1、五年級語文下冊復(fù)習(xí)資料第一單元一、掌握下列紅色字的讀音裸露滋潤成千盈百倚靠感召醞釀默默無聞匾額墨汁二、多音字組詞踏： t （） t （）撒：s（） s（）只： zh（）zh（）看： kn（）kn（）解： ji （）ji （）xi （）發(fā)： f（）f （）轉(zhuǎn)： zhun（）zhun（）盡： j n（）j n（）正： zhng(）zhng（）朝： zho（）cho(）行:x ng（） hng（）應(yīng)： yng（）yng（）落： lu （）l （）三、區(qū)別組詞默樸裸漠煎咆肢倚棠糧瓣扉墨撲裹寞剪袍枝崎賞釀辨排四、按要求寫詞語。1仿寫詞語。叮叮當(dāng)當(dāng)（象聲詞）枝繁葉茂 嚷嚷表 注意力集中的：2寫近 寂寞咆哮

2、茂密成千盈百五、理解 。1先解 色字的意思，再解 的意思。兒童不解春何在：使出 身 解數(shù)：座無隙地：忸怩： 漫：（兩種意思）飽 ：素以品行方正、教 真著稱的壽 吾老先生六、填空。1我 學(xué) 文的途徑有、2春光染 我 雙腳主要描 了（）的巨 ，表達(dá)了（）的決心，體 了）的意 。 目的意思是 的第一 和第八 形式上（），起到（）的效果。摘 文中的 人句再仿寫一句：3只 兒童多 行的作者是，她原名。她在赴美留學(xué)期 寫了，我 知道她的一些作品，如、 把文章中你最喜 的一段寫下來，并 什么喜 。作者寫花兒的目的是4早中作者吳伯 參 了三味 屋，是 迅小 候 的私塾。 迅原名，是我國 大的家、家、 人，他；

3、 人民，他的作品很多，我能 出、 迅 作了大量的小 、 文、散文作品，他筆下的人物很多，比如：、家。 。他，摘抄文中描寫梅花的句子，作者寫梅花的目的是： 寫一句 迅珍惜 的名言：5游園不 作者是（）代 人（）， 中表 了春天有著 抑不了的蓬勃生機(jī)，流露了作者 之情， 我 的啟示是； 人以（）來渲染 園的春色，構(gòu)思奇巧。宿新市徐公店的作者是（）代 人（）， 中描 了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地 追蝴蝶的生 畫面，童蝶相悅成趣， 洋溢著 烈的 村生活情趣，滲透著 人 美和對的喜 之情；本學(xué)期我 學(xué) 了他寫的 出 慈寺送林子方， 中描 了的景象。我 以前 學(xué) 他寫的 小池，我 得其中兩句是6（

4、1）你能 出一種 作字 的方法 ？7. 默寫 春雨中你最喜 的一個(gè)段落 , 并 你喜 的原因。 ( 延伸春、夏、秋、冬的古 文。 )第二 元一、 下列 色字注音。( 色 多音字， 用 的音 )劃破隕石裹挾相似 孔例如誘人飼養(yǎng)效率瀕臨成分模樣二、區(qū) 。乳僑熔挾列薯菌飼誘浮橋溶峽例暑茵伺繡三、理解 。洋溢浩瀚突如其來家常便 裹挾集體大逃亡克隆瀕臨區(qū) “推斷”和“推 ”渺茫持 不斷 生四、寫近 。缺點(diǎn)（） 聚（）接 不斷（）平靜（）浩瀚（）荒涼（）凜冽（）五、積累詞語（一）填字成詞。地（動）山（搖）（）顧（）盼（）張（）望高（）遠(yuǎn)（）（）物（）人一（）無（）面面相（）虎視（）（）登高遠(yuǎn)（）（二）按要

5、求寫詞語。1表示看的詞語（兩個(gè)字的、四個(gè)字的各五個(gè)并懂得運(yùn)用。2表現(xiàn)人的儀表神態(tài)的：（12 個(gè)）3表現(xiàn)天氣寒冷的：4表現(xiàn)心情高興的：5表示數(shù)量多的：6含有一對反義詞的：如：左顧右盼如：前思后想7 aabcabccabac：二、記憶浪花1. “神舟”5 號的航天員是在年歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢月，是日發(fā)射成功！成功后，指揮大廳里一片的激情、的喜悅和的自豪。浩瀚的太空從此寫下了了，留下。中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了。我 知道“神舟”號是 ( ) 、(升天，宇航 是（() 年( ) 月()，“神舟”7 號是（）、（日升天 , 宇航 有）年（）月（）日）、（）。2. “克隆”又稱“（）、（

6、可以（料有（”, 能通 種方式繁殖的植物有()）。克隆技 的可以 （），可以（），我 從 外了解到克隆技 “可以造福于人 ”的 ）。、），3 火星是地球的“ 生兄弟”是因 ：火星上的水的來源（ 1）（2）火星上沒能留住水的原因是：火星和地球是太陽系中兩大行星，我 知道、等行星。4. 不 兩性 胞的 合而直接繁衍后代，就叫稱，也羊如：年，國科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆。 多植物都有先天克隆的本 ，、5 破折號、省略號、雙引號、分號的用法。第三 元一、 色字注音。吮吸不屈不撓倔 哭泣鬢發(fā)搖曳 淀傾訴魁梧 送奴隸 來橫 書籍梗概二、區(qū) 躁 饒脾 璧錫惕 享贈撕刑 秦?cái)傇?撓碑 壁踢剔 亨僧嘶

7、形 泰灘三、理解 。 注 聽傾訴 吐扶老攜幼驚 不已 以待化 夷 不可當(dāng) 人心弦魁梧派遣四、填字成 ，并解 所填的字。扶老（攜）幼驚 不（） 以（待）夜以（）日化 （夷）享有（盛）譽(yù)（ ） 霜靜影沉（璧）五、按要求寫 表示 短的：如“剎那 ”關(guān)于勤 學(xué) 的成 （形容學(xué) 非常刻苦）：描寫月光的四字 形容名聲大：形容粗略地 :與 和 航有關(guān)的四字 ：五、填空1海 勒是（）國人，一生寫了（）部著作，其中是她的自 。從她身上我學(xué) 到了（）、（）的精神。2阿炳原名（）， 然他（）（），但他依然 生活，他一生 作了不少著名作品， 其中是他在無 （） 觸 靈感 作而成，感情真，曲子美，在國 上也享有盛譽(yù)。當(dāng)

8、 ，他從二泉流水中 聽到了（）（）（）（）等奇妙的聲音，是因?yàn)椤Ｋ?人心弦的琴聲告 人 ，他 （），他 （），他 （），他 （）。從他身上我學(xué)到了（）。你從 外 上一定 知道他的一些作品、3司 遷 ,() 代 () 家,他用了整整（）年的 ，完成了一部（）余字的 煌巨著。 部（）的著作，幾乎耗盡了他（），是他用生命寫成的。他關(guān)于人生價(jià) 的名言是（）。從他身上我懂得了（）。4 和是（）代（）家。他先后（）次率船 出洋，前后到 （）個(gè)國家，最后一次， 各已是（）的老人。 次航行，一直到達(dá)（），直到第（）年才回到祖國。 和 航， （）之大，（）之 ，（）之廣，達(dá)到了當(dāng) 世界航海事 的 峰。它的

9、大意 在于：表 了（），也開 了（），促 了（）。我 要向 和學(xué) （）的精神。世界上著名的航海家，我知道的 有（）。你知道我國哪些大 法家， 寫下來：、等。6. 我知道來自上下五千年的故事有（）、（）、（）等，其中（）故事我印象最深，故事 述了7. 新 的特點(diǎn)是：第一，。第二，。接下來。第四 元一、掌握下面加點(diǎn)字的 音。（是多音字的，可 學(xué)生再用另外的 音 ） 瞰 千乘擎著摩天大廈砌成 和大街小巷禁不住干 二、區(qū) 拱吏跪擬埃廓砌噸歐涯館坪輝烘史桅似挨郭 頓 崖管蘋揮三、詞語積累舉世無雙享譽(yù)世界南征北戰(zhàn)所向披靡殊死拼搏昂首挺胸久經(jīng)沙場躍躍欲試神態(tài)各異若有所思絕無僅有神態(tài)自若舉世聞名惟妙惟肖區(qū)別“

10、屹立”與“矗立”、“聳立”、“挺立”區(qū)別“精巧、精妙、精致、精密、精細(xì)”搖籃摻和裝飾（體會三個(gè)詞語兩種不同的用法）四、按要求寫詞語1. 表示只有一個(gè)，沒有第二個(gè)的成語：2. 描寫建筑物的：3. 表現(xiàn)自然風(fēng)光的：五、閱讀與積累1. 聯(lián)系第 14 課，掌握幾種說明方法及其妙用。2. 聯(lián)系第 15 課感受遣詞造句的準(zhǔn)確。3. 兵馬俑不僅，而且，。這段話在文中起到的作用。秦兵馬俑地軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢。形象在展示了中華民族的和，這在的雕塑史上是。文章中介紹兵馬俑的規(guī)模宏大時(shí)運(yùn)用了 （）（）的說明方法，這樣寫的好處是（）4. 最大的胡夫金字塔高 146 米多，相當(dāng)于 40 層高的摩天大廈。這句話寫了金字塔很 ，加點(diǎn)的句子寫法可以更 。石塊與石塊之間砌合得 ，幾千年過去了，這些石塊的接縫處，這句話寫了金字塔很，加點(diǎn)的句子寫法的好處是。5. 也 是歐洲古典音 的 。世界上 多著名的音 家，如海 、等，都在 里度 大部分音 生涯。我 在 外 上知道了他 的一些作品，分 、我 知道一些中外音 家，他 是：、 文主要從以下幾方面來具體敘述 也 是音 之都的：（）（）（）（），其中介 金色大 是按照（） 序來寫的。6. （ 4）世界上的 多城市都有自己的雅號，如“”北京，“” 也 ，“”巴黎，“” 敦，“” 曼谷，“”開 ，“” 莫斯科，“”新加坡，