力將減小。答案 15變小8。解析 物體a壓在墻上靜止不動，則受平衡力作用，在豎直方向上，重力和摩擦力是一對平衡力，則f摩a=g=30 n;物體b受到推力靜止不動，則水平方向上推力和摩擦力是一對平衡力，則f摩b=f推=20 n。答案 30209.解析 在分析受力情況時,一般把其他力的作用點也移到重心。由于木塊相對地面向右運動,因此地面對它的摩擦力的方向是向左。答案 如圖所示10.解析 煤塊相對于地面向右做加速運動時,煤塊受到向右的摩擦力;煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速運動時，煤塊與皮帶相對靜止，且無向左或向右運動的趨勢,因此不受摩擦力。答案 向右為零11。解析 摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；解決本題要注意控制變量法的使用。答案 (1)c（2）接觸面積大小無關(3)接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大(4)4612.解析 從題圖中可以看出,此實驗運用了控制變量法來研究問題。甲、乙兩圖接觸面的粗糙程度相同,乙、丙兩圖壓力的大小相同。實驗時必須勻速拉動彈簧測力計才能保證拉力和摩擦力二力平衡。若拉動木板，即使不是勻速拉動,彈簧