1、房屋建筑學實習報告 篇一：房屋建筑學實習報告 安康學院經濟與治理系 課程實習報告 課程名稱 房屋建筑學 實習地點 安康學院圖書館、安康育英中專工程部、 城投逸園、興安三橋頭工程部班級專業工程治理（1）班 學生姓名 學 號 指導老師 填寫時間： 2015 年 7月 11 日 課程實習報告填寫要求 1.課程實習完畢時學生必須提交課程實習報告，學生應充分運用所學專業根底理論知識，結合本人的課程實習經歷和有關材料，進展比擬深化的分析和總結，以此作為學生課程實習成績考核重要按照。 2.課程實習報告要有獨立的見解，重點突出、條理明晰，字數不少于2000字。 3.課程實習報告的材料必須真實，內容應簡明扼要，

2、且必須與所學課程內容相關，能反映出本人實習的情況、體會和感受。 4.課程實習報告的封面反映學生課程實習的根本信息，留意成績框中“指導老師”欄應由校內指導老師手寫簽署姓名。 5.正文內容一般應包含以下四個方面： 課程實習目的；課程時間、地點；課程實習內容、過程和完成的任務；課程實習收獲、體會和建議。 6.課程實習必須由校內指導老師評定成績并親筆簽名，成績評定按照教學大綱考核標準執行。 安康學院經濟與治理系 房屋建筑學課程實習報告篇二：房屋建筑學實習報告 一、實習地點及日程安排: 土木工程專業認識實習報告 10月28日上午，參觀一教和燕山大學家屬樓。 10月29日上午，參觀紅嶼別墅和奧利匹克主題公

3、園。 10月30日下午，參觀開發區政府大樓。 10月31日下午，參觀遠洋地產施工現場。 11月1日上午，參觀里仁教學樓。 二、實習目的： 1、通過參觀典型建筑，加強我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，穩定和擴大所學理論知識。 2、通過實地調查,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高本身的觀察才能和欣賞水平，為后面的課程打下根底。 3、通過實習，理解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，理解建筑材料的特性及應用。 4、通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯絡實際的作風，為今后從事消費技術治理工作奠定根底。 三、實習過程及內容： 1、一教和燕大家屬樓。 第一天上午，我們在建筑館門前集合跟

4、隨老師參觀認識建筑的建筑構造方式。一教建于上世紀八十年代主體為框架構造。燕山大學第一教學樓，俗稱“一教”，于1985年開工建立，1994年竣工，建筑面積21046平方米，是當時校內的主要建筑之一。一教采納框架構造，由新加坡單位，風格也與新加坡建筑類似，樓外爬滿了爬山虎，生氣勃勃，清新自然，因而樓內格外涼快。首先，老師帶我們認了一教的外廊是密肋樓板構造，外伸梁支撐的樓梯平臺和板式梯段。然后我們又認識了一教的勒腳的構造方式和散水構造方式。順路來到燕大的家屬樓區，老師讓我們認識了八十年代的勒腳做法方式，窗框的款式。當來到一個單元前時，老師認真講解了板式樓梯的構造和特點：板式樓梯是運用最廣泛的樓梯方式

5、，可用于單跑樓梯、雙跑樓梯、三跑樓梯等。它具有受力簡單、施工方便 的優點。板式樓梯可現澆也可預制，但目前大部分采納現澆。由于預制板在抗震的功能上明顯不如現澆的，因而現在多數用現澆混凝土樓梯。 1 通過燕宏橋我們到了西區的別墅區，三層的復古式別墅盡顯華美堂皇。 2、紅嶼別墅和奧林匹克公園。 第二天早上我們來到了紅嶼別墅，2000余平米純歐式入口廣場，氣概恢宏，沉穩大氣，非凡身份卓然耀現，為當地風格獨屬。拼別墅和聯排別墅均為錯層設計，每層均有半層高差，營建出室內層次豐富的空間格局。雙拼別墅外立面追求對稱設計，兩戶入口皆安排在建筑兩側，在視覺上營建了獨棟大宅的感受。聯排別墅獨有的內庭院設計概念，增加

6、更多透光維度，視覺層次更豐富。工程周邊濱海大道、聯峰北路等各主干道縱橫，交通暢達。多個中央級、省級療養中心圍繞，生活氣氛舒逸安閑，規劃中的北戴河唯一一座五星級酒店緊鄰西側。全國最大的觀鳥濕地、鴿子窩公園、奧林匹克大道公園環抱，如置天然氧吧。 北戴河奧林匹克大道公園占地15.56公頃。公園以休閑健身、旅游觀光為特色，主要景觀由主題雕像、音樂噴泉、58件單體雕像、奧林匹克浮雕墻，以及30位歷屆奧運會獲得冠軍的中國運發動掌印、足印及簽名等組成，生動地展示了奧林匹克開展史，弘揚了奧林匹克精神。公園建有集速度輪滑、輪滑球、把戲 2輪滑、平地花式等多項為一體的國際標準化輪猾場地。同時，園內還鋪以適宜不同年

7、齡人群活動的各種球類、棋類等體育、休閑配套效勞設備。 3、開發區政府大樓。 第三天上午我們和老師坐車來待開發區,下車確實是開發區政府大樓弧形的階梯和建筑外觀、高高的階梯讓人感到莊嚴。接下來老師帶我們參觀認識了政府大樓的玻璃幕墻、樓梯、外立面裝飾和變形縫。 其玻璃幕墻采納點支的龍爪固定措施，龍爪通過骨架固定在鋼柱上，而鋼柱又固定在梁上，如此確保了玻璃幕墻的整體穩定性。緊接著有參觀了建筑的梁式樓梯，梁式樓梯適用于大跨度的構造體系，當跨度較小時采納板式樓梯較為適宜。當來到樓下時，一個接近30公分的溫度變形縫便出現在眼前，該縫用鍍鋅鐵皮包裹用于較大長度的建筑的溫度變形。通過建筑來到一個鋼構造為書體框架

8、支撐膜構造做面層的休息平臺，老師讓我們自行觀察期構造特點。 通過一段公路我們來到開發區的森林體育公園，遠遠看見一座仿意大利似的 3橋梁，帶上蓋的橋梁是意大利風格的標志。通過公園確實是一個正在施工的地下商城，從根底到澆筑完成，仿佛這是我們的所要采集的標本。 4、遠洋地產施工現場 第四天下午我們戴著平安帽來到建筑工地的施工現場。 老師令我們找到現場工程師，工程師帶我們來到施工工地現場。從進門開場這位熱心的工程師就為我們強調施工中的要求：平安，通過一段管道時，他說那確實是混凝土輸送管道。然后進入建筑工地，介紹變形縫的作用和剪力墻的特點。最后讓我們本人查找各種墻的特點。 剪力墻構造的特點：剪力墻構造是

9、由一系列剪力墻縱橫相交即做承重的構造又做分割和圍護的構造類型。剪力墻一般采納鋼筋混凝土材料，由于剪力墻縱橫交織，因而整體剛度比框架構造大的多，這為其抵抗高層建筑強勁的風荷載及地震提供了得天獨厚的條件。 框架剪力墻構造體系特點：在框架構造中適當布置鋼筋混凝土剪力墻，其作用為抗側力構件與框架協同作用使構造具有良好的抗震功能，框架剪力墻構造體系具有空間較大、分割靈敏的特點，可用于辦公、旅館、教學、醫院、住宅等各類建筑的使用，又因其經濟性好而被大量用于高層建筑的構造設計中。 5、里仁學院教學區 第四天下午，李老師帶著我們參觀里仁學院教學區，為我們詳細介紹了各個建筑的情況。 行政樓是里仁學院的行政治理中

10、心，建筑面積7500多平方米。它與學院其他建筑保持統一的風格，灰色是主色彩，外立面為方框構圖。行政樓入口為無框玻璃門，門的上方裝有鋼架支撐的雨棚。門兩側是顯框玻璃幕墻，敞亮而且大氣。內廊兩側均設有辦公室，是北方建筑中常見的方式。總體來說，其內部建筑構造 4合理、寬闊溫馨、環境整潔優雅。 教學樓于04年12月竣工投入使用，使用面積近4萬平方米，特邀新加坡設計師設計，以弧形為整體設計風格，分為A、B、C、D四個區和階梯教室，成環形，中間天井式綠化帶，是學生晨讀休息的好去所。教學樓共有五層，其中一般教室170間，多媒體教室31間，固定座位15000多個。 大學生活動中心整體為框架構造，灰色仍然是主色

11、彩，但是色彩相對鮮明。西側墻上建有一紅色懸索雨棚，部分墻體噴涂了藍色涂料。三四層為混凝土框架，與中間黃色的圓弧大廳構成虛實比照。大學生活動中心于2005年2月投入使用 ，規劃合理，環境優美。樓內有的報告廳一間，能夠包容560人，可承擔各種大型會議和文藝演出的工作；還有健身館1間，內有健身器械17種30件；乒乓球館2間，共有球臺22個；室內體育館1間，內有羽毛球場地4塊、舞蹈排練場1塊，這些體育場館為體育教學場地和學生日常各項體育活動提供了完善的設備和場地。 在參觀的過程中，黃老師還詳細講解了變形縫的知識。建筑物在外界要素作用下常會產生變形，導致開裂甚至破壞。變形縫是針對這種情況而預留的構造縫。

12、變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。 伸縮縫: 建筑構件因溫度和濕度等要素的變化會產生脹縮變形。為此，通常在建筑物適當的部位設置豎縫，自根底以上將房屋的墻體、樓板層、屋頂等構件斷開，將建筑物別離成幾個獨立的部分. 沉降縫：上部構造各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，總之一句話，可能使地基發生不均勻沉降時，需要設縫將構造分為幾部分，使其每一部分的沉降比擬均勻，防止在構造中產生額外的應力，該縫即稱之為“沉降縫”。 防震縫：它的設置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分，構成相對獨立的防震單元，防止因地震造成建筑物整體震動不協調，而產生破壞 5 篇三：房屋建筑學實

13、習報告 房屋建筑學認識實習報告 姓 名： 學 號： 班 級： 指導老師： 房屋建筑學認識實習報告 房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設計的一般原那么的教學內容。為了讓我們提早感受房屋建筑學的氣氛，理解房屋建筑的功能、技術、形象，為我們在第十周安排了為期五天的實習。 一、實習時間 2014年11月3日到11月7日 二、實習目的 1、參觀實際建筑，加強了我們對建筑各方面知識的認識，理解了建立工程的總體設計，建筑物和 構筑物的構造布置、裝飾構成等特點 。2通過實習，理解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，理解建筑材料的特性及應用。同時為以后的專業知識的學習打

14、下了根底。 三、實習安排 2014年11月3日，參觀了燕大西苑 2014年11月4日，參觀了金屋秦皇半島、富立秦皇半島、中鐵秦皇半島的售樓中心 2014年11月5日，在北戴河看了歐式建筑及參觀了奧林匹克大道公園 2014年11月6日，參觀了奧體中心及周邊海邊建筑 2014年11月7日，參觀了工地施工現場 四、實習內容1、燕大西苑 實習第一天，陽光明麗，我們參觀了學校附近的燕大西苑，首先，老師對小區門口進展了簡單講解。燕大西苑的底商都是獨立的，這些 商業網點前都有寬闊的停車處，人車 分道，因而，地面是用兩種材料砌成。 此小區內外存在地勢差，因而小區前 馬路用坡道，小區入口處用樓梯，并 且小區入口

15、都要有無障礙設計。當地 勢不平有高差的時候，為了減少土石 放料，該挖的地點挖，不該挖的地點 設置擋土墻，地勢低處用排水管把水排出。 進入小區，老師帶著我們看了地下停車場，地下停車場為框架構造，能提供較大的空間，樓與樓之間地下都為地下停車場，設有多個出口，防火裝置。然后給我們講了樓房路面的知識，國家住宅社區一般采納封閉式治理或半封閉式治理，地面停車場的尺度為2.5m，最小為2.4m，小區里轉彎處應設置轉彎半徑，小車不應小于6m，高層 為剪力墻構造，為了使房屋比擬方正， 住起來比擬方便，墻體幾乎為鋼筋混 凝土構造，只有非承重構造為填充砌 塊。陽面有飄窗，飄窗的設計有利于 房屋大面積的采光，飄窗上下

16、有兩塊 板，有陽臺，窗戶在南向，開的大，采光較好，北面無陽臺，窗戶小，不見光，無特別外型。（飄窗圖片）窗邊有白色的空調板，是在施工時鋼筋混凝土直截了當澆筑的懸挑板，豎向的細管為排空調外掛機的水而設計的，較粗的管那么為污水管。高層建筑的1-3層外墻為面磚，3層以上為涂料，防止高層面磚脫落，造成不必要的事故。樓的入口處 采納無障礙設計坡道與樓梯， 兩側均設有欄桿，無障礙坡道 要求坡度不大于1/8，寬度不 小于1.2m，轉彎平臺寬度不小 于1.5m，室外臺階踏步不小于 300mm，一般踏步高度為150mm， 踏步連續不超過18個，超過18個人就會感受累。門口設有雨棚，雨雪天氣能夠有緩沖。高層窗戶一般

17、采納平開窗，平開窗左右為軸，且密封性較好，6層以上同意向外開，防止開窗發生意外。 燕大西苑一疊拼聯排的小別墅為中心。特別多小區都實行人車分流，人行口與車行口不同。高層一般實行人房工程，高層下剪力墻直伸地下二層，構成一個個房間，用來儲藏物資等。小區綠化也有相關規定，新建小區綠化面積不小于35%。地面水井應防止出現在路面，人與車行走會造成路面井蓋塌陷，存在平安隱患。樓間距與大寒日照有關，秦皇島新小區規定大寒日照不小于2小時。 2、參觀售樓中心 實習的第二天，老師帶我們看了一些路邊的樓盤，參觀了幾處售樓中心，并給我們講解了開發樓盤的一些規定。 在做開發時，規劃局會給出用地范圍，圍墻所在范圍為建筑紅線，建筑紅線內為建筑范圍。范圍內建筑首先先滿足三項指標，容積率：樓上的總面積之和與總用地面積之比，密度：樓底面積與總用地面積之比，綠化率：綠化面積與總用地面積之比。其次，停車位