1、一、基礎(chǔ)視窗1.文章選自 _朝人 _編輯的，作者是朝人2給下列黑體的字注音。(1)罔()不嘗貽()箬()篷糝()之(5)多髯()椎()髻(7)衣褶()3解釋下列黑體的詞語。(1) 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) _(2) 罔不因勢象形 _(3) 嘗貽余核舟一 _(4) 啟窗而觀_(5) 清風(fēng)徐來_4解釋下列黑體詞的一詞多義。(1) 奇明有奇巧人 _長約八分有奇 _(2) 可高可二黍許 _珠可歷歷數(shù)也 _(3) 為為宮室、器皿、人物 _中軒敞者為艙 _(4) 絕佛印絕類彌勒 _來此絕境 _(5) 語如有所語_此中人語云 _5請用“/”劃分下列句子的朗讀: 節(jié)奏。(1)中峨冠而多髯者為東坡 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻二

2、、整體感知6填空。(1) 赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代文豪_。“山高月小，水落石出”是 _中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興” 是_中的句子。(2) 黃庭堅是 _朝的文學(xué)家，字_(3) 點明本文主題的句子是： 。(4) “啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子 具有_的特點，說明雕刻的精巧。蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過 “ ” 的動作和“_”的神態(tài)看出來。從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 _的性格特點。7將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。(2)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。(3) 其人視端容寂，若聽茶聲然。(4) 而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。 三、語段理解舟首尾長約八

3、分有奇，高可二黍許。 中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗, 左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相 望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落 石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。(1)這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu) 造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介 紹的內(nèi)容。(不超過 12個字)(2 )這段文字的第一句所用的說明方法是核舟記課堂檢測-1姓名( )A.列數(shù)字B.打比方C.作比較D.分類別（3）第2至3句的說明順序是_（4）這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽 的地點以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么？（用原文回答）核舟記課堂檢測-2姓名一、按要求填空1核舟記選自清代張潮編的。作者是，字， 嘉

4、善人。2赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_。“山高月小，水落石出”是中的句子；“清風(fēng)徐來，水 波不興”是中的句子。3 黃庭堅是朝的文學(xué)家，字。4點明核舟主題的句子是。5“啟窗而觀，雕欄相望焉” 一句點明了窗 子具有的特點，說明雕刻的精巧。6.蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ _”一個動作和“_”的神態(tài)看出來。7.從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 的性格特點。&第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“_, _” （從第一段文字中找）的精湛技藝。9.從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài)，而左邊舟子的神態(tài)則顯得怎樣？10. 文中最后一段運用了、的說明方法，這樣說明的作

5、用是。11 .點明全文中心的句子是C12. 最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是。13、 寫出兩句其他詩詞中與船有關(guān)的語句。二、閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東 坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱 一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直 背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有 所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微 側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視， 神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交 船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠 可歷歷數(shù)也。1. 下列加點字注音錯誤的一項是（）A .峨冠gu 01B .手卷ju mC .不屬shuD .矯ji d

6、o首昂視2. 字詞解釋正確的一項是（）A .絕類彌勒（絕）：很B .歷歷數(shù)也（歷歷）：清清楚楚C .如有所語（如）：比如D .勾畫了了（了了）：線條簡單3. 下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（）A .詘右臂支船（詘）B 左臂掛念珠倚之(倚)C.東坡右手執(zhí)卷端(執(zhí))D .絕類彌勒(類)4 .這段文字介紹了核舟的主體部分_，以 _為說明 順序。語言上生動，人物情態(tài)栩栩如生。5.寫出文中描寫蘇東坡外形特征的句子。(4)可是計算它的長度竟然不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。三、語段理解(1) 舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字(2) A、C ( 3)從中間到旁邊。(4)閉之，則 右刻“山高月小，水

7、落石出”，左刻“清風(fēng)徐 來，水波不興”。6.寫出文中描寫佛印外形特征的句子。7.用橫線在文中畫出這段文字的中心句。核舟記課堂檢測-1參考答案：一、基礎(chǔ)視窗1清張潮虞初新志明魏學(xué)洢2. (1)w ang (2)y i (3)ru o (4)s dn (5)r an (6)zhu i (7)zh e3. (1)奇妙，精巧(2)無不，全部(3)曾經(jīng) 開(5)緩緩地4. (1)奇特，奇妙 余數(shù)，零數(shù)(2)副詞， 大約動詞，可以(3)動詞，做，這里指雕 刻動詞，是(4)極與世隔絕的(5)說 話告訴5. (1)中峨冠/而多髯者/為東坡虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻。二、整體感知6. (1)蘇軾 后赤壁賦赤壁賦(2

8、)宋 魯直 (3)蓋大蘇泛赤壁云(4)靈活精致(5)左手扶魯直 背右手指卷，如有所語(6)豁達(dá)開朗7. (1)沒有一件不是就著木頭原來的樣子模擬某些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。(2)他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶 里。(3)那個人眼睛正看著(茶爐)，神色平靜， 好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。核舟記課堂檢測-2參考答案：一、按要求填空1.虞初新志魏學(xué)咿子敬明末2.蘇軾后 赤壁賦赤壁賦3.宋魯直4.蓋大蘇泛赤 壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背” “右手 指卷，如有所語” 7.豁達(dá)開朗8.罔不因勢象 形，各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數(shù) 字 作比較 突出雕刻者技藝的高超 11.