


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、我與調皮學生 618101四川中江龍安小學 葉含義 -618101四川中江縣龍安學校- 葉含義俄國教育家烏申斯基曾說過:“如果教育學希望從一切方面去教育學生,那么就必須首先也從一切方面了解學生。”的確,作為教師要想所有的學生對你多一份親近、敬愛與信任,使每位學生都能得到你平等的關注,這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈,用他們心靈深處的能源,照亮他們的精神世界。 那天是一節自習課,我走進教室所有的孩子都在埋頭寫作業,只有曾偉在那里發呆,看我走過來,才磨磨蹭蹭地打開鉛筆盒,慢騰騰地開始寫。“不舒服嗎”?老毛病又犯了,我拍拍他的肩膀,半嗔半怪地耳語:“咋這么懶啊,還不趕緊寫”。沒想
2、到,這句話似捅了個馬蜂窩:曾偉呼的一聲站起來,把書往地上一摔,歇斯底里地吼道:“我不懶,你憑什么說我懶!你憑什么說我懶!”孩子們被突如其來的喊聲下了一跳,吃驚地著我們。我也愣住了:好大的火氣啊,就算是我說重了,課堂上也不能這樣吵鬧啊,更何況三天兩頭不寫作業,不是懶又是什么?真想聲色俱厲地訓他幾句,滅滅他器張的氣焰,可這個念頭只一閃就消失了。唉,畢竟是我的無心之過,曾偉又是個倔強的孩子,我哪能讓他下不了臺呢?這樣默默地想著,我心里平靜多了。看我沒有言語,曾偉更加憤怒了,眼睛里噴著火,大聲吼:“你必須向我道歉,你憑什么說我懶?”看著他那張憤怒的臉,我大腦飛速轉動著,幾秒鐘 ,我有了對策。好,席晨,
3、我向你道歉,你確實不懶。我一字一板地說道。大概沒有想到我真的會道歉,曾偉微微征了一下,情緒也穩定了一些。你是咱班的勞動能手,無論平時值日還是周末大掃除,你都積極主動、不嫌臟不怕累,怎么能說你懶呢?運動會上你是咱班的主力,為了能為集體爭光,你堅持練習跑步,刻苦訓練,為咱班取得年級第一立下汗馬功勞,又怎么能說你懶呢?所以,你不懶,一點都不懶。我沒有一絲一毫的勉強,真誠的話語打動了包括席晨在內的所有學生。席晨的臉色已經在我的肯定中陰轉多云,又多云轉晴。看到他把頭低了下去,我決定到此為止,邊走上講臺邊正色道:剛才老師和曾偉開了個玩笑,我相信曾偉在每個方面都會給我們大家做出榜樣的。說完,我把目光悄悄投向曾偉,映入我眼簾的是他奮筆疾書的身影。課后我和曾偉再談起這件事時,他真誠地向我道歉,承認自己因為課間和同學吵架了,心情不好,所以上課時才會大發脾氣,請我原諒。最后,這個比我還高的大男孩,信誓旦旦地說:老師,其實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025下半年電新行業供給回歸有序需求韌性較好靜待周期復蘇
- 直播電商主播在2025年的粉絲互動與營銷策略研究報告
- 老年教育課程設置改革與2025年體驗式教學方法應用分析報告
- 2025年農村一二三產業融合發展的農村電商與農業品牌建設報告
- 2025年文化旅游演藝項目季節性運營與市場策略報告
- 2025年成人教育終身學習平臺運營中的品牌建設與市場推廣報告
- 汽車輕量化材料在汽車底盤減重中的技術創新報告
- 汽車行業2025年供應鏈風險管理與企業風險管理策略優化方案報告
- 汽車共享平臺2025年運營模式轉型與用戶行為重構報告
- 2025年遠程醫療服務在分級診療中的遠程醫療技術與設備研發與創新報告
- 2025年高考英語課后續寫高頻考點話題分類第07講 讀后續寫之成長類主題(講義)
- 2025年廣東中考百校聯考語文試卷 2025年廣東中考百校聯考語文試卷
- 2025年公路市場調研報告
- 五年級(下)語文選擇題專項165道
- 生物+2025云南新高考自主命題沖刺金卷及答案
- 糖尿病眼病試題及答案
- 期末模擬卷(南京專用)(含解析)2024-2025學年譯林版英語七年級下冊
- 石油化工工程防滲技術規范
- 25年企業員工崗前安全培訓考試試題【模擬題】
- 高中語文跨學科閱讀教學研究-以《紅樓夢》為例
- 腕管綜合征診治循證臨床實踐指南(2024)解讀
評論
0/150
提交評論