1、圖書館活動策劃 圖書館活動策劃 結合學校校園文化建設工作實際，大力推動校園文化建設進程，努力提升文化的引領能力、服務能力、競爭能力和創新能力。充分發揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。 一、 活動目的 圖書館宣傳月旨在引導廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化。 二、 活動主題 引領讀書熱潮，服務廣大讀者，打造文化精

2、品，營造書香校園。 宣傳標語： 1、 樹立良好的讀書風尚 推進大學文化建設 2、 汲取知識的力量 建設美好的校園 3、 營造良好校園環境 弘揚民族優秀文化 4、 與好書作伴 與文明同行 5、 享受文字之美 體驗讀書之樂 6、 多讀書 讀好書 讓生命溢滿書香 三、 活動組織 圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織 四、 活動內容 1、 利用led顯示屏宣傳 2、 根據借閱量評選優秀讀者 3、 調查問卷 4、 捕捉書香精彩瞬間攝影 5、 尋寶答題 6、 圖書交換 7、 名師講座 8、 書刊代訂 9、 圖書展銷 10、 征文比賽 五、 活動計劃 （一）利用led顯示屏宣傳本次活動 內容：通過led顯

3、示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內容。 （二）根據借閱量評選優秀讀者 優秀讀者評選方案如下： a:評選對象：凡我院2010-2011學年度持有有效圖書借閱證的在校學生均可參加評選。 b:評選條件：遵守圖書館的借閱規則，自覺維護學習秩序和學習環境，愛護書籍，愛護公共設施，具有較強的公共意識和公共道德； 1. 在圖書館無違規及不文明行為； 2. 到館次數多，借閱圖書數量多； 3. 圖書館建設建言獻策，提出的建議有較高參考價值， 關心和支持圖書館的發展。 c:評選辦法 共評選優秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分； 具體評選辦法見下表： d: 獎勵辦法： 1、在圖書

4、館網站上公布“優秀讀者”名單； 2、對優秀讀者予以表彰，頒發榮譽證書，贈送精美圖書 （三）調查問卷 調查方法與內容： 本次調研采取了以問卷調查為主、走訪座談為輔的方式。 問卷包含四方面內容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務的需求情況；意見與建議。 為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結果按綜合需求情況和重點需求情況分別統計，以便于從不同角度進行研究分析。 （四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽 在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發現一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學校里屬于學生專有的風景線。 活動

5、對象：全體讀者 活動內容 賽期4月23日5月23日 宣傳期4月23日4月30日 宣傳方式 圖書館張貼有關海報 宣傳畫。 作品收集方式 參賽作品上交至郵箱（libo） 參賽評選方式 評選期5月24日6月3日 初選由圖書館在桑梓上發帖網絡評選篇二：圖書館讀書月活動策劃方案 天津財經大學珠江學院 首屆讀書宣傳月 活 動 策 劃 書 主辦方：天津財經大學珠江學院圖書館 協辦方：天津財經大學珠江學院學工部、教務部、宣傳部、 安全部 目錄 1.活動背景 2.活動主題 3.活動口號 4.活動目的 5.活動時間 6.活動地點 7.面向人員 8.活動內容 9.事前準備 10.活動流程 11.活動現場人數安排 1

6、2.傳播途徑 13.經費預算 14.效果評估與預測 15.附錄 一、活動背景: 書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發展打下堅實的基礎。 圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺,天津財經大學珠江學院圖書館是珠江學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。 二、活動主題: 品味書香，文化校園 三、活

7、動口號： 引領讀書熱潮， 服務廣大讀者， 熏陶中外文化， 營造書香校園。 四、 活動目的 為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作 用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高大學生素養，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。 五、 活動時間 2013年4月23日2013年5月_日 六、 活動地點 天津財經大學珠江學院圖書館 七、 面向人員 天津財經大學珠江學院全體師生 八、活動內容 1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽（見附錄） 2、院學生自辦刊物聯展（見附錄） 3、圖書館電子資源使用

8、指導講座。（見附錄） 4、圖書館義工工作體驗活動 5、圖書交換活動 6、舉辦“優秀讀者”評選活動（見附錄） 7、讀者調查問卷（見附錄） 8、書山尋寶活動（見附錄） 9、“如何使用圖書館文獻資源”的網上答題活動（見附錄） 10、優秀讀者的心得體會（深度挖掘）（見附錄） 注：活動1、6、10可以相互關聯，活動3、9可以互相關聯 九、事前準備 1.活動安排 2.物品準備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報（提前貼好）、宣傳單（提前發）場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀 十、活動流程(待定） 4月22日：布置場地 4月23日： 1、8:30 工作人員集合并做好一切準備工作。 2、9:00 活

9、動開始。篇三：圖書館活動策劃 湖南大學生物學院院圖書館活動策劃 一、 活動背景 大學生文化素質教育是以提高大學生的文化素質作為主要目的和內容的教育。生物院秉承著加強大學生文學、歷史、哲學、藝術等人文科學和自然科學倫理方面的教育的目的而著手建設生物院圖書館。 生物院院圖書館開放至今已經6個月了，一定程度上起到了對生物院學生文學素養的培育。為進一步提高院內學生的閱讀積極性、加強其讀能力、自學能力、思維能力和創造能力的培育，院圖書館需開展更多豐富的活動來引導更多的學生參與到讀書活動中。 二、 活動目的 圖書館為學生的第二課堂，一方面配合課堂教學開展服務，另一方面為擴大學生的知識面開展服務，充分調動學

10、生的閱讀積極性，培養健康的閱讀興趣，提高文學欣賞水平，指導學生根據不同的閱讀目的和閱讀需要，正確選擇不同的方法進行閱讀，提高他們的閱讀能力、自學能力、思維能力和創造能力，使學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，吸引更多的學生到圖書館來度過課余時間。現在的學生有較強的求知欲，新的外部環境刺激他們想多了解世界，單純的教育內容遠遠不能滿他們的要求，指導學生閱讀有理想性、科學性、知識性、趣味性的讀物，不斷獲取知識，增長才干，提高認識世界，改造世界的努力，圖書館寓素質教育于讀書活動之中。 本次活動旨在進一步提高大學生的閱讀興趣、提高其文學素養，通過活動的吸引力，鼓勵更多的學生參與到閱讀當中，在課余閑暇中

11、，能夠充實自己，使得大學生活更加多彩。 三、 活動流程 1. 募舊添新 為擴充院圖書館書庫，增添院圖書館藏書總類及總量，可由院圖書館管理委員會牽頭，各班圖書館管理員進行協助，在各班進行舊書的募集以及新購書目的征集。具體流程如下： （1）宣傳 由網宣部于網絡平臺進行充足宣傳。各班圖書管理員在本班班群或下課期間大力宣傳. （2）收集 經各方宣傳后，由各班管理員統并收集各班所募集的舊書，其中有意愿捐贈者填寫如下（附表1），對于新增書目有意見的同學填寫如下表格（附2）。各班圖書館管理員將自己收集的信息匯總后交與 生物技術 1201汪帥兵 (聯系方式：187 7490 9060) （3）新書購置 根據收

12、集的書目，從中挑選合適書籍進行新書的購置。 （4）編號處理 由院圖書館管理員對新書與舊書分別編號，并入原書庫中供同學們借閱。 注： 舊書保護 1.對書籍及其捐贈人詳細統計，便于歸還。 2.出于對捐贈者的尊重，借書人不得折頁、亂涂亂畫、損毀，（若有心得想要交流可附便利貼或在讀書交流會上暢所欲言），否則按原規定方式懲處。 3.捐贈者要求歸還的書籍在其離開院校時歸還。 捐贈者特權 1. 捐贈者一次可借閱4本（原為2本）。 2. 最長借閱時間為4周（原為2周），后仍可續借一次。 3. 曾捐贈書籍者，可以書換書（這兩出“書”都僅指不要求歸還的書，比如雜 志期刊） 2. 圖書交流會 為促進院內學生的讀書經

13、驗交流，提供給生物院學生一個全新的交流平臺，經院圖書館管理委員會商討決定，舉辦定期（一月一次）的讀書交流活動。具體流程如下： （1） 前期準備 物品：由管理委員會申請，購置讀書交流會上所需的茶壺、茶葉等固定物品。 每次讀書交流會前準備約合40元的零點。 主題：每月的讀書交流會確定一個主題，主題可以由上一次的讀書交流會由參與者商討決定，第一次的主題由圖書館管理委員會決定。 人員： 固定人員：每次讀書交流會由管理委員會決議派出一名委員或圖書館管理員進行組織 非固定人員：提前2周在院內各年級宣傳讀書交流會的月度主題并進行公開報名，報名人員將個人信息（姓名，班級，聯系方式）發送至郵箱y295077307或各委員以及管理員，收到信息的人員提前1周匯總至 生物技術1201 王敏（聯系方式 （2） 活動地點、時間、形式 地點：院樓406（如若天氣好，可以移至手掌公園、岳麓山、梅子湖等區域，具體可以由參與者商討）。 時間：院圖書館管理委員會決定，每月一次。 形式：由委員會決議，推薦一名參與者商討后進行主持，就當月的交流會主題進行研討（表達自己的感想或者是自己的讀書經歷、體會等等）。可以借助品茶、零點激發靈感。 此外，每次讀書交流會后，參與人員可以將本次交流會上的發言、感想等集字成文，經審核后由院內官方渠道發表在網上。并集篇成冊，打印后留存于圖書館內供借閱者閱覽。 （3）