1、申報聊城市語言文字標準化示范校工作自查報告莘縣棉紡織廠學校認真貫徹落實?中華人民共和國國家通用語言文字法?和?山東省施行<中華人民共和國國家通用語言文字法>方法?，積極響應市教育局、市語委?關于開展語言文字標準化示范校創立活動的通知?，于xx年十一月申報了聊城市語言文字標準化示范學校，并根據市語言文字標準化標準化示范校評估標準開展了卓有成效的工作，現將工作情況做以自查總結，報請上級有關部門審核評估。一、建立、健全語言文字標準化工作的指導機構和技術指導、督查與評估機制。為使我校語言文字標準化工作卓有成效的開展，確保我校順利申報市語言文字標準化示范校的成功。學校成立了語言文字標準化工作

2、指導小組：校長馬嘯親任組長，業務校長李子文，政工校長翟慶華，工會主席王琦為副組長，校團委書記王偉，中學部主任韓金柱，小學部主任秦暴苞蕾，學前部主任夏忠君為組員；成立了語言標準化工作培訓小組：學校教科處主任袁維斯為組長，學部教科室人員禹秀英、楊代雨、學校普通話老師孫媛、張麗敏為組員，負責語言文字工作的技術指導與培訓；成立了評估小組：業務校長李子文任組長，袁維斯、禹秀英、楊代雨、孫媛、張麗敏為組員，負責這項工作的檢查、督導、與評估。指導機構及技術指導、培訓、督導、評估網絡的成立。為我校語言文字標準化工作的開展提供了制度保障與智力支持。二、加大宣傳力度，強化學習措施，營造濃郁的氣氛。我校組織老師集中

3、學習了?中華人民共和國國家通用語言文字法?和?山東省施行<中華人民共和國國家通用語言文字法>方法?，學習了市教育局、市語委?關于開展語言文字標準化示范校創立活動的通知?和聊城市語言文字標準化示范學校評估標準，從思想理念和理論學習的層面進步廣闊老師群體的認識，力促達成共識，激活和提升老師群體參與這項工作的積極性。我們還從職業技能和教育使命的角度，強化學習，培植和進步老師群體開展此項工作的激情與績效。我們組織老師系統學習?新課程標準?，正告老師，開展語言文字標準工作是教育教學工作的重要內容，標準使用語言文字是老師職業的必備技能。也是施行素質教育的必不可少的內容。老師人人要重視，要學好，

4、要做到標準。我校在校園顯要位置內懸掛 “請講普通話，請寫標準字布標，張貼?中華人民共和國國家通用語言文字法?等，學校播送室定時播報語言文字標準化使用條例，播報各學部開展此項工作的亮點、成績。學校還出臺硬性系列制度，決定在校園內師生交流要用普通話，老師課堂教學必須用普通話，指導作報告、學校召開各種會議、活動必需要用普通話；學校文件、標語、網頁、?？?、宣傳欄、壁報、告示、通知一律用標準字。三、參照評估標準，結合學校實際，積極開展工作。1、以課堂教學為主陣地，以師生為主體。讓師生在課堂教學活動中使用普通話，書寫標準字，并把“說普通話，寫標準字作為評課的一項內容。2、以活動為載體，培植師生“說普通話，

5、寫標準字。的習慣與技能。我們學校舉辦了“老師粉筆字大賽“老師鋼筆字大賽“老師誦讀美文大賽“老師教案書寫比賽等，組織開展了老師“說普通話，寫標準字?；顒痈惺茈S筆征文活動，并做到大賽前有安排，準備中有督導，賽后有評估；我們組織學生開展了“作業書寫比賽“朗讀古詩文比賽“講故事比賽； 組織學生積極參與“普通話宣傳周活動，假日深化社區、街道向人們宣傳“講普通話，寫標準字。3、按照上級主管部門老師晉職的有關要求，定期組織老師進展普通話培訓活動，組織老師必須參加上級語委組織的普通話等級晉級考試，規定老師群體的普通話必須到達晉職的相關等級要求標準；4、制定、出臺了老師“學用普通話、標準字的培訓、學習制度，在老

6、師管理制度及學年老師教學工作評估體系中納入“學用普通話、標準字的內容，確保語言文字標準化工作長期不懈地開展下去。5、建立專項檔案，記錄、整理師生活動的績效，以文字、圖片、音像等形式存檔保存，承受上級語委的評審。四、開展語言文字標準化活動存在的問題。 1、還須進一步進步老師全員參與語言文字標準化工作的認識與激情，使該項工作向更廣、更深的層面延伸； 2、教職員工語言文字標準化實用的水準存在參差不齊的現狀，習慣、素養還有待提升； 3、語言文字標準化工作的相關制度、措施還有待完善、加強，活動還有待更科學化、標準化。!-empirenews.page-語言文字標準工作的施行與深化是一項長期的工作，需要學校從指導到每一位老師、每一位員工、每一位學生都要長期不懈的堅持下去。天天學習、天天理論