1、鄉鎮發展觀第一階段工作總結暨第二階段工作計劃在全縣深入開展學習實踐科學發展觀活動中，*灘鎮黨委嚴格按照XX縣開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動指導意見文件精神，緊密結合工作實踐，認真抓好學習調研階段各項工作，著力在宣傳發動、統一思想、學習提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學發展觀學習實踐活動不斷向前發展。現將我鎮科學發展觀學習調研階段工作總結如下：一、學習調研的落實情況做準備抓組織。全縣第三批深入學習實踐科學發展觀活動動員會議召開后，*灘鎮黨委立即召開黨政班子會，就開展科學發展觀學習活動進行專題研究、專題布置。鎮黨委結合本鎮工作實際，制定了*灘鎮深入學習實踐科學發展觀活動實施方案，成立了學習

2、實踐科學發展觀活動領導小組，黨委書記陳禮碧同志任領導小組組長，副組長由鎮黨委副書記、鎮人民政府鎮長羅忠平同志，鎮人大主席鄧建興同志，鎮黨委副書記羅國平同志擔任，有關同志為成員,領導小組下設辦公室和宣傳組。做到了組織領導機構、宣傳機構、工作班子、辦公地點和辦公設施的落實。做動員抓宣傳。9月25日，鎮黨委在扎實做好各項準備的基礎上，及時召開了關于深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，鎮機關全體黨員、站所、各村、社區、學校、醫院、兩新組織支部等負責人參加會議。會議學習傳達了鎮黨委*灘鎮深入學習實踐科學發展觀活動實施方案，對我鎮開展科學發展觀學習實踐活動進行了全面動員和具體部署。會議要求，全鎮上下要統一

3、思想，提高認識，按照縣委會議精神，扎實開展科學發展觀學習實踐活動，并通過學習開展科學發展觀活動，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高推進科學發展的能力和本領。做學習抓落實。鎮黨委堅持“組織到黨支部,學習到個人。”的原則，通過組織集中學習與個人自學相結合，專題輔導與領導干部宣講相結合等多種形式開展學習教育活動，統一思想，提高認識。為確保學習質量和效果，統一下發了科學發展觀重要論述摘編及毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展和XX縣第三批學習科學發展觀通俗讀本。從9月26日開始至11月15日堅持每周集中選學一個重點，并堅持學習考勤制度，參學人員做了學習筆記，撰寫了心得體會，提高學習質量。XX

4、年10月09日，鎮黨委特邀請縣委宣傳部部長譚鑫同志作當前形勢報告會，同時鎮黨委書記陳禮碧帶頭進行了調研學習。在上級領導的帶頭作用下，我鎮廣大參學人員積極參與到“三個一”、“四學”“四訪四問”學習工作中去，班子成員結合分管工作進行了授課輔導，使我鎮的黨員干部參訓率達98%以上。二、學習調研的取得的經驗和成效我鎮始終抓住學習調研階段的主要環節做工作，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，全鎮所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，達到了預期效果。1、做好宣傳動員，營造良好氛圍。9月25日召開動員

5、大會后，鎮黨委、鎮直各單位、全鎮27個行政村、4個社區、醫院、學校、兩新組織分別制訂了各自的實施方案、成立了相應組織，使全鎮開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內容。鎮機關還將一些較好的心得體會文章上傳到*灘之窗發表出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。此外，各支部分別召開黨員大會和形勢報告會，傳達學習了各級動員大會精神，明確了學習討論的任務和目標，使黨員干部清楚地認識到開展學習實踐活動的重要性和必要性，自覺堅定理想信念，自覺做到“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的觀念。2、嚴格學習

6、紀律，形成良好的學習氛圍。從9月26日開始，堅持每周一個學習重點，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律。并督促黨員干部在由專門的學習科學發展觀筆記本上細致地做好讀書筆記，根據所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。自XX年10月1日后，我鎮各參學單位積極組織民主生活會，在民主生活會上，做到了人人發言，發言精準，不泛泛而談；個個講體會，體會深切，不搞蜻蜓點水；邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得會，邊學習邊交流，邊學習邊討論。通過層層引導督促，端正了大家的思想認識，激發了學習的自覺性，堅持以科學的發展觀來聯系自己的思想和工作實際，系統地學習，深入地思考，培養起主動學習的習慣，做到學習的熱情不減、標準不降、

7、勁頭不松。3、領導責任落實，帶頭學習討論。在學習討論活動中，黨政班子領導干部充分發揮示范帶頭作用，做到了以身做責，即親自作動員報告和形勢報告，親自抓學習討論；帶頭討論發言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律、帶頭邊學邊改。每次集中學習討論都以普通黨員干部身份參加，以良好的姿態接受一般黨員干部監督，為學習實踐活動的扎實開展起到了良好的導向作用，形成了領導干部示范作用的良好學習風氣。通過學習討論，大家普遍感到收獲不小，受益非淺，活動收到了比較明顯的效果。一是明確了開展學習實踐活動的重大意義，激發了黨員干部參加學習、接受教育的自覺性。通過提高思想認識，使全體黨員干部認識到開展這次學習實

8、踐活動的重大意義，解決了思想認識問題；通過引導督促和開展靈活多樣的學習討論活動，使“要我學”的思想轉化為“我要學”，激發和調動了黨員干部學習討論的積極性和主動性，從而克服了學習討論前存在的“重復”、“厭倦”、“無用”的消極情緒，消除了“懶”、“躁”的不良心理；通過宣傳發動，營造良好的學習氛圍，黨員干部能主動閱讀教育讀本，主動了解學習內容，并表示要提高思想認識，生動交流學習信息，談心得體會，營造了和諧的、互動的學習氛圍，為黨員干部轉變作風起到較好的促進作用。二是明確了全面落實科學發展觀的必要性和緊迫性，增強了責任感。大家聯系自身思想和工作實際，自覺服務意識和責任意識，自覺增強了為民服務的責任感和

9、使命感。三是堅持邊學邊討論，促進了黨員干部作風的根本轉變。各支部把開展主題教育活動與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，立學立行，促進了作風的進一步轉變，在服務發展工作中努力做到事事有回音，件件有著落，密切與群眾的聯系、關心群眾生活，堅持科學的發展觀，以開拓創新的思維來促進經濟社會的發展。四是堅持發現典型，宣傳典型。截至目前，我鎮共對我鎮各參學黨支部的第一階段的工作做了認真的檢查指導。在第一階段的學習中，我鎮涌現出玉屏社區黨總支部、蓮塘村黨總支部、野鴨村黨部支、水塘村黨總支部等先進黨支部。號召各村、社區、醫院、學校、“兩新”組織對這些先進參學單位進行學習和交流。三、學習調研中的不足

10、學習實踐活動開展以來取得了一定的成效的同時，也存在著一些不足，主要表現在以下方面：一是機關作風雖然有了很大轉變，但服務意識仍有待進一步提高，敬業精神和責任感仍需進一步加強；二是村、社區的流動黨員多，集中學習相對較難；三是學校的”教研教改”工作阻力大，部分教師的教學思想依然沒有轉變；四是“兩新”組織的忙于生產建，組織學習時間不足。針對以上存在問題，我鎮將按照制定的學習實踐活動的目標任務一一進行改進和落實。四、關于第二階段工作的安排1、精心組織領導班子專題民主生活會。學習實踐活動領導班子專題民主生活會與XX年度專題民主生活會合并召開，主題為“切實轉變作風，推動科學發展”。主要做好“四個一”的工作，

11、即：開展一次征求意見活動。采取個別訪談、召開座談會、發放問卷調查、印發征求意見表等方式，廣泛征求黨代表、人大代表、離退休老干部、單位和群眾代表、服務對象代表等各方面的意見。領導干部要帶頭提出合理化意見。群眾意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。進行一次談心活動。主要領導同志要主動與班子成員進行談心，班子成員之間也要相互交流談心，肯定成績，指出問題，提出希望。撰寫一篇發言材料。著重從在理解科學發展觀上有什么差距、在推動科學發展觀的落實上有什么問題、在爭當實踐科學發展觀排頭兵的實踐中有什么作為、在黨性、黨紀、黨風方面有什么不足等方面進行剖析。開展一次批評與自我批評。開展批評與自我批評要實事

12、求是、襟懷坦蕩，做到不回避矛盾、不脫離實際、不空泛議論、不糾纏歷史舊賬。黨政領導班子成員要列席所掛鉤聯系單位的領導班子專題民主生活會。要確保專題民主生活會的質量，堅持做到談心活動要透徹、發言材料要完備、整改措施要得力、努力方向要明確。以黨支部為單位，組織黨員開好專題組織生活會，按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認識。2、高度重視，認真組織各項主題實踐活動。以“三走進三破解”“四走進四服務”“三促一創”“三戒五比”“三有三無”等主題實踐活動為載體，在第一階段深入學習調研的基礎上,領導班子成員和黨員干部聯系思想實際和工作實際,認真查找班子和個人在思想、工作、作風等方面存在的不適應、不符

13、合科學發展觀要求的突出問題,重點查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。要認真聽取和全面梳理群眾意見，繼續深化、細化調查研究工作，把開展調查研究與深入查找突出問題結合起來,與創新工作機制結合起來,與加強和改進領導作風結合起來,進一步修改完善調研報告,班子成員間要相互交流調研心得，切實轉化調研成果，使學習實踐科學發展活動取得明顯成效，為下階段整改落實做好充分準備。3、高質量撰寫領導班子分析檢查報告。檢查報告要突出檢查和分析這兩個要素，要以工作總結或工作報告有所區別。具體做到四個寫清楚：一是寫清楚在學習調研、深入分析當前黨員干部在貫徹落實科學發展觀，實現農村經濟社會健康發展上形成的共

14、識，特別是明確工作的主要方向、總體思路和主要舉措；二是寫清楚貫徹落實科學發展觀的情況,包括取得的成效和存在的問題，問題產生的主要根源；三是寫清楚在學習實踐科學發展觀活動中發現的不適應、不符合科學發展觀的苗頭性、傾向性問題，列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和經過努力在一段時間內要解決的突出問題,提出解決問題的新舉措；四是寫清楚按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設，改進作風的具體措施。形成的報告要反復修改完善，使班子分析檢查報告充分反映實際情況，真實體現群眾意愿,更好地凝聚集體智慧。4、組織群眾評議。合理確定參評范圍。根據學習實際情況，合理確定參加評議的人員，保證參評人員的廣泛性和代表

15、性。參評人員要熟悉情況、具有較強的政治責任感和參政議政能力，確保群眾評議質量。明確評議項目和標準。根據領導班子分析檢查報告的主要內容，評議項目包括7個具體項目：對科學發展觀的認識深不深；調查研究和聽取意見的范圍廣不廣；問題查找得準不準；原因分析得透不透；推進科學發展的思路清不清；工作措施可行不可行；加強班子自身建設的措施實不實。組織開展評議。組織開展群眾評議工作，采取座談會和書面評議等形式，組織鎮機關黨員干部和群眾,各級黨代表、人大代表、基層村干部和群眾代表等,對分析檢查報告進行評議。參加評議的人員范圍確保具有代表性、層次性和廣泛性。參評人員要比較熟悉情況、具有較強的政治責任感和評議能力,以保證評議質量。參評人員針對分析檢查報告內容，著重評議領導班子對科學發展觀的認識深不深；調查研究和聽取意見的范圍廣不廣；查找的問題準不準；原因分析得透不透；對進一步貫徹落實科學發展觀的思路清不清；制定的工作措施行不行；按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性。5、要突出實踐特色，堅持邊實踐邊