最新七年級下冊5.2.2 第1課時 平行線的判定導學案教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、第1課時 平行線的判定1、 學習目標 1、理解并掌握判定兩條直線平行的方法； 2、理解并掌握平行線的判定方法，并能運用它判定兩條直線的平行關系2、 復習回顧 1、經過直線外一點,_與這條直線平行. 2、已知ab,ac,則：b_c. 2、在紙上過已知直線外一點畫已知直線的平行線是怎樣畫的？在這個過程中，實際上是保證了哪兩個角相等就可以得到這兩條直線平行？二、教學過程 1、平行線判定方法1： （1）、觀察思考上圖：過點P畫直線CDAB的過程，三角尺起了 什么作用？ （2） 圖中，1和2什么關系？ 直線平行的判定方法1： 幾何語言： 。 12（已知）簡單說成： 。 ABCD（同位角相等，兩直線平行）

2、 2、平行線判定方法2： 問：木工師傅使用角尺畫平行線，有什么道理？ 判定方法2： 幾何語言： 。 簡單說成： 。 3、平行線判定方法3： 將上題中條件改變為14180，能得到ac嗎？（試著寫出推理過程） 判定方法3： 幾何語言： 。 簡單說成： 。 例1、如圖所示,已知1=2,AC平分DAB,試說明DCAB.例2、如圖，已知，試問EF是否平行GH，并說明理由。四、課堂練習 (1) (2) (3) （4） （一）選擇題 1.如圖（1）所示,下列條件中,能判斷ABCD的是( )毛A.BAD=BCD B.1=2; C.3=4 D.BAC=ACD2.如圖（2）所示,如果D=EFC,那么( ) A.A

3、DBC B.EFBC C.ABDC D.ADEF3.下列說法錯誤的是( ) A.同位角不一定相等 B.內錯角都相等 C.同旁內角可能相等 D.同旁內角互補,兩直線平行4.如圖（5）,直線a,b被直線c所截,現給出下列四個條件:1=5;1=7;2+3=180;4=7.其中能說明ab的條件序號為( ) A. B. C. D.（二）填空題:1.如圖3,若2=6,則_,如果3+4+5+6=180, 那么_,如果9=_,那么ADBC;如果9=_,那么ABCD.2.在同一平面內,若直線a,b,c滿足ab,ac,則b與c的位置關系是_.3.如圖所示,BE是AB的延長線,量得CBE=A=C. (1)由CBE=A可以判斷_,根據是_.(2)由CBE=C可以判斷_,根據是_.（三）解答題1、已知直線a、b被直線c所截,且1+2=180,試判斷直線a、b的位置關系,并說明理由.D如圖，已知，試問EF是否平行GH，并說明理由。E如圖，已知，試問EF是否平行GH，并說明理由。C如圖，已知，試問EF是否平行GH，并說明理由。B如圖，已知，試問EF是否平行GH，并說明理由。A如圖，已知，試問EF是否平行GH

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