1、20152016學年度第二學期期末考試高二生物第i卷（選擇題，共50分）每個小題只有一項最符合題意，請把正確答案前面的字母填涂在答題卡對應的選擇題答案 欄內(nèi)。（130每題1分，3140每題2分，共50分）1 . 2008年初的雪災使帕米爾高原的盤羊數(shù)量銳減，保護者研究盤.羊的數(shù)量變化和繁殖情況并以此制定保護措施，他們的研究屬于生命系統(tǒng)結構層次中的什么水平a.個體b.種群c. .生物群落d.生態(tài)系統(tǒng)2 . “細胞是生命活動的基本單位”，下面哪一項敘述不符合這一觀點，因而是錯誤的a.各種細胞結構的功能只有在細胞這個統(tǒng)一的整體中才能完成b.多細胞生物的生命活動是以每個細胞的生命活動為基礎的c.病毒無

2、細胞結構，病毒的生命活動只能在寄主細胞內(nèi)完成d.細胞是生物體結構的基本單位，但不是生物體代謝和遺傳的基本單位3 .生物的各個物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能向前發(fā)展進化的原因是由于生物體具有a.遺傳和變異的特性 b.生殖和發(fā)育的能力c.適應環(huán)境的能力 d.對外界刺激發(fā)生反應的特性4 .下列人體結構中，屬于組織的是a.心臟b.神經(jīng)元c. 口腔上皮d.皮膚5 .細胞具有多樣性，下面對細胞形態(tài)結構及功能的關系的理解有偏差的是a.卵細胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應b.精子具有鞭毛與其運動功能相適應c.神經(jīng)元有長的突起與其神經(jīng)傳導功能相適應d.紅細胞無細胞核與其強大的再生功能相適應6 .細胞學說揭示

3、了a.植物細胞與動物細胞的區(qū)別b,生物體結構的統(tǒng)一性c.細胞為什么要產(chǎn)生新細胞d.人們對，細胞的認識是一個艱難曲折的過程7 .下列屬于微量元素的是a. fe mn zn mg b . zn cu mn ca c . zn cu b fe d . mg mn cu mo8 .下列有關組成生物體的化學元素的論證，正確的是a.組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素含量最多 b.人、動物與植物所含的化學元素的種 類差異很大c.組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到d.不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似9 . 一個蛋白質(zhì)分子由二條肽鏈構成，共由 266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子至

4、少含有的 氨基數(shù)目和脫掉的水分子數(shù)分別是a. 264，和266 b , 265和264c. 264 和3 d. 2 和26410 .下列關于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是a.糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)b.脂質(zhì)不參與各種生命活動的調(diào)節(jié)c.凡具有生命活力的細胞，水的含量無差別d.核酸儲存并傳遞遺傳信息，控制生命活動11 .下列有關細胞主要化學成分的敘述中，不正確的是a.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關b.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一c.膽固醇、性激素、維生素 d都屬于脂質(zhì)d.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖12 .生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的結合水與

5、自由水的比值a.升高b.下降c.不變d.變化與此無關13 . rna在完全水解后，得到的化學成分是a.氨基酸、葡萄糖、堿基b.氨基酸、核甘酸、葡萄糖c.核糖、堿基、磷酸d.脫氧核糖、堿基、磷酸14.同一草場上的牛和羊吃了同樣的草，可牛肉和羊肉的口味卻有差異，這是由于a.同種植物對不同生物的影響不同b.牛和羊的消化功能強弱有差異c.牛和羊的蛋白質(zhì)結構存在差異d.牛和羊的親緣關系比較遠15.在“觀察dna和rna在細胞中的分布”的實驗中，下列說法正確的是a.染色時先用甲基綠染液，再用口比羅紅染液b.用8%勺鹽酸目的之一是使 dna與蛋白質(zhì)分離c.酒精燈烘干載玻片主要的目的，是防止細胞死亡時溶酶體對

6、核酸的破壞d.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的rna分子16.蛔蟲細胞和大腸桿菌細胞中都沒有的結構是a.線粒體b.核膜c.染色體d.核糖體17.動物合成的蛋白質(zhì)可分為分泌性蛋白質(zhì)和內(nèi)用性蛋白質(zhì)。與分泌性蛋白質(zhì)的合成、分泌有 直接或間接關系的細胞器和細胞結構有a.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b.核糖體、線粒體、高爾基體、細胞 膜c.核糖體、線粒體、質(zhì)體、高爾基體d.細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、細胞膜18 .下面是幾種細胞器的結構模式圖。其中被稱為“有機物合成車間”的是19 . 一分子co2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越過的生物

7、膜層數(shù)是a. 5 b.6 c. 7 d. 420.科學家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。你認為當時確定細胞膜存在的依據(jù)最可能是a.動物細胞有明確的邊界b.植物細胞有明顯的固定的形態(tài)c.細胞能夠分裂d.物質(zhì)進出細胞受到控制21 .把人或哺乳動物的成熟紅細胞作為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是a.人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取b.人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質(zhì)c.人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何細胞器d.人或哺乳動物的成熟紅細胞中只有核糖體，沒有其他有膜細胞器22 .細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，下列實例中能反映該特點的是高爾基體形成的囊泡與細胞膜融

8、合變形蟲能伸出偽足小腸絨毛上皮細胞對 na+、k+的吸收核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核吞噬細胞吞噬病菌a.b.c.d.23 .線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器。下列相關敘述錯誤的是a.兩者都能產(chǎn)生atp,但最初的能量來源不同b,需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體c.兩者都含有磷脂、dna和多種酶，葉綠體中還含有色素d.兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒24 .細胞膜、核膜及細胞器膜統(tǒng)稱為生物膜，下列對生物膜敘述不正確的是各種生物膜的化學組成和結構完全相同細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點，為多種化學反應的進行提供條件細胞膜在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交

9、換、信息傳遞的過程中起重要作用生物膜把細胞質(zhì)分隔成多個微小的結構，使多種化學 反應同時進行，而互不干擾各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的a.b.c.d.25 . 一個成熟的植物細胞，它的原生質(zhì)層主要包括a.細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)b.細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質(zhì)c.細胞膜和液泡膜之間的細胞質(zhì)d.細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質(zhì)26 .下列細胞能成功用于做質(zhì)壁分離實驗的材料的是a.人的口腔上皮細胞b.洋蔥根尖分生區(qū)細胞c.葉的下表皮細胞d.用開水煮過的洋蔥鱗片葉紫色外表皮細胞27 .在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負離子，結果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種負離子的同時，對 cl的主動吸收減

10、少了，而對 k+的主動吸收并沒有影響，原因是a.該種負離子妨礙了能量的生成b.該種負離子抑制了主動延輸c.該種負離子抑制了呼吸作用d.該種負離子的載體和 cl的相同28 .用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同， 一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度 之比如圖所示。該實驗的結果不能說明a.不同植物對各種離子的需要量是不同的b.與番茄相比，水稻對 si4+需要量大，對ca2+需要量小c.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的d.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關 29.在一定氣候條件下，運用植物細胞質(zhì)壁分離的實驗原理,測

11、試田間作物的細胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項測試中，實驗變量（自變量）是a.制備的系列濃度檢測液b. 一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)c.作物細胞質(zhì)壁分離狀態(tài)d.作物細胞液濃度30 .實驗表明，k+不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量緘氨霉素（含12個氨基酸的多肽）時，k+則可以通過膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質(zhì)通過膜的方式是a.自由擴散b.協(xié)助擴散c.主動運輸d.胞吞作用31 . 2008年9月，三鹿牌嬰幼兒配方奶粉致兒童腎結石事件引起了人們的高度關注。不法商家 將含“偽蛋白氮”較高的三聚氧胺摻入奶粉，提高檢測時蛋白質(zhì)數(shù)值，大大降低生產(chǎn)成本。下列 有關敘

12、述不正確的是a.少年兒童正處于生長發(fā)育時期，其食物中應該含有較多的蛋白質(zhì)b.測定某種食品中氮元素的含量，可以間接推測其中蛋白質(zhì)的含量的方法并不準確c.三聚鼠胺雖然含氮較高，但是不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值d.實驗室里可以用雙縮月尿試劑精確檢測蛋白質(zhì)的含量32 .實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如圖所示.請問其中視野最暗的是33 .下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結構層次的一組是氨基酸c、h、o n等元素氨基酸分子脫水縮合多肽形成一定的空間 結構的蛋白質(zhì)分子.a.b .c. d.34 .美國科學家安德魯法爾和克雷格梅洛因為發(fā)現(xiàn)rna干擾機制而獲得2006

13、年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下列關于 rna的描述錯誤的是a.生物的遺傳物質(zhì)是 dna或者rnab. rna和dna的基本組成單位都是核甘酸c. rna只分布在細胞質(zhì)中，dna只分布在細胞核內(nèi)d.尿喀咤是rna特有堿基，胸腺喀咤是 dna特有堿基35 .下列生物中屬于原核生物的一組是藍藻酵母菌.草履蟲小，球藻水綿青霉菌葡萄糖球菌鏈霉菌a.b.c.d.36 .取兩種不同種屬的海綿，使其細胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能聚合在一起。與此現(xiàn)象直接有關的結構是a.細胞核b.細胞膜上的磷脂雙分子層c.細胞膜d.細胞膜上的糖蛋白37 .磷脂是組成細胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親

14、水、尾部疏水的性質(zhì)有關。.某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的 結構是a.由單層磷脂分子構成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi) b.由單層磷胎分子構成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi) c.由兩層磷指分子構成，結構與細胞膜完全相同 d.由兩層磷脂分子構成，兩層磷脂的頭部相對 38.下列關于線粒體的敘述，正確的是 a.線粒體是細胞呼吸的唯一場所b.有氧呼吸產(chǎn)生的h在線粒體基質(zhì)中與氧結合生成水c.無氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進行無氧呼吸的細胞沒有線粒體d.線粒體是人體細胞內(nèi)唯一具有雙層膜結構的細胞器39.作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。下圖的模型

15、主要表明了細胞膜 的什么功能a.將細胞與外界環(huán)境分開 b.控制物質(zhì)進出細胞 c.進行細胞間信息交流 d.維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 40.右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收k+吸收量氧濃度和no3-的曲線。影響a、b兩點 和日c兩點吸收量不同的因素分別是 a.載體數(shù)量、能量 b.能量、載體數(shù)量 c.載體數(shù)量、離子濃度 d.能量、離子濃度 高二生物第6頁(共8頁) 第n卷(非選擇題，共 50分) 本卷包括必考題和選考題兩部分。第41題、42題為必考題，每個試題考生都必須做答。第43題、44題和45題、46題為選考題，考生根據(jù)要求做答。 (一)必考題：共20分。41. (10分)下圖為物質(zhì)

16、出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：(1) a代表; b代表; d代表。(2)細胞膜從功能上來說，它是一層膜 。(3)動物細胞吸水膨脹時 b的厚度變小，這說明 b 具有(4)在ad的幾種過程中，代表被動運輸?shù)氖?。(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程 是圖中編號；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中編號。42. (10分)某同學有喝牛奶的習慣，在學習了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶 中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設計完的實驗，請幫助他完成實驗設計。實驗目的： 探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。實驗原理：利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。材料用具：略才q

17、tt e k 彳it變臉步驟3請樸克表格中a、b.a d處內(nèi)容探究 月的探究牛奶中仃無還原精探究牛奶中有無蛋白質(zhì)試管步轉(zhuǎn)abcdef第f步2ml牛奶2ml水2ml 置替精祥液2 ml 牛奶2ml蒸漕水2ml a樣液第二步2ml 斐林 試劑2ml斐林 試劑2ml 斐林 試劑2 ml naoh 溶液b2ml naoh 溶液第三步c水浴館熱水浴加熱d消cuso4溶液37清 cuso4 溶液結果?(1 ) a; b; c ; d。(2)請預測a d兩個試管的現(xiàn)象及其結論：a：若,說明牛奶中含有還原糖。若試管中顏色未發(fā)生改變，說明。d:若, 說明牛奶中含有蛋白質(zhì)。若試管中顏色未發(fā)生改變，說明。(3)該實

18、驗設at中試管 a和構成對照實驗。(二)選考題：共30分。每個考生只需作答所選模塊試題，即 43題、44題或45題、46題。如果都作答，則按43題、44題計分。43 .生物技術實踐(15分)葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛。根據(jù)利用葡萄汁生產(chǎn)葡萄酒和 葡萄醋的實驗，回答下列問題：(1)某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(213c)下制作葡萄酒。開始時，向消過毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝入瓶中時，要留出大約 1/3的空間。酵母菌進行細胞呼吸的方式是。在以后的過程中，每隔 12h左右，要將瓶蓋擰松一次(不適打開瓶蓋)，此后再擰緊。之后酵母菌進行細胞呼吸的總反應式是。(2)從野生酵母菌群中分離純化

19、酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和兩種。若要想計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù)，使所得的估計值更接近實際值，除應嚴格操作和多次重復外，還應經(jīng)過的過程，保證待測樣品的濃度比較合適。(3)在果汁加工過程中，可添加酶來提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇和乙酸乙酯中，因此，常采用的方法來分離提取。(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)葡萄醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴大培養(yǎng)醋 酸桿菌時，為了防止培養(yǎng)皿上凝結的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染，一般是等待平板冷卻凝固后 將進行培養(yǎng)。(5)酵母菌和醋酸桿菌中，屬于原核生物的是。44 .生物技術實踐(15分

20、)如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解，請據(jù)圖回答下例問題。(1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過(填“消毒”或“滅菌”)后，才能接種。在工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要在旁進行。(2)該過程所用的ms培養(yǎng)基主要成分包括和。在配制好的ms培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素是。圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的過程。在過程 c中，若愈 傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是。(3)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是。番加葉片4葉組織坎卜愈傷而h發(fā)象 生根尸7謂茄幼苗45 .現(xiàn)代生物科技專題(15分)下圖是通過胚胎工程培育試管牛及胚胎發(fā)育的過程

21、。據(jù)圖回答相關問題：(1)人工授精時卵子要發(fā)育到 期才能與精子結合，受精的標志是 ;從 良種公牛采集的精子需獲能后才能進行受精作用，其獲能的方法有培養(yǎng)法和 法。(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的沖洗出來。(3)圖中標號3為，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤。圖中標號1分離出來培養(yǎng)，稱為es或ek細胞。這類細胞的形態(tài)特征有。(4)在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的氧氣以維持細胞呼吸外，還需要提供二氧化碳氣體以維持。(5)如果暫時不進行 a過程，通常在條件下保存早期胚胎。46 .現(xiàn)代生物科技專題(15分)應用生物工程技術可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，過程需要的工具酶是，過程常用的方法是。(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激 素基因的首端必須含有。過程培養(yǎng)到桑棋胚或囊胚階段，可以采用和 技術，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。(3) prg能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，n是細胞，出代表的細胞具有 的特點。(4)在抗蟲棉培育過程中，過程采用的是 技術。102015 2016學年度第二學期期末考試高二生物參考答案及評分標準第i卷（選擇題，共50分）130每題1分，3140每題2分，共50分1-5bdacd 6-10bccdd 11-15dbc