1、幼兒園大班春季開學計劃范文“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又 迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中 出現的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做 以下計劃：一、幼兒情況分析孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方 面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。 動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手 帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養成了物歸原處 的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活

2、動，能大膽的繪畫， 表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體 發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展 方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進 一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他 人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點, 但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的 想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。二、班級管理目標1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團 體。2、營

3、造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。3、繼續認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化 為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是 個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參 與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。三、教師專業方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子， 所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方 式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、衛生保健

4、工作1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒 工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換， 提醒幼兒主動小便、喝水，培養幼兒的自己照顧自己的能力。3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動，。4、保證每天 1 小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。6、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。五、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中

5、之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注 幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給 幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。六、家長工作1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解 和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動 ; 繼續每月的家長開 放日活動。3、繼續對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯系，取得家園教育的一致性。4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活 習慣。5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長

6、與家長間的交流6、豐富家園聯系欄，并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情 況或向家長介紹一些教育。7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。七、班級工作安排：二月份：1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月計劃和學期計劃。2、新學期家長會。三月份：1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。2、春游活動。四月份：1、教師觀摩活動。2、家長開放日的準備活動。幼兒園大班春季開學計劃范文 2本學期本班幼兒 xx 名舊生 x 名，新生 xx 名。經過大班上學期的學習，分析 學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有 了較大進步

7、，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為 突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相 差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入 學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的 預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。一、幼小銜接實施方案1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道 為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫 助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的預備：(1) 通過體育鍛煉、

8、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小 學;(2) 為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延 長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3) 在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂 得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4) 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走 人行道 ;有困難找警察，記住各種急救電話 ; 知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的預備：(1) 通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的 xxx 立意識，增強 xxx 立解決問 題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父 母和教師，要

9、學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2) 培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自 我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事 并一定做好 ; 什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學習方面的預備：(1) 培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓 幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的 物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。(2) 培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守 作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等 ;其次，在

10、教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習 慣; 再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣 ; 還有，通過適當的布置 作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。(3) 知識經驗的積累A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境 ; 如：將活動室的物品都注上漢字、 活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼 兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎 ; 堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、 書寫提供條件。B數學方面的滲透通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒

11、進行分類、統計、簡單運算、自編 應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學 經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。二、班級日常工作1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛 好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班 幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探 究性學習。2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入 手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門 學科在原有基礎上獲得發展。3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合

12、大班幼兒的年齡特征，根 據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期 新操排練與評選 ;音樂、體育學科的觀摩及評選 ; “三. 八婦女節”以年級為單位 的親子活動 ; 組織班級幼兒參與“小博士知識競賽” ; 積極預備“慶五 . 一”詩歌、 故事展示會;做好慶“六 .一”英語周匯演工作 ;大班畢業典禮。三、衛生保健工作1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照 顧。四、家長工作1）開學

13、初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理 解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。2）堅持每月及時更換3）繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。4）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打 好基礎。5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動 ; 與主題相關 的親子活動等。五、教師團隊合作及專業成長通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學 期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方 面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。總之，我們希望

14、本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將 以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。幼兒園大班春季開學計劃范文 3新的學期，新的起點，定會有新的收獲。經過粉刷和裝修的活動室，再加上 我們和孩子精心的布置和打扮，從環境上看已經很是溫馨，但是，新學期我們力 求打造“像家一般大一班”，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子 們營造愛的氛圍，接下來，我們會用心去經營。五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，各項學習、生活 常規也不盡相同，我們的一日生活常規的建立，將本著盡量減少消極等待、盡量 有序為原則，在“愛”和“自由”之間找尋合適的度。班級常規的設定一定要做 到以尊

15、重幼兒為原則，班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主 動，帶動家長放手、參與、分享等為原則的。另外，要尊重每一個孩子，以及個體的差異，盡量關注到每個孩子的發展， 我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如，班上有三位因年齡原因再次上 大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動已有過經驗，我們將鼓勵其以“小 榜樣”的角色來定位自己，帶動他人、幫助老師的同時，提高對自身的要求等。朱老師和趙老師雖是剛剛畢業的新手老師，但工作熱情極高，積極好學，充 滿活力，而且各項業務技能也很出色，相信我們三人一定會擰成一股繩，勁往一 處使，合力打造有愛的班集體。我們將按照園務計劃要求，圍繞讀書活動、活動

16、區游戲、良好行為習慣的養成三個方面為基本來制定學期計劃，展開系列活動，開展園本與主題結合的教學，以班為小教研組商討教學方案，根據本班幼兒已有 經驗、興趣和最近發展區，多渠道自選教材，更好地促進幼兒的發展。一、班級讀書活動的 開展。1、讀書的宣傳班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開，向家 長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優秀文章、班級讀書活動動向及需家長配 合的方面等2、書香班級的打造新學期以繪本故事好餓的毛毛蟲和歌曲寶貝愛讀書為引子，鼓勵幼 兒爭XX書惜書的“小書蟲”，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親 子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課、溫

17、馨睡前故事、自 制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當 中，為幼兒營造讀書氛圍。3、親子閱讀的重視在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調查活動，并布置展覽，為家 長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書，如：在 節日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周 末去書店的習慣等。4、在教師的指導下，由幼兒創作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表 性作品，家長更全面的感受孩子的學習方式，了解孩子的發展過程，家園共享幼 兒成長的喜悅。5、根據讀書活動的開展，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀 活動指導等，在第二

18、屆讀書節活動中，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極 參與到活動中，家園同步為孩子營造良好的讀書環境。二、班級活動區游戲的開展1、把活動區游戲材料的搜集作為教育的契機活動區游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進展 需要孩子和家長參與完成搜集任務，在搜集過程中需要我們有意識地引導孩子習 得資料搜集常識，并嘗試進行簡單的分類、統計等。2、帶動兩位小老師進行連續的子課題研究和探索。將學習到的指南精 神，運用到觀察、分析、反思、改進中，在學期結束時整理研究結果。三、良好行為習慣養成1、結合“ 6s 管理”，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個物品都 一個家，三人配合保持。培養有序、規則意識，讓標記告訴孩子該怎么做。2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動、每周健康活動 與隨機健康教育相結合活動，讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛生習慣的知識， 促進幼兒自我保護意識、等方面的發展，加強自理能力的培養。3、建立班級“備忘錄”，注重保育細節。4、借助 “節日”主題實踐活動，使各項活動更加的情景化，在體驗中，增 進親子感情，懂得感恩、習得禮儀。5、有計劃的開展好幼