1、正午太陽高度的計(jì)算和應(yīng)正午太陽高度的計(jì)算和應(yīng)用用： 1.考情再現(xiàn)考情再現(xiàn) 2.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 3.典例剖析典例剖析 4.課后作業(yè)課后作業(yè) 5.真題演練真題演練第三節(jié)第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)(2)(2)正午太陽高度的變化規(guī)律正午太陽高度的變化規(guī)律：四季更替與五帶四季更替與五帶：第第2 2頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)1.考情再現(xiàn)考情再現(xiàn)第第3 3頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)命題統(tǒng)計(jì)2015天津文綜，

2、1011 2014課標(biāo)，4 2013山東文綜，6 2015江蘇地理，4 命題分析以各種光照圖、區(qū)域圖、地理事件為載體，考查正午太陽高度的緯度分布規(guī)律、季節(jié)變化規(guī)律。第第4 4頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講2. 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第5 5頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講第第6 6頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講

3、第第7 7頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講第第8 8頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講5、判斷下列各圖正午太陽高度季節(jié)變化，分別是什么緯度。、判斷下列各圖正午太陽高度季節(jié)變化，分別是什么緯度。ABCDE第第9 9頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第1010頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)

4、實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄三、典例剖析三、典例剖析(2015天津文綜，1011)2015年某日出現(xiàn)了日食現(xiàn)象。在四幅日照圖中，深色陰影為夜半球，淺色陰影為當(dāng)時(shí)可觀測到日食的地區(qū)范圍。讀圖，回答(1)(2)題。(1)發(fā)生日食的這天，在圖中所示四地中，正午太陽高度角最大的是()A甲 B乙 C丙 D丁(2)在圖中所示四地中，觀測者正朝西南方向觀測日食的是()A甲 B乙 C丙 D丁1 1、提取信息提取信息：“發(fā)生日食的這天，在圖中所示四地中，正午太陽高度角最大的是”； 2 2、解讀信息：解讀信息：需要判斷太陽直射點(diǎn)的位置和四個(gè)地點(diǎn)的緯度。 3 3、提取信息提取信

5、息：“在四幅日照圖中，深色陰影為夜半球”“圖中晨昏圈過極點(diǎn)”； 4 4、地理判斷地理判斷: :太陽直射在赤道。 據(jù)圖判斷出甲緯度最低，正午太陽高度最大。 A第第1111頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄三、典例剖析三、典例剖析8 8、提取信息提取信息：“甲地是上午，乙地上午，丙地是上午，丁地上下午”； 9 9、地理判斷：地理判斷：甲地、乙地、丙地觀測到太陽位于東南方向，丁地觀測到太陽位于西南方向。 6 6、解讀信息：解讀信息：需要判斷太陽位于觀測點(diǎn)的西南方向。 7 7、調(diào)動知識：調(diào)動知識：即判斷觀測點(diǎn)是北半球的下午。(201

6、5天津文綜，1011)2015年某日出現(xiàn)了日食現(xiàn)象。在四幅日照圖中，深色陰影為夜半球，淺色陰影為當(dāng)時(shí)可觀測到日食的地區(qū)范圍。讀圖，回答(1)(2)題。(1)發(fā)生日食的這天，在圖中所示四地中，正午太陽高度角最大的是()A甲 B乙 C丙 D丁(2)在圖中所示四地中，觀測者正朝西南方向觀測日食的是()A甲 B乙 C丙 D丁5 5、提取信息提取信息：“在圖中所示四地中，觀測者正朝西南方向觀測日食的是() ； D第第1212頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)4.課后作業(yè)課后作業(yè)第第1313頁頁20172017版

7、高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)(2015江蘇地理，4)北京時(shí)間2015年2月19日零點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，某工程師在南極長城站參與了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會微信搶紅包活動。下圖為長城站位置示意圖。讀圖回答第3題。3春節(jié)假期期間()A南京太陽從東北方升起B(yǎng)南京晝夜長短變化幅度增大C長城站日落時(shí)間推遲D長城站正午太陽高度角減小1 1、提取信息：提取信息：“北京時(shí)間2015年2月19日零點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)”“”“春節(jié)假期期間，A南京太陽從東北方升起”； NS2 2、調(diào)動知識：調(diào)動知識： 如圖：3 3、提取信息：提取信息：“B南京晝夜長短變化

8、幅度增大”； 4 4、調(diào)動知識：調(diào)動知識： 如圖：第第1414頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)5 5、提取信息：提取信息：“C長城站日落時(shí)間推遲”； 6 6、地理判斷：地理判斷：長城站晝變短，日落時(shí)間提前。 7 7、提取信息：提取信息：“長城站正午太陽高度角減小”； 8 8、地理判斷：地理判斷：長城站距直射點(diǎn)距離增大，正午太陽高度變小。 (2015江蘇地理，4)北京時(shí)間2015年2月19日零點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，某工程師在南極長城站參與了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會微信搶紅包活動。下圖為長城站位置示意圖。讀圖回答

9、第3題。3春節(jié)假期期間()A南京太陽從東北方升起B(yǎng)南京晝夜長短變化幅度增大C長城站日落時(shí)間推遲D長城站正午太陽高度角減小D第第1515頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練5.真題演練真題演練第第1616頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練(2014課標(biāo)，4)總部位于江蘇徐州(約34N，117E)的某企業(yè)承接了甲國(下圖)價(jià)值7.446億美元的工程機(jī)械定單。據(jù)此完成下題。2011年6月21日，該定單的首批產(chǎn)品從徐州

10、發(fā)貨。這一日，徐州與甲國首都相比()A徐州的正午太陽高度較高B徐州的白晝較短C兩地正午物影方向相同D兩地日出方位角相同1 1、提取信息提取信息：“徐州的正午太陽高度較高”； 2 2、解讀信息：解讀信息：需要判斷太陽直射點(diǎn)的位置、這兩地到直射點(diǎn)的緯度距離。3 3、提取信息：提取信息：“2011年6月21日”“”“蘇徐州(約34N，117E)”“”“甲國首都在100N”； 4 4、地理計(jì)算：地理計(jì)算：計(jì)算可得徐州正午太陽高度約為7926，甲國首都加拉加斯的正午太陽高度約為7734 A5 5、提取信息提取信息：“B徐州的白晝較短”； 第第1717頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一

11、輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練(2014課標(biāo)，4)總部位于江蘇徐州(約34N，117E)的某企業(yè)承接了甲國(下圖)價(jià)值7.446億美元的工程機(jī)械定單。據(jù)此完成下題。2011年6月21日，該定單的首批產(chǎn)品從徐州發(fā)貨。這一日，徐州與甲國首都相比()A徐州的正午太陽高度較高B徐州的白晝較短C兩地正午物影方向相同D兩地日出方位角相同6 6、地理判斷地理判斷：6月21日，太陽直射在北半球，越往北晝越長，徐州在甲國首都北面； A7 7、提取信息提取信息：“C兩地正午物影方向相同”； 8 8、地理判斷地理判斷：6月21日，正午太陽位于徐州的正南，位于甲國首都的正北

12、； 9 9、提取信息提取信息：“D兩地日出方位角相同”； 1010、地理判斷地理判斷：6月21日，徐州和甲國首都的日出方向都是東北，但是方位角不同； 第第1818頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練1 1、提取信息：提取信息：“某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖”； (2011安徽文綜,29)下圖為某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖，該地可能是 ( ) A、剛果盆地、剛果盆地 B、撒哈拉沙漠南緣、撒哈拉沙漠南緣C、巴西高原、巴西高原 D、北美洲五大湖地區(qū)、北美洲五大湖地區(qū) 提取信息提取信息：“選項(xiàng)中的地區(qū)； 2

13、 2、調(diào)動知識：調(diào)動知識：區(qū)域定位和圖示； 第第1919頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練(2011安徽文綜,29)下圖為某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖，該地可能是 ( ) A、剛果盆地 B、撒哈拉沙漠南緣C、巴西高原 D、北美洲五大湖地區(qū) 第第2020頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練下圖為6月22日與12月22日地球表面四地正午太陽高度。四地按地球自轉(zhuǎn)線速度由大到小排列，依次是 （）A.甲、乙、丙、丁 B

14、.乙、丙、丁、甲C.丙、丁、甲、乙 D.丁、甲、乙、丙1.甲地夏至正午太陽高度大于冬至正午太陽高度，說明甲在北半球，甲地冬至正午太陽高度小于（90046052），說明甲地在北回歸線以北，標(biāo)在側(cè)視圖上.2.乙地冬至正午太陽高度大于夏至正午太陽高度，且差小于46052，說明乙在南回歸線與赤道之間，標(biāo)在圖上。3.丙地夏至正午太陽高度為900，說明丙地在北回歸線上，標(biāo)在側(cè)視圖上。4.丁地冬至正午太陽高度大于夏至正午太陽高度，且差小于46052，說明乙在南回歸線與赤道之間，標(biāo)在圖上。B第第2121頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、

15、真題演練五、真題演練（1）“N為北極點(diǎn)，NP為經(jīng)線，NM的球面最短距離為2553千米。”則M點(diǎn)的緯度為670N。太陽方位太陽方位甲圖甲圖乙圖乙圖丙圖丙圖丁圖丁圖日影朝向日影朝向D第第2222頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄正午太陽高度的計(jì)算和正午太陽高度的計(jì)算和應(yīng)用應(yīng)用： 1.考情再現(xiàn)考情再現(xiàn) 2.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 3.典例剖析典例剖析 4.課后作業(yè)課后作業(yè) 5.真題演練真題演練第第2323頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)1.考

16、情再現(xiàn)考情再現(xiàn)第第2424頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)命題統(tǒng)計(jì)2013福建文綜，1112 2014課標(biāo)，3 2014海南地理，1213 2015浙江文綜，112015重慶文綜，12 2014安徽文綜，29 命題分析 主要是以某地理現(xiàn)象為載體，考查正午太陽高度的應(yīng)用、正午太陽高度的計(jì)算。第第2525頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講2. 考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第第2626頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)

17、用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講1、正午太陽高度的計(jì)算、正午太陽高度的計(jì)算(1)圖示法圖示法NS直射點(diǎn)的緯度為。甲甲 甲地的緯度為。H甲地此時(shí)的正午太陽高度為H。甲地距直射點(diǎn)的緯度距離越大，正午太陽高度越小。(2)公式法：公式法：公式：H=900|或：H=900緯度差第第2727頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講1、正午太陽高度的計(jì)算、正午太陽高度的計(jì)算公式法說明：兩點(diǎn)緯度差的計(jì)算遵循“同減異加”的原則，即兩點(diǎn)同在北(南)半球，則兩點(diǎn)緯度“大數(shù)減

18、小數(shù)”，兩點(diǎn)分屬南北不同半球，則兩點(diǎn)緯度相加。如圖所示當(dāng)太陽直射B點(diǎn)(100N)時(shí)，A點(diǎn)(400N)正午太陽高度是：H=900 AB緯度差=900 (400 100)=600。C點(diǎn)(23.50S)正午太陽高度是：H=900 BC緯度差=900 (100 +23.50)=56.50。第第2828頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講2、正午太陽高度的應(yīng)用、正午太陽高度的應(yīng)用如圖所示，要想獲得最佳效果， 北京(約40N)太陽能熱水器的最佳安裝傾角(1)為 度。(1)太陽能熱水器的安裝：太陽能熱水器的安裝：2先

19、畫出冬至太陽光線，要求吸熱管平面與太陽光線垂直。則2為當(dāng)?shù)囟寥照缣柛叨取?=90緯度差 =90 (400+23.50) =26.51=902 =9026.5 =63.563.5第第2929頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講2、正午太陽高度的應(yīng)用：、正午太陽高度的應(yīng)用：(2)樓間距、樓高樓間距、樓高樓樓高高 h冬至正午冬至正午太陽高度太陽高度H L以我國為例(見下圖)：南樓高度為h,該地冬至日正午太陽高度為H，則最小樓間距L為： L=hcotH南樓南樓北樓北樓先畫出冬至太陽光線：L為最小樓間距，則

20、南樓的影子長恰好為L。L=hcotH第第3030頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄三、典例剖析三、典例剖析3.典例剖析典例剖析第第3131頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄三、典例剖析三、典例剖析(2013福建文綜，1112)福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽與采光。下圖示意遮陽板設(shè)計(jì)原理，據(jù)此回答(1)(2)題。(1)遮陽板收起，室內(nèi)正午太陽光照面積達(dá)一年最大值時(shí)()A.全球晝夜平分 B.北半球?yàn)橄募綜.太陽直射20S

21、D.南極圈以南地區(qū)極晝(2)濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì)，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是()安裝高度不變，加長遮陽板安裝高度不變，縮短遮陽板遮陽板長度不變，降低安裝高度遮陽板長度不變，升高安裝高度A. B. C. D.DA第第3232頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)4.課后作業(yè)課后作業(yè)第第3333頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)1(2015浙江文綜，11)下圖為某地地方時(shí)12時(shí)的太陽周年位置軌跡示意圖

22、。若甲、乙兩個(gè)位 置的太陽高度之和為90，則乙位置太陽高度為()A47 B43 C23.5 D21.51 1、提取信息：提取信息：“某地地方時(shí)12時(shí)的太陽周年位置軌跡示意圖。若甲、乙兩個(gè)位置的太陽高度之和為90，則乙位置太陽高度為”； 2 2、解讀信息：如圖，紅點(diǎn)為春秋分，甲、乙點(diǎn)表示太陽直射回歸線：3 3、調(diào)動知識：調(diào)動知識：如圖示法：4 4、地理判斷：地理判斷：如圖，若點(diǎn)在回歸線之間，則甲、乙兩點(diǎn)正午太陽高度和大于90 。第第3434頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)5 5、調(diào)動知識：調(diào)動知識：設(shè)

23、點(diǎn)在北回歸線以北，緯度為a.乙時(shí)正午太陽度為 x.乙時(shí)正午太陽高度： X= 90(23.5+a)甲時(shí)正午太陽高度： 90X=( a- 23.5)D1(2015浙江文綜，11)下圖 為某地地方時(shí)12時(shí)的太陽周年位置軌跡示意圖。若甲、乙兩個(gè)位置的太陽高度之和為90，則乙位置太陽高度為( )A47 B43 C23.5 D21.5第第3535頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練5.真題演練真題演練第第3636頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄

24、五、真題演練五、真題演練 (2014新課標(biāo)，13)太陽能光熱電站（圖1）通過數(shù)以十萬計(jì)的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成13題。1.審設(shè)問分析過程：分析過程：1我國下列地區(qū)中，資源條件最適宜建太陽能光熱電站的是 （ ） A柴達(dá)木盆地 B黃土高原 C山東半島 D東南丘陵明確設(shè)問要求：選擇選項(xiàng)中太陽能資源最豐富的地區(qū)。明確判斷過程：我國太陽能資源分布的特點(diǎn)或者根據(jù)影響太陽輻射的因素進(jìn)行分析。柴達(dá)木盆地海拔高，空氣稀薄，且明天多，太陽能資源豐富。2.調(diào)動知識分析：第第3737頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束

25、放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練 (2014新課標(biāo)，13)太陽能光熱電站（圖1）通過數(shù)以十萬計(jì)的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成13題。1.審設(shè)問和選項(xiàng)分析過程：分析過程：2太陽能光熱電站可能會 （ ）A.提升地表溫度 B.干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航 C.誤傷途徑飛鳥 D.提高作物產(chǎn)量明確設(shè)問要求：考查太陽能光熱電站的影響。明確判斷過程：根據(jù)題干信息，太陽能光熱電站不會提升地表溫度；干擾飛機(jī)電子導(dǎo)航的是短波的電磁波；與作物生產(chǎn)沒有關(guān)系?？赡苡捎诰劢沟奶柲?、產(chǎn)生的蒸汽等誤傷途徑的飛鳥。2.提取選項(xiàng)信息、分析：第第3838頁頁20172017版高三一輪

26、地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄五、真題演練五、真題演練 (20142014新課標(biāo)新課標(biāo)，13)太陽能光熱電站（圖1）通過數(shù)以十萬計(jì)的反光板聚焦太陽能，給高塔頂端的鍋爐加熱，產(chǎn)生蒸汽，驅(qū)動發(fā)電機(jī)發(fā)電。據(jù)此完成13題。1.審設(shè)問：分析過程：分析過程：3若在北回歸線上建一太陽能光熱電站，其高塔正午影長與塔高的比值為P，則( )A春、秋分日P0 B夏至日P1 C全年日P1 D冬至日P1明確設(shè)問要求：求北回歸線上P的值，P塔正午影長/塔高 正午太陽高度的正切值明確判斷過程：春、秋分時(shí)，塔正午影長不為0，則選項(xiàng)A錯(cuò)誤；夏至?xí)r，北回歸線的正午太陽高度為900，影長

27、為0，則P0；冬至?xí)r，北回歸線的正午太陽高度約為430，則P1，所以選項(xiàng)C錯(cuò)，而選項(xiàng)D正確。2.提取選項(xiàng)信息、分析：第第3939頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄四季更替與五帶四季更替與五帶： 1.考情再現(xiàn)考情再現(xiàn) 2.考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講 3.典例剖析典例剖析 4.課后作業(yè)課后作業(yè) 5.真題演練真題演練第第4040頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)1.考情再現(xiàn)考情再現(xiàn)第第4141頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄返回目錄一、考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)命題統(tǒng)計(jì)2015北京文綜，8，2015重慶文綜，1、3 命題分析主要是以某事件或現(xiàn)象為載體，考查四季、五帶的劃分。第第4242頁頁20172017版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件版高三一輪地理教學(xué)實(shí)用課件結(jié)束放映結(jié)束放映返回目錄