




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、525我愛我班級(jí)主題班會(huì)教案范文 為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體,為了讓大家都盡一份力量,努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。這里給大家分享一些關(guān)于525我愛我班級(jí)班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。525我愛我班級(jí)班會(huì)1目標(biāo):通過這次主題班會(huì)的進(jìn)行,希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來,不斷的開拓創(chuàng)新,敢于前行,一起打造更加輝煌的佳績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。一、朗誦我愛我班(周)我們來自四面八方(包)我們有著不同的個(gè)性(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭(周)請(qǐng)聽詩朗誦我愛我班二、小品(包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大(周)但總是掩飾不了一些幼稚(包)我們熱情似火(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向
2、(包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析三、討論小品中的人物行為要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流四、班徽設(shè)計(jì)比賽(包)“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出班徽。五、男女生對(duì)唱同桌的你(包)初中三年,我們將攜手走過(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章(包)我們是兄弟姐妹(周)我們是親密伙伴(包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;(周)若干年后,我們會(huì)想起親愛的同學(xué),想起
3、我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲同桌的你六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往(周)一首同桌的你讓我們感到友誼的可貴。(包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。(周)下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往?(過程略)(包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。”(周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學(xué)會(huì)諒解(周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的七、才藝大比拼水果拼盤(周)世界上不是缺少美,而是缺
4、少發(fā)現(xiàn)美的眼睛(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美(周)下面,我們來個(gè)才藝大比拼做水果拼盤(包)男女生各做一盤,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍 ,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委(過程略)(包)請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意八、背誦圓周率(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議(周)接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?(包)我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢,不信,我們一起來聽聽?九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我
5、們的智慧(周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法(周)語文:許夢(mèng)婷 數(shù)學(xué):惠曉莉 英語:黃夢(mèng)茜十、舞蹈(包)聽了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的(包)我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻海ㄖ埽?正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴粒募镜姆曳嘉覀?/p>
6、一起收藏。(周)我們用舞姿詮釋我們的青春(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(周)請(qǐng)欣賞舞蹈青春的旋律十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過程(略)(包)活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。(包)快樂學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。(周)但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象, 因此我們必須把握好一個(gè)度(包)“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。(周)全班一心
7、,眾志成城,期待著我班更上一層樓。(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話十二、班主任寄語十三、結(jié)束語(周)帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。(包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。(周)四十一雙眼睛,默默地求索,(包)四十一顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音真誠。(周)真誠對(duì)人,真誠對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,(包)激流勇進(jìn), 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里(周、包)暢想未來, 我們將擁有美好的明天! 我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束。525我愛我班級(jí)班會(huì)2活動(dòng)目的:樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。活動(dòng)過程 :一、主持人導(dǎo)入同學(xué)們,剛開學(xué)時(shí),素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚到了一起,組成了這一個(gè)新的集體五(
8、3)班。同學(xué)們,你們愛不愛這個(gè)集體?為什么?我想:不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事?(指名說一說)二、現(xiàn)在開始。甲:愛班級(jí),就是為班級(jí)爭(zhēng)光,不給班級(jí)抹黑,以下幾位同學(xué)的做法你覺得對(duì)嗎?乙:請(qǐng)欣賞小品我是為班級(jí)好。(請(qǐng)戴凱嵩、張小龍、陳強(qiáng)為大家表演)。甲:那我們一定很愛這個(gè)班級(jí)吧!讓我們聽一聽一個(gè)同學(xué)講講她是怎么看待班級(jí)的。乙:請(qǐng)欣賞作文我愛我班。(請(qǐng)胡曉琴朗誦)合:對(duì),讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!請(qǐng)欣賞歌曲友誼花開萬里香。乙:我們歌頌過老師、祖國甲:讓我們歌頌一下班級(jí)吧!請(qǐng)聽詩朗誦班級(jí)我愛您。(有請(qǐng)褚佳紅)乙:你是如何深愛著班級(jí)呢?請(qǐng)萬筱玲為
9、我們述說吧!請(qǐng)欣賞詩歌我愛我班。甲:有一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),離不開一位優(yōu)秀老師的精心培育。乙:讓我們?cè)俅胃兄x我們親愛的老師,請(qǐng)聽歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。三|、活動(dòng)結(jié)束。525我愛我班級(jí)班會(huì)3教學(xué)目的:1、通過此次主題班會(huì),目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情,同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng),并發(fā)揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活,為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中,充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能
10、力。教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)儀器:計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)方法:講授法、分析法,討論法教學(xué)步驟:一、組織教學(xué)召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì),對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題,確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目,班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。二、引入新課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況(1)、勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié);(2)、學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié);(3)、團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié);(4)、班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)三、講授新課1、詩詩朗誦高中生的豪言2、互相認(rèn)識(shí)的游戲(1)、規(guī)則很簡(jiǎn)單,一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”:參與者
11、伴著音樂傳一本書,當(dāng)音樂停下時(shí),書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個(gè)座位兩名成員。兩位學(xué)生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限,答題過程中,兩位學(xué)生不能交換答案,以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛好。4,最想對(duì)同座說的一句話。(2)、“名人名言”互贈(zèng)。3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、實(shí)話實(shí)說對(duì)班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。5、班主任總結(jié)我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事:我們有一天出去旅行,忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)
12、去大雨就來。大家好高興,哇,今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡辦法扶住它,不能讓房子倒塌。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng),我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個(gè)大家庭里,每個(gè)人都是班級(jí)的一員,一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。主持人丙:因此,開展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是:甲乙
13、丙合:走好青春的每一步!主持人甲:馬加爵,一個(gè)令人嘆息的名字,一起震驚全國的殺人案,一次不同尋常的審案經(jīng)歷。主持人乙:因打牌時(shí)被懷疑作弊,便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。主持人甲:馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決,這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局,但是馬加爵不是一個(gè)句號(hào)。馬加爵猶如一根鋒利的針,挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡,刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。主持人乙:同學(xué)們,殘酷的事實(shí)告訴我們,法律與我們息息相關(guān),密不可分,法,就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思,讓我們一起走進(jìn)法律世界,看看人們對(duì)這一案件的反思。主持人丙:家庭的反思:慘案發(fā)生后,馬加爵的父母、姐姐和奶奶
14、來到邵瑞杰的家鄉(xiāng),向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”,邵氏雙親將馬家人拒之門外,馬家4人冒雨下跪1個(gè)多小時(shí),終于打動(dòng)了邵氏家人。主持人甲:社會(huì)的反思:我們要實(shí)施一種普遍的文明教化,把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則,灌輸給每個(gè)人,使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候,有效地起到約束作用。主持人乙:馬加爵的反思:最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起!主持人丙:下面,讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”!(略)(以錄音的形式出現(xiàn),并配上音樂心聲,渲染氣氛)教師:讓人無法想象,馬加爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重;而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛
15、。馬案僅是引起全社會(huì)關(guān)注、浮出水面的一個(gè)個(gè)案,然而蘊(yùn)藏在社會(huì)大眾心中潛在的心理危機(jī)和危機(jī)所引發(fā)的犯罪傾向,卻仍然是我們每一個(gè)青年學(xué)生必須清醒面對(duì)的社會(huì)問題。主持人甲:馬加爵的“懺悔書”,既是他的內(nèi)心獨(dú)白,也是對(duì)我們青少年的真情告白,從他的“懺悔書”里,我們似乎看見了他悔恨的淚水,馬加爵是一個(gè)悲劇,可這幕悲劇的成因在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們展開激烈的討論,并談?wù)勛约旱母邢搿W(xué)生討論(略)教師:人格的完善與知識(shí)的完善相比同樣重要,不應(yīng)有所偏頗,成人才能成才,我們不僅要加強(qiáng)人文精神教育,更應(yīng)該加強(qiáng)人道主義教育。喪鐘已為馬加爵敲響,那么警鐘為誰而鳴?這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代,這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代,這是一個(gè)呼喚
16、人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗,吸納新鮮空氣,沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷,少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備,生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。主持人乙:非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言,為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí),做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹丝廴诵南业姆芍R(shí)競(jìng)答賽。(略)教師:“好雨知時(shí)節(jié)”,“潤(rùn)物細(xì)無聲”,但愿普法教育活動(dòng)如潤(rùn)物好雨,持久而細(xì)膩地滋潤(rùn)同學(xué)們的心田,孕育出法制之花。主持人丙:通過剛才的普法學(xué)習(xí),讓我們對(duì)法律有了更深入的了解,法,就在我們心中,請(qǐng)欣賞詩歌朗誦法,在我心中:教師:同學(xué)們,我們要懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí)做到以法律為準(zhǔn)繩,逐步提高自
17、己的法律意識(shí)和守法自覺性,使自己健康地成長(zhǎng)起來。主持人甲:法律像眼睛,時(shí)刻伴我行。法,對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中,我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為,上星期我們班組織同學(xué)們開展了“校園不文明行為”大盤點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng),下面向大家公布調(diào)查結(jié)果,同學(xué)們好好反省,在自己身上是否也存在這些不文明行為:(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì);(2)無故曠課逃學(xué);(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動(dòng);(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施;(8)不尊重師長(zhǎng);(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強(qiáng)凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;(18)奢侈浪費(fèi);(19)辱罵他人。教師:我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘,早日擺脫繼往的陰霾,開始靈魂的緩刑期。要明白小錯(cuò)不改乃大禍之源,以強(qiáng)凌弱必害人害己,缺乏警覺亦將遭受殘害,行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。主持人甲:通過這次活動(dòng),我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動(dòng)。甲乙丙合:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校散裝油管理制度
- 學(xué)校移動(dòng)化管理制度
- 學(xué)校車安全管理制度
- 安全同質(zhì)化管理制度
- 完善團(tuán)支部管理制度
- 寶安局車輛管理制度
- 實(shí)驗(yàn)室保養(yǎng)管理制度
- 審計(jì)網(wǎng)格化管理制度
- 宣傳處經(jīng)費(fèi)管理制度
- 家具廠財(cái)務(wù)管理制度
- 醫(yī)共體信息系統(tǒng)(HIS)需求說明
- 辦學(xué)許可證續(xù)期申請(qǐng)書
- 道路運(yùn)輸車輛的安全檢查和隱患排查
- 機(jī)械設(shè)備安裝程序、安裝分類、固定方式及安裝新技術(shù)應(yīng)用
- 大樓維修改造工程投標(biāo)方案(完整技術(shù)標(biāo))
- 取力器的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)
- 二年級(jí)下學(xué)期語文無紙化測(cè)試題例
- 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)案例分析題(附答案)2
- 初二地理會(huì)考答題卡模板
- 軌道交通信號(hào)基礎(chǔ)智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年同濟(jì)大學(xué)
- 農(nóng)村公路建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論