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文檔簡介

1、句子復習復習目的： 1、明白“。？！”是一句話結束的標志，會數句子。 2、用學過的幾種句式說話。 3、把字句和被字句互換，排詞成句。復習重點：用固定句式說話，排詞成句。復習難點：排詞成句。課時安排：1課時復習過程：課前看視頻一、老師前一陣到游樂園好好地玩了一下，就是你們剛才看到的地方，同學們看著也覺得有趣是嗎？別急，聽說句子王國也新建了一家大型游樂園，里面的游樂設施非常多、非常好玩哦。大家想去嗎？（想）那就帶上句子小知識，跟著老師到句子游樂園去玩一玩。 二、看，這就是句子游樂園大大門啦。可是門口的保安卻說，必須要對上暗號才能進去，你們有信心對上暗號嗎？那我們仔細聽。（請用上“十分”說一句話。）

2、 指名說，生同桌互相說。三、我們終于進入到了句子游樂園中，里面玩的設施可真多啊，看樣子好像都很好玩。你最想玩什么？a 閃亮變身 （把字句和被字句互換） 看這名字肯定很有意思，我們進去啰。屏幕出示：把字句和被字句互換看明白了了嗎？那把字句和被字句改動的方法誰來向大家介紹一下。生介紹，師屏幕展示交換方法。（先圈出把和被，再把前后的詞語換一換，老師再補充一小點，有個別詞語要經過朗讀再放到合適的位置。）我們來做一做吧。小練習，把字句和被字句互換。b 神奇魔術 （排詞成句） 出示：請小朋友當當魔術師，把零散的詞語排成整齊的一句話。 老師先請一個小朋友來說說排詞成句的方法。生介紹排詞成句的步驟，老師把這個

3、步驟編成了一個口訣，我們一起來讀一讀，記一記。 能按著口訣指示來做一題嗎？生獨立做一題，指名介紹。 你們能像這樣，按照口訣來做一題嗎？（練習紙上完成一題，能寫4句，真正的小魔術師。）c 齊頭并進 （一邊一邊） 播放錄音：請你用上一邊一邊說一句話，注意哦，這是同一個人同時進行的兩件事。聽了工作人員的提示，你知道怎么玩了嗎？屏幕出示句子練習。d 花開兩朵 （那么那么）播放錄音：請你用上那么那么說一句話，這是在描述同一種事物的兩種特點。能根據提示來玩一玩嗎？屏幕出示句子練習。e 火眼金睛（數句子）出示：數一數短文共有幾句話。玩這個游戲之前，我們先來確認一下，表示一句話結束的標點符號是（。？?。┨崾荆簲稻渥訒r，可以在每句話的前面標上序號，這樣能更準確。就像老師這樣，請小朋友們繼續往下標。你們都有一雙火眼金睛。f回家的路（把標點符號填到合適的地方）原來是句子王國的標點朋友迷路了，誰來送他們回家呢？我們一起來送送他們。四、剛才，小朋友們和老師一起在熱鬧

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